 |
Игры на пальчиках для детей от 3 до 6 лет
|
|
|
|
Выпуск № 1
Добро пожаловать на самый первый выпуск
"РАСКРЫТЫХ СЕКРЕТОВ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР"!
Мы, Ольга и Виктор Меликян - авторы проекта для успешных мам
http://lya-lya.ru и журнала "Раскрытые секреты пальчиковых игр" сейчас расскажем Вам:
- Что такое Пальчиковые игры и почему они нужны нашим деткам
- Как изменяются Пальчиковые игры для детей
от года до 6 лет
А также:
- Поиграем в 10 Пальчиковых игр с иллюстрациями действий и детальным описанием каждой игры
- Научимся делать собственными руками живую игрушку Пёсика Барбосика из двух обыкновенных перчаток.
Если Вы еще не являетесь подписчиком и хотите им стать, кликните здесь.
ЧТО ТАКОЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
И ПОЧЕМУ ОНИ НУЖНЫ НАШИМ ДЕТКАМ?
Безусловно, Вы уже слышали или читали об этом. Для того чтобы можно было поговорить о пользе этих игр, мы предлагаем Вам вспомнить о том, что они из себя представляют.
В своей основе пальчиковая игра позволяет сначала маме, а потом и ребенку разыграть любую историю, сказку, стишок при помощи пальчиков.
Пальчики в таких играх являются главными сказочными героями, друзьями и товарищами ребенка, живут вместе с ним!
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – Я,
Вот и вся моя семья.
Конечно, наши детки растут, и по мере их развития возможности пальчиковых игр можно и нужно расширять. Каким же образом меняются игры для деток от года до шести лет?
Детки от 1 до 2 (2,5) лет будут очень увлечены игрой на одной руке и показыванием какой-то одной пальчиковой игрушки.
Детки от 2 до 3 лет могут уже сами использовать для игр одну или две свои руки с простыми персонажами. В этот период хорошо разыгрывать простые сказки: Курочка Ряба, Репка, Теремок и т.д.
|
|
|
Ребятки от 3 до 4 лет уже могут использовать для пальчиковых игр целый набор дополнительных аксессуаров: домики, гаражи, сады, кубики для игр. При этом сюжет сказок тоже становится немного взрослее: Волк и семеро козлят, Баба-Яга, Буратино и т.д.
Более старшие детки – 5-6 лет могут перейти с пальчиковых игр на настоящий кукольный театр, смастерив при этом всех сказочных героев уже самостоятельно под любящим присмотром мамы. И конечно, сюжеты сказок детки выбирают посложнее – Снежная Королева, Белоснежка, Питер Пэн, Маугли и др.
Почему пальчиковые игры нужны Вам и полезны Вашим деткам?
Давайте порассуждаем вместе:
1. Научно и практически доказано, что пальчиковые игры напрямую благоприятно воздействуют на развитие речи у малышей, и вот почему:
Пальчиковая игра – это, безусловно, важная часть работы по развитию мелкой моторики ребенка. Она способствует ускорению речевого развития, т.к. зона головного мозга человека, отвечающая за мелкую моторику, и зона речи расположены близко друг к другу, поэтому стимуляция одной воздействует на другую.
2. В игре движения пальцев, действия живых игрушек зрительно отображают события, происходящие в сказках, стишках и просто в выдуманных на скорую руку историях. Всё это способствует развитию фантазии, творческого мышления и закладывает основы настоящей творческой личности.
А также появляется ловкость и возможность полностью управлять своими движениями, внимательность и терпеливость, поскольку приходится заниматься одним видом деятельности.
3. Игра учит ребенка ответственно относиться и прислушиваться к желаниям пальчиковых персонажей, а значит, воспитывает в нем чувство уважения к окружающим его людям.
4. Более старшие детки благодаря игре легко ориентируются в пространстве – слева, справа, наверх, вниз и т.д.
|
|
|
5. Пальчиковые герои помогают малышам раскрыть их мечты, тревоги и радости, а заодно учат малышей открытости и дружелюбности.
Согласны с нами?
Ну а теперь, давайте играть в пальчиковые игры!
Игры на пальчиках для детей от 1 до 3 лет
КУКУШКА
| Шла кукушка мимо рынка, | 
| (Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.) |
| У нее была корзинка, | 
| (Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.) |
| А корзинка на пол - бух! | 
| (Ударяем сомкнутыми ладонями по столу или коленям, разъединяем руки.) |
| Полетело десять мух! | 
| (Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи.) |
ЗАМОЧЕК
| На дверях висит замок. Кто его открыть бы смог? | 
| (Пальцы в замочек, слегка покачивать "замочком" вперед назад.) |
| Мы замочком повертели, | 
| (Повертеть "замочком".) |
| Мы замочком покрутили, | 
| (Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.) |
| Мы замочком постучали, | 
| (Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.) |
| Постучали, и открыли! | 
| (Показать ладошки.) |
ПРЯТКИ
| В прятки пальчики играли И головки убирали. | 
| (Ритмично сгибать и разгибать пальцы.) |
| Вот так, вот так, И головки убирали. | 
| (Усложнение: поочередное сгибание пальчиков на обеих руках.) |
ЗАЙЦЫ
| Скачет зайка косой | 
| (Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.) |
| Под высокой сосной. | 
| (Ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить.) |
| Под другою сосной | 
| (Ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены.) |
| Скачет зайка другой. | 
| (Указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.) |
СОРОКА - ВОРОНА
| Сорока-ворона Кашу варила, | 
| (Указательным пальцем одной руки водим по окружности на ладошке другой руки.) |
| Деток кормила, | ||
| Этому дала, этому дала, | 
| (Указательным пальцем загибаем по одному пальчику другой руки.) |
| Этому дала каши, А этому не дала. | 
| (Как дойдет счет до мизинца - остановиться, и мизинец не загибать.) |
| Ты в лес не ходил, | 
| (Указательным пальцем "постукивать" по вытянутому мизинцу. При этом остальные пальцы сложены.) |
| Ты дрова не рубил, | 
| (Делаем "рубящие" движения одной рукой об другую, при этом все пальцы выпрямлены.) |
| Ты печь не топил, | 
| (Одна рука сложена в кулачок, вторая придвинута к ней, но пальцы выпрямлены, и слегка покачиваются - "печь дымится".) |
| Вот и кашу не получишь…. | 
| (Разводим в стороны руки, показывая ладошки.) |
Игры на пальчиках для детей от 3 до 6 лет
|
|
|
КАПУСТА
| Что за скрип? | 
| (Руки в замке, вращаем кистями.) |
| Что за хруст? | 
| (Руки в замке, стучим ладонями друг о дружку.) |
| Это что еще за куст? | 
| (Пальцы рук растопырены, ладонями вперед.) |
| Как же быть без хруста, если я - капуста! | 
| (Соединенные пальцы округляем, как будто держим мяч.) |
| Мы капусту рубим, рубим | 
| (Пальцы рук соединены, делаем «рубящие» движения вверх, вниз.) |
| Мы морковку трем, трем | 
| (Руки - в кулаки, и трем друг о друга как при стирке.) |
| Мы капусту солим, солим | 
| (Движения пальцами обеих рук - как солят еду.) |
| Мы капусту жмем, жмем! | 
| (Руки сжимаем и разжимаем.) |
РЫБКИ
| Пять маленьких рыбок играли в реке, | 
| (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.) |
| Лежало большое бревно на песке, | 
| (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.) |
| И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!" | 
| (Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.) |
| Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко!" | 
| (Качаем сомкнутыми ладонями - отрицательный жест.) |
| А третья сказала: "Мне хочется спать!" | 
| (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.) |
| Четвёртая стала чуть-чуть замерзать. | 
| (Быстро качаем ладонями – дрожь.) |
| А пятая крикнула: "Здесь крокодил! | 
| (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.) |
| Плывите отсюда, чтоб не проглотил!" |
| (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.) |
МАЛЬЧИК - ПАЛЬЧИК
| Мальчик-пальчик, где ты был? | 
| (Показать большие пальцы на обеих руках.) |
| С этим братцем в лес ходил, | 
| (Далее поочередно соединять большие пальцы с остальными пальцами на обеих руках. Стараться делать движения синхронно.) |
| С этим братцем щи варил, | 
| |
| С этим братцем кашу ел, | ||
| С этим братцем песни пел. | 
|
ПЧЕЛА
|
|
|
| Прилетела к нам вчера Полосатая пчела, |
| (Помахать руками.) |
| А за нею шмель-шмелёк, | 
| (На каждое название насекомого загибать один пальчик.) (Сделать из указательных и больших пальцев бинокль, и посмотреть в него.) |
| И весёлый мотылёк, | ||
| Два жука и стрекоза, Как фонарики глаза. | 
| |
| Пожужжали, полетали, От усталости упали. | 
| (Помахать ладошками и уронить ладони на стол.) |
ЧЕРЕПАХА
| Моя черепаха в коробке живет, | 
| (Все пальцы рук сложить замочком и показать "круг" перед собой.) |
| Купается в ванной, | 
| (Пальцами обеих рук показать "волны".) |
| По полу ползет. | 
| (Показать ползающие движения, при этом медленно переставляя разными пальчиками.) |
| Ее на ладошке я буду носить, | 
| (Показать тыльную сторону ладошки перед собой.) |
| Она не захочет меня укусить! | 
| (Поднять вверх указательный палец одной руки, и "погрозить пальчиком".) |
А теперь переходим с самой интересной части нашего журнала - будем создавать живую собачку Барбосика из 2 обычных перчаток!!!
МАСТЕР-КЛАСС "ЖИВЫЕ ИГРУШКИ"
ПЁСИК БАРБОСИК
Первый выпуск журнала "Раскрытые секреты пальчиковых игр" подошел к концу. Ровно через 2 недели на свой почтовый ящик Вы получите следующий выпуск - №2.
В этом выпуске Вы:
- узнаете как быстро привлечь внимание ребенка к пальчиковым играм, даже если они раньше его не интересовали;
- получите 10 новых пальчиковых игр с иллюстрациями и детальным описанием, как в них играть;
- получите второй номер виртуального МАСТЕР - КЛАССА "ЖИВЫЕ ИГРУШКИ", в котором Вы сможете сделать симпатичную кошку Матильду. Тогда Вашему Пёсику Барбосику всегда будет с кем поиграть!
И наконец, позвольте задать Вам вопрос:
насколько интересным и полезным для Вас и Ваших деток оказался данный выпуск? И что бы Вы хотели увидеть или получить в следующих выпусках журнала "Раскрытые секреты пальчиковых игр"?
Ольга и Виктор Меликян
авторы проекта для успешных мам http://lya-lya.ru, создатели виртуального журнала "Раскрытые секреты пальчиковых
|
|
|
