 |
Стилевые особенности научной речи.
|
|
|
|
A) Сжатость, конкретность, точность.
B) Обобщенность, отвлеченность, логичность, объективность.
78.В научном стиле часто употребляются обороты:
A) Причастные.
B) Деепричастные.
79.Тематика, коммуникативная задача текста Повествование – смысловой тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности. Повествовательный текст бывает в форме разговорного и художественного стилей. Художественный повествовательный текст строится по следующей схеме: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка:
A) Доступно изложить информацию о таком типе текста как повествование.
D) Повествование как тип текста.
80.Тип, тематика микротекста: Древним египтянам были не чужды и интересы повседневной жизни. Об этом свидетельствует документ, называемый "Поучение Ахтоя", рисующий образ жизни и соответствующую психологию жителей Египта периода Среднего царства — эпохи между 2040 и 1783 (или 1640) г. до н.э. Так, в Поучении мы можем найти яркий рассказ о том, как отец везет сына в столичную писцовую школу, рассказывая по дороге о преимуществах профессии писца (человека, умеющего читать и ведущего записи на папирусе) — государственного чиновника:
B) Повествование.
C) «Поучение Ахтоя» как памятник по психологии.
81.Термин должен быть:
A) Однозначным.
D) Стилистически нейтральным.
F) Точным.
82.Сущность термина публичная речь:
D) Речь, адресованная определенной аудитории.
H) Это высказывание одного человека, представленное в устной или письменной форме.
83.Характеристика дискуссии как термина:
B) Публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения.
|
|
|
84.Характеристика диспута как термина:
H) Наличие различных, противоположных мнений, позиций, отсутствие согласия.
85.Характеристика дебатов как термина:
D) Спор, обмен мнениями по каким-либо вопросам.
86.Характеристика дедукции:
B) Логическое умозаключение, при котором частные положения выводятся из общих (от общего к частному, от большого к малому).
87.Характеристика терминов:
A) Слова специальные, ограниченные своим особым назначением.
C) Слова, стремящиеся быть однозначными как точное выражение понятий и называние вещей.
88.Фразеологические единицы научного стиля:
B) Ложиться в основу.
C) С другой стороны.
H) Общие фразы.
89.Фразеологические единицы научного стиля:
A) Иметь место.
E) Таким образом.
H) Как правило.
90.Стиль, подстиль микротекста: Деловое общение — вид общения, цель которого лежит за пределами процесса общения и которое подчинено решению определенной задачи (производственной, научной, коммерческой и т. д.) исходя из общих интересов и целей коммуникантов. Деловое общение — это коммуникативная предметно-целевая и по преимуществу профессиональная деятельность в сфере социально-правовых и экономических отношений:
C) Научный стиль, учебно-научный подстиль.
91.Синонимы слов – абстракция:
E) Обобщение, отвлеченное понятие.
92.Фразеологические единицы научного стиля:
A) В первую очередь.
E) В основе лежит.
G) Таким образом.
93.Стиль, подстиль, тип микротекста: Рассуждение – смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. Рассуждение строится по следующему плану: тезис, аргументы, доказывающие его; вывод. Текст-рассуждение бывает в форме научного стиля и его разновидностей:
D) Научный стиль.
F) Учебно-научный подстиль.
H) Описание.
94.Жанры официально-делового стиля – частные деловые документы:
B) Автобиография.
F) Доверенность.
H) Расписка.
95.Определить стиль, подстиль текста: Выделяемый красной строкой абзац улучшает восприятие текста: он выделяет начало текста; он отделяет реплику одного лица от реплики другого при письменном оформлении диалога. Абзац выделяет смысловые границы, отделяет одну микротему от другой, подчёркивает эмоционально-выразительные свойства текста. Функция текста может быть композиционно-смысловой и стилистической:
|
|
|
G) Научный стиль, учебно-научный подстиль.
96.Определить стиль, подстиль, жанр текста: В современном мире, и тем более в городской культуре постиндустриального и информационного общества, понятие культуры речевого общения изменяется коренным образом. Скорость изменений, происходящих в современности, ставит под угрозу сами традиционные основы речевого этикета, основанные представлениях о незыблемости социальной иерархии, религиозных и мифологических верований. В этой связи данное пособие рекомендуется для специалистов, учащихся, а также для широкого круга читателей:
B) Научный стиль.
F) Собственно научный стиль.
H) Аннотация.
97. Термины микротекста: Опубликованные материалы по психологии мотивации вне зависимости от их методологической основы не дают оснований предполагать наличие профессиональной специфики мотивации. В классификации А.И. Зеличенко, Г.Шмелева выделены два больших класса мотивационных факторов: внешние (мотив – стимул) и внутренние (смыслообразующие мотивы), каждый из которых разбит на три подробно разработанных подкласса. Первые три (внешние факторы) – давление, притяжение-отталкивание, инерция. Вторые три (внутренние факторы) – содержание профессиональной деятельности (далее дробление по предмету труда), условия труда и возможности для реализации внепрофессиональных целей:
B) Мотивация.
C) Инерция.
E) Притяжение.
98.Сообщение как тип высказывания:
B) Разрешите доложить.
F) Информируем Вас.
99.Тип текста: Может показаться странным, зачем нужно разрабатывать специальные правила общения, а затем придерживаться их или нарушать. И всё же речевой этикет тесно связан с практикой общения, его элементы присутствуют в каждом разговоре. Соблюдение правил речевого этикета поможет грамотно донести свои мысли до собеседника, быстрей достигнуть с ним взаимопонимания:
|
|
|
A) Рассуждение.
100.Жанры научного стиля:
A) Монография, отзыв, рецензия, реферат.
101.Жанры научного стиля:
A) Реферат.
B) Аннотация.
C) Монография.
102.Отзыв – критическое описание какой-нибудь:
A) Научной работы.
B) Мнение о чём-нибудь.
C) Оценка чего-нибудь.
103.Научное исследование, посвящённое одному вопросу, теме:
A) Монография.
104.Монография посвящена …вопросу:
A) 1.
105.К письменной форме научного стиля речи относятся:
A) Статья.
B) Монография.
F) Диссертация.
106.Объясняются слова, толкуются их значения в:
E) Словаре.
107.Виды аннотаций:
A) Общие.
B) Рекомендательные.
H) Специализированные.
108.В энциклопедии:
A) Объясняются предметы.
B) Объясняются явления.
C) Сообщаются сведения.
109.Элементы общей структуры текста - это:
A) Зачин.
B) Развитие темы.
C) Концовка.
110.Описание – это:
D) Точная характеристика предмета, явления или их частей.
111. Сообщение теоретических сведений, научно-технической информации - это … стиль:
F) Научный.
112.Научный стиль - это:
A) Сообщение теоретических сведений.
B) Сообщение научно-технической информации.
113.Заголовок в публицистических текстах должен:
B) Привлекать внимание к тексту.
114.Глаголы только совершенного вида:
C) Крикнуть, закричать, пропеть.
G) Появиться, сработаться, написать.
115.В состав лексики научного стиля входят:
C) Термины.
116.Термин должен быть:
A) Однозначным.
117.Найдите словосочетание, связанное управлением:
E) Органы дыхания.
F) Составить представление.
118.Неподготовленность, непосредственность общения, неофициальные отношения, эмоциональность характерны для стиля:
A) Разговорного.
119.Книжная, общественно-политическая лексика, стандартные выражения, обращения-…стиль:
B) Публицистический.
120.Тип речи, целью которого является выяснение какого-либо понятия, доказательство или опровержение какой-либо мысли:
A) Рассуждение.
121.Разговорному стилю характерны:
A) Неподготовленность.
B) Непосредственность в общении.
C) Неофициальные отношения.
122.Член предложения в выделенной конструкции: В темноте с трудом различались очертания предметов:
|
|
|
C) Обстоятельство места.
123.Вводные слова, выражающие отношения между частями высказывания:
A) Следовательно.
B) По-моему.
H) Таким образом.
124.Прилагательное в составе термина:
B) Сложное предложение.
C) Звонкие согласные.
D) Ударный гласный.
125.Ряд водных слов со значением порядка следования мыслей:
B) Во-первых.
F) Следовательно.
G) Таким образом.
126.Официально-деловой стиль характеризуется:
A) Точностью.
B) Логичностью
C) Официальностью
127.Сообщение о развивающихся событиях, действиях, состояниях, об их последовательной смене:
B) Повествование.
128.К языковым особенностям научного стиля относятся:
A) Преобладание имени существительного.
B) Преобладание отглагольных существительных.
D) Употребление отвлеченных существительных.
129.К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся:
B) Лексические нормы.
C) Грамматические нормы.
E) Стилистические нормы.
130.Специальными нормами письменной речи являются:
A) Нормы орфографии.
D) Нормы пунктуации.
131.К нормам устной речи относятся:
B) Нормы ударения.
C) Нормы произношения.
H) Интонационные нормы.
132.Нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке – это:
E) Лексические нормы.
133.Грамматические нормы делятся на:
C) Словообразовательные.
E) Морфологические.
G) Синтаксические.
134.Нормы, требующие правильного образования грамматических форм слов разных частей речи:
B) Морфологические.
135.Нормы, определяющие употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля, целью и условиями общения:
F) Стилистические.
136.Орфоэпические нормы включают:
A) Нормы произношения.
C) Нормы ударения.
F) Нормы интонации.
137.Словосочетания с нарушением морфологической нормы:
B) Заказной бандероль.
D) Лакированный туфель.
E) Железнодорожная рельса.
138.В словосочетаниях нарушена лексическая норма:
A) Представить слово.
C) Дипломатический человек.
G) Удачливый день.
139.Вид нарушения лексической нормы в предложении: В этот день я услышала много обидчивых слов:
A) Смешение паронимов.
140.Нарушение в речевом высказывании «Шел дождь и два студента, один – в университет, другой – в галошах»:
|
|
|
