 |
Б) блок программирования, регуляции и контроля деятельности
|
|
|
|
В) блок регуляции тонуса и бодрствования
Г) все вышеперечисленное
19. Какая функция не относится к функции блока регуляции тонуса и бодрствования:
А) изменение уровня активности мозга
Б) осуществление мотивационных процессов
В) организация контроля за психической деятельностью
Г) регуляция некоторых эмоций
20. «Двигательный человечек» Пенфилда отражает работу:
А) блока регуляции тонуса и бодрствования
Б) блока программирования, регуляции и контроля деятельности
В) блока приема, переработки и хранения информации
Г) ничего из вышеперечисленного
21. Теория функциональных систем принадлежит:
А) И. М. Сеченову
Б) И. П. Павлову
В) П. К. Анохину
Г) Ч. Дарвину
22. Что не относится к характеристикам функциональных систем:
А) конечный приспособительный эффект
Б) обратная афферентация о приспособительном эффекте
В) формирование замысла деятельности
Г) центральные воспринимающие и исполнительные аппараты
23. Функциональная система предназначена для:
А) осуществления функционирования организма
Б) приспособления организма к условиям существования
В) защиты от вредных факторов окружающей среды
Г) ничего из вышеперечисленного
24. Что из нижеперечисленного не является условием обеспечения приспособительной функции функциональной системы:
А) внешняя ситуация
Б) предшествующий опыт
В) исходное состояние организма
Г) воспитание
25. Определите правильную последовательность явления, происходящих на стадии афферентного синтеза:
А) принятие решения
Б) выбор средств, наиболее подходящих для удовлетворения потребности
В) формирование мотивационного возбуждения
|
|
|
Г) активизация механизмов памяти
26. Акцептор результата действия - это:
А) механизм составления программы действия
Б) механизм предвидения и оценки результатов деятельности
В) образ будущего действия
Г) механизм построения цели деятельности
27. Акцептор результатов действия активизируется:
А) как только активируются механизмы памяти
Б) как только выбраны средства деятельности
В) как только определена ведущая потребность
28. Соотнесите аспекты изучения сознания в психофизиологии с их характеристиками:
| 1. Отличие мозга человека от мозга животных | А) сознание как состояние бодрствующего мозга |
| Б) общая величина поверхности коры больших полушарий | |
| 2. Реализация сознания через нервную активность | В) сознание как результат динамической организованности, работоспособности |
| Г) общее количество нервных контактов между нервными элементами |
29. Соотнесите определение сознания с именем его автора:
  1. Симонов П. В.
| А) высшее проявление психики, связанное с абстракцией, отделение себя от окружающей среды |
| 2. Иваницкий А. М. | Б) Знания, которые в абстрактной форме могут быть переданы другим людям |
30. Диссомния - это:
А) сонливость, чрезмерная продолжительность сна
Б) нарушение ночного сна
В) нарушение засыпания и продолжительности сна
Г) нарушение связи со сном (снохождение, разговор во сне, ночные кошмары)
31. Гиперсомния - это:
А) сонливость, чрезмерная продолжительность сна
Б) нарушение ночного сна
В) нарушение засыпания и продолжительности сна
Г) нарушение связи со сном (снохождение, разговор во сне, ночные кошмары)
32. Инсомния - это:
А) сонливость, чрезмерная продолжительность сна
Б) нарушение ночного сна
В) нарушение засыпания и продолжительности сна
Г) нарушение связи со сном (снохождение, разговор во сне, ночные кошмары)
|
|
|
33. Парасомния - это:
А) сонливость, чрезмерная продолжительность сна
Б) нарушение ночного сна
В) нарушение засыпания и продолжительности сна
Г) нарушение связи со сном (снохождение, разговор во сне, ночные кошмары)
34. Центров сна нет в:
А) области продолговатого мозга
|
|
|
