 |
Тема 6. Нравственны начала процессуальной деятельности адвоката.
|
|
|
|
Нравственные основы защиты в уголовном процессе. Нравственные отношения защитника и обвиняемого (подсудимого). Нравственные аспекты деятельности адвоката в качестве представителя потерпевшего.
Тема 7. Нравственные начала осуществления правосудия и поведения судьи.
Нравственные требования к деятельности судебной власти. Роль судьи в обеспечении нравственного характера разбирательства дела. Соотношение этики и права в поведении судьи. Общая характеристика принципов и норм этики, применяемых судьей при осуществлении правосудия. Независимость и беспристрастность судей. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
Тема 8. Культура уголовного процесса.
Понятие и содержание культуры уголовного процесса. Культура взаимоотношений участников процесса. Этика судебных прений. Культура процессуальных документов. Судебный этикет.
Тема 9. Нравственные качества юриста.
Нравственно – психологические качества судьи, следователя, прокурора. Кодекс чести судьи и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Студентам рекомендуются следующие виды самостоятельной работы по дисциплине «Профессиональная этика»:
1. Работа с источниками и литературой: учебники; монографии; правовые журналы; практикумы.
2. Подготовка к собеседованию; изучение предложенных вопросов; написание докладов, сообщений; решение правовых ситуаций; составление логических схем.
3. Исследовательская работа: ознакомление с правовой практикой и ее обобщение; написание научных творческих работ.
4. Подготовка к собеседованиям и зачету: повторение и закрепление ключевых проблем курса; изучение основных проблем дисциплины «Профессиональная этика».
|
|
|
В рамках контроля над качеством освоения программы проводятся, контрольные работы, включающие в себя содержательные задания. Для успешного выполнения работы необходимо: полностью изложить теоретическую часть вопроса, высказать свое мнение и аргументировать его. Ответ на вопрос должен содержать анализ и оценку сточки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Вариант 1.
1. Основные учения об этике в Древней Греции.
2. Основные этические учения в эпоху Средневековья.
Вариант 2.
1. Основные методологические проблемы профессиональной этики юриста и возможные пути их разрешения.
2. Значение и роль этикета в работе юриста.
Вариант 3.
1. Способы предотвращения конфликта в профессиональной деятельности юриста.
2. Особенности реализации юридического этикета.
Вариант 4.
1. Моральный выбор: сущность и структура.
2. Культура процессуальных документов. Судебный этикет.
Вариант 5.
1. Нравственные отношения следователя с обвиняемым (подозреваемым) и потерпевшим.
2. Кодекс чести судьи и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности.
Критерии оценки: «отлично» - студент полностью раскрыл вопросы своего варианта, изложил свою точку зрения по поставленной проблеме и оценил с точки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере деятельности правовой регуляции; «хорошо» - студент в целом раскрыл вопросы своего варианта, однако не аргументировал свою точку зрения и не всесторонне оценил нравственные аспекты деятельности участников судопроизводства; «удовлетворительно» - студент частично раскрыл вопросы своего варианта, изложение собственной точки зрения отсутствует; «неудовлетворительно» - студент не раскрыл вопросы своего варианта.
|
|
|
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Понятие морали и ее основные функции.
2. Основные принципы морали.
3. Нравственный идеал: понятие, значение.
4. Сущность и структура морали.
5. Проявление единства и общности права, и морали.
6. Проявление различия между правом и моралью.
7. Понятие этики и ее задачи.
8. Сущность, предмет и задачи профессиональной этики.
9. Происхождение и особенности профессиональной морали.
10. Понятие профессиональной этики юриста.
11. Профессиональный долг юриста.
12. Профессиональная честь (авторитет) юриста.
13. Понятие служебного коллектива правоохранительных органов и основные профессионально-нравственные характеристики его становления, развития и функционирования.
14. Основные моральные требования, предъявляемые к деятельности служебного коллектива.
15. Руководитель как организатор отношений в служебном коллективе. Перечень основных типов руководства.
16. Характеристика авторитарного типа руководства.
17. Характеристика демократического типа руководства.
18. Характеристика либерального типа руководства.
19. Моральный выбор: сущность и структура.
20. Проблема соотношения целей и средств в правоохранительной деятельности.
21. Нравственная допустимость правового принуждения.
22. Моральная ответственность: виды, мера ответственности.
23. Понятие и значение этики делового общения.
24. Понятие служебного этикета.
25. Понятие профессионального такта.
26. Основные нравственные принципы служебного этикета.
27. Судебный этикет: понятие, формы правления.
28. Этические требования к проведению деловых бесед, встреч, переговоров. Их значение и содержание.
29. Этикет приема и представления.
30. Речь и стиль изложения при проведении деловых бесед и переговоров.
31. Этические правила эффективного слушания при деловом общении.
32. Основные правила делового общения.
33. Этика телефонных переговоров.
34. Методы самопознания и нравственного самовоспитания. Общая характеристика, значение.
35. Самонаблюдение: понятое, основные формы.
36. Самообладание: понятие, значение.
37. Самокритика: понятие, значение.
38. Общая характеристика нравственных отношений следователя с обвиняемым (подозреваемым).
|
|
|
39. Роль и значение этических начал в деятельности следователя.
40. Объективность следователя, как правовой и нравственный принцип его деятельности.
41. Проблема убежденности следователя в виновности лица в момент предъявления обвинения.
42. Перечень основных нравственных требований, характерных для всех видов следственных действий.
43. Основные нравственные требования при проведении допроса.
44. Речевой этикет во время допроса.
45. Основные нравственные требования при проведении осмотра.
46. Основные нравственные требования при проведении освидетельствования.
47. Основные нравственные требования при проведении обыска.
48. Общая характеристика нравственных отношений следователя с потерпевшим.
49. Нравственные основы обвинения как уголовно – процессуальный функции прокурора.
50. Значение принципа всестороннего, полного и объективного исследования материалов.
51. Гарантии самостоятельности и независимости прокурора в судебном процессе. Нравственные основы отказа от обвинения.
52. Нравственные основы защиты в судебном процессе.
53. Нравственные отношения защитника и обвиняемого.
54. Нравственные аспекты деятельности адвоката в качестве представителя от потерпевшего.
55. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
56. Роль судьи в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.
57. Общая характеристика принципов и норм этики, применяемых судьей при осуществлении правосудия.
58. Независимость и беспристрастность судей.
59. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
60. Понятие и содержание культуры уголовных процессов.
61. Культура взаимоотношений участников процесса.
62. Этика судебных прений.
63. Культура процессуальных документов.
64. Судебный этикет.
65. Нравственно-психологические качества судьи, следователя, прокурора.
66. Кодекс чести судьи и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности.
|
|
|
