 |
Тема 3. Классификация психотропных средств.
|
|
|
|
Цели и задачи дисциплины
Программа курса «Психофармакология» рассчитана на профессиональную подготовку студентов-психологов по специальности «Психология». Программа разработана с опорой на государственный образовательный стандарт и предполагает основные формы работы: лекции и семинары.
Психофармакология – раздел фармакологии, изучающий влияние психотропных средств на центральную нервную систему, психические состояния, на эмоциональную, интеллектуальную сферу и поведенческие реакции с помощью специальных психологических тестов и психофизиологических методик.
Цель курса «Психофармакологии» – дать студентам современные представления о психотропных средствах, сущности и механизмах действия на центральную нервную систему, использования в практической психологии, эффективности и безопасности применения психотропных средств, индивидуализации фармакотерапии, фармакологической коррекции нарушений умственной деятельности в условиях психологического стресса, решении проблем повышения работоспособности и профилактики переутомления.
Задача курса состоит в ознакомлении студентов с современными возможностями медикаментозного лечения психических больных, ознакомление студентов с теоретико-биологическими основами действия психотропных средств. Изучение классификации психотропных средств и их терапевтических мишеней. Ознакомление с возможностями практического применения психотропных средств.
Дать представление о понятиях, использующихся в фармакотерапии, в общих вопросах фармакодинамики средств, влияющих на ЦНС, в общих сведениях о психических заболеваниях, дать представление о роли и месте психофармакотерапии в лечении психических заболеваний и основные представления о клинической фармакологии психофармакологических средств.
|
|
|
Ознакомить с методологией оценки клинико-фармакологического действия психофармакологических препаратов на основе знаний клинической фармакологии психофармакологических лекарственных средств, дать представление о целях, диагностических и лечебных методиках, использующихся врачами-психиатрами.
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен:
- знать основные психотропные средства, сущность и механизм действия на центральную нервную систему;
- знать современные возможности медикаментозного лечения психических больных;
- уметь реально использовать полученные знания в своей практической работе в различных отраслях психологии;
- владеть методологией оценки клинико-фармакологического действия психофармакологических препаратов на основе знаний клинической фармакологии психофармакологических лекарственных средств;
- иметь представление о целях, диагностических и лечебных методиках, использующихся врачами-психиатрами
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | ||
| Очная | Очно-заочная | Заочная | |
| №№ семестров | |||
| Аудиторные занятия: | |||
| Лекции | |||
| Практические и семинарские занятия | - | ||
| Тематические дискуссии и деловые игры | - | - | |
| Самостоятельная работа | |||
| Всего часов на дисциплину | |||
| Курсовая работа (№ семестра) | - | - | |
| Виды итогового контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров | Зачет – 7 семестр | Зачет – к/работа 3 семестр |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения ___ Очная ____
|
|
|
| Названия разделов и тем | Всего часов | Виды учебных занятий | ||
| лекции | семинары | Самостоятельная работа | ||
| Тема 1. Психофармакология. Понятие о психотропных средствах. | ||||
| Тема 2. Клиническая психофармакология. Перинатальная, педиатрическая, гериатрическая психофармакология | ||||
| Тема 3. Классификация психотропных средств. | ||||
| Тема 4. Антидепрессанты (тимоаналептики). Общая характеристика. | ||||
| Тема 5. Нейролептики (антипсихотические препараты). Общая характеристика. | ||||
| Тема 6. Транквилизаторы (анксиолитики). Общая характеристика. | ||||
| Тема 7. Психостимуляторы (психомоторные стимуляторы, психотоники). Общая характеристика. Понятие о допинге. | ||||
| Тема 8. Нейропептиды. Общая характеристика. Использование в нервно-психиатрической практике. | ||||
| Тема 9. Седативные средства. Общая характеристика. Препараты валерианы. | ||||
| ИТОГО: |
Содержание курса
Раздел 1. Введение.
Тема 1. Психофармакология. Понятие о психотропных средствах.
Определение понятия «Психотропные средства». Генетическая, половая, физиологическая обусловленность чувствительности организма к лекарственным психотропным средствам. Основные и побочные действия применения психотропных средств. Аллергические реакции, идиосинкразия.
Литература
Основная литература:
1. Александровский Ю.А. Психофармакотерапия: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.
Дополнительная литература:
1. Лаврецкая Э.Ф. Фармакологическая регуляция психических процессов. – М.; Наука, 1995.
2. Мосолов С.Н. Основы психофармакотерапии. М.: Восток, 1996.- 288 с.;
3. Яничак Ф.Д., Дэвис Д.М., Прескорн Ш.Х., Айд Ф.Д. Принципы и практика психофармакотерапии. Киев: Ник-Центр, 1999.- 725 с
4. Основы клинической фармакологии и фармакотерапии: Учебник для вузов / Под ред. В.И. Петрова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: ЗАО «Альянс – В», 2002.- 816 с.
Тема 2. Клиническая психофармакология. Перинатальная, педиатрическая, гериатрическая психофармакология.
Профилактическое и лечебное применение психотропных средств в различные возрастные периоды онтогенеза. Особенности применения психотропных средств в пожилом возрасте. Основные виды этиотропной, патогенетической, симптоматической терапии.
Токсическое действие применения психотропных средств.
|
|
|
Литература
Основная литература:
1. Александровский Ю.А. Психофармакотерапия: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.
Дополнительная литература:
1. Лаврецкая Э.Ф. Фармакологическая регуляция психических процессов. – М.; Наука, 1995.
2. Мосолов С.Н. Основы психофармакотерапии. М.: Восток, 1996.- 288 с.;
3. Яничак Ф.Д., Дэвис Д.М., Прескорн Ш.Х., Айд Ф.Д. Принципы и практика психофармакотерапии. Киев: Ник-Центр, 1999.- 725 с
4. Основы клинической фармакологии и фармакотерапии: Учебник для вузов / Под ред. В.И. Петрова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: ЗАО «Альянс – В», 2002.- 816 с.
Тема 3. Классификация психотропных средств.
Классификация психотропных препаратов.
А. Нейролептики, «антипсихотические средства», ранее обозначавшиеся как «большие транквилизаторы», или «атарактики»; к ним относятся производные фенотиазина, бутирофенона, тиоксантена, резерпин и подобные ему вещества.
Б. Анксиолитические седативные средства, ранее называвшиеся «малые транквилизаторыры». К ним относятся мепробамат (мепротан) и его аналоги, производные диазепоксида бензодиазепина), в том числе хлордиазепоксид (хлозепид), диазепам (сибазон) и др.
В. Антидепрессанты – вещества, применяемые при лечении патологических депрессивных состояний. Их называют также психические энергизаторы» и «тимолептики» Эта группа включает ингибиторы МАО имипрамин (имизин) и другие трициклические антидепресанты.
Г. Психостимуляторы: фенамин и его аналоги, кофеин.
Д. Психодислептики (галлюциногены] называемые также «психозомиметичские вещества». К этой группе относятся диэтиламид лизергиновой кислота мескалин, псилоцибин и др.
С точки зрения практической медицины психотропные препараты делятся на следующие основные группы:
а) нейролептики (антипсихотические средства);
|
|
|
б) транквилизаторы
в) седативные средства;
г) aнтидепрессанты;
д) нормотимические средства;
е) ноотропные средства;
ж) психостимулирующие средства.
Литература
Основная литература:
1. Александровский Ю.А. Психофармакотерапия: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.
Дополнительная литература:
1. Лаврецкая Э.Ф. Фармакологическая регуляция психических процессов. – М.; Наука, 1995.
2. Мосолов С.Н. Основы психофармакотерапии. М.: Восток, 1996.- 288 с.;
3. Яничак Ф.Д., Дэвис Д.М., Прескорн Ш.Х., Айд Ф.Д. Принципы и практика психофармакотерапии. Киев: Ник-Центр, 1999.- 725 с
4. Основы клинической фармакологии и фармакотерапии: Учебник для вузов / Под ред. В.И. Петрова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: ЗАО «Альянс – В», 2002.- 816 с.
|
|
|
