 |
Сведения о преподавателях кафедры интернатуры по хирургии
|
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г. СЕМЕЙ
КАФЕДРА ИНТЕРНАТУРЫ ПО ХИРУРГИИ
Силлабус
(Syllabus)
Дисциплина: Коммуникативные навыки
Код дисциплины:
Специальность: резидентура
Объем учебных часов - 144
Cемей 2014г.
Силлабус (рабочая программа) составлен кафедрой интернатуры по хирургии на основании типовой учебной программы по общей хирургии
Автор (ы): ассистент Омаров Н.Б.
Обсужден на заседании кафедры от _______ _______________2015г.
Протокол №____
Зав.кафедрой д.м.н., доцент М.Ж. Аймагамбетов
Сведения о преподавателях кафедры интернатуры по хирургии
| Ф.И.О. | Степень | Должность | Стаж работы | Приоритетные научные интересы |
| Аймагамбетов М.Ж. | Доктор мед.наук | Доцент | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны | |
| Булегенов Т.А. | Доктор мед.наук | Доцент | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкретической зоны, послеожоговых стриктур пищевода | |
| Хребтов В.А. | Кандидат мед. наук | Ассистент кафедры | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны, послеожоговых стриктур пищевода | |
| Ермолаев В.А. | Кандидат мед. наук | Ассистент кафедры | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны | |
| Омаров Н.Б. | Без степени | Ассистент кафедры | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны | |
| Ауенов М.А. | Без степени | Ассистент кафедры | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны | |
| Нечушкина Валентина Валерьевна | м.м.н | Ассистент кафедры | Хирургическая гастроэнтерология, хирургия билиопанкреатической зоны |
|
|
|
Контактная информация: Кафедра интернатуры по хирургии находится на базе МЦ ГМУ г.Семей, ул Сеченова 1, хирургический корпус (для взрослых), 3 этаж, тел.53-29-42 (кабинет д.м.н., доцента Аймагамбетова М.Ж.).
Электронный адрес кафедры:
Политика дисциплины:
Политика дисциплины – это общие требования кафедры, предъявляемые к резиденту в процессе изучения данной дисциплины, направленные на наиболее полное освоение у материала и плодотворное сотрудничество преподавателей и резидентов.
Резиденты обязаны:
· В полном объеме овладевать знаниями, умениями и практическими навыками;
· Уважительно и корректно относиться к преподавателям, сотрудникам и обучающимся;
· Должны быть дисциплинированными и опрятными, вести себя достойно в Университете, в больницах.
· С началом занятий во всех учебных и прилегающих к ним помещениях должны быть обеспечены тишина и порядок, необходимые для нормального хода учебных занятий;
· Вход обучающихся в аудиторию и выход из аудитории после начала занятий (фактического начала занятий преподавателем) допускается только с разрешения преподавателя;
· Обязательно посещать лекции, практические (семинарские, лабораторные) занятия, занятия по СРМП;
· Присутствовать на практических (семинарских, лабораторных) занятиях, экзаменах в медицинской форме;
· Иметь санитарные книжки на клинических кафедрах с допуском от СЭС.
· Бережно относиться к имуществу кафедры;
· Соблюдать правила противопожарной безопасности
· Соблюдать правила внутреннего распорядка университета
· Отключать мобильные телефоны во время лекций, занятий; брать на экзамены сотовые телефоны запрещается.
· Посещение лекций является обязательным. В случае пропуска лекций материал отрабатывается в виде подготовки конспекта лекции и собеседования с лектором.
· Отработки на кафедрах и курсах должны проводиться во внеурочное время – по субботам, в клинике – допускается проведение отработок во время ночного дежурства профессорско-преподавательского состава.
|
|
|
· Резидент обязан отработать занятие в количестве пропущенных часов согласно программе.
· В случае пропуска занятий по уважительной причине (нахождение на стационарном лечении, возникновение событий чрезвычайного характера: стихийные бедствия, аварии и другие), резидент или его родственники обязаны в течение суток информировать кафедру о происшедшем любым способом (по телефону и прочее) с предоставлением в трехдневный срок документов, подтверждающих это обстоятельство. Оправдательными документами являются: справка поликлиники, свидетельство о смерти близких, донорская справка, свидетельство о бракосочетании, свидетельство о рождении ребенка. При отсутствии подтверждающих документов причина считается неуважительной.
· В случае пропуска по уважительной причине занятие отрабатывается бесплатно в объеме пропущенного материала при наличии подтверждающего документа с предоставлением допуска из научно-клинического отдела. Кафедре вместе с допуском предоставляется ксерокопия подтверждающего документа. Резидент может одномоментно отработать 2 занятия (2 лекции).
· В случае пропуска занятий и лекций по неуважительной причине обучающийся отрабатывает платно в объеме пропущенных часов. Размер оплаты устанавливается решением Ученого совета вуза. Одномоментно резидент может отработать 1 занятие (лекцию).
· При отработке пропущенного занятия «нб» в журнале округляется и проставляется полученная оценка;
· При отработке пропущенного занятия по неуважительной причине резиденту оценка выше, чем 3,33 не выставляется. В электронном журнале «нб» удаляется и выставляется балл.
· В случае пропуска двух и более занятий и/или лекций в течение месяца обучающийся считается неаттестованным. Резидент обязан отработать пропущенные занятия (лекции) в месячный срок с момента пропуска по неуважительной причине, и в течение 2 месяцев с момента пропуска по уважительной причине. Резидентам, занимающимся по цикловой системе и пропустившим по неуважительной причине весь цикл допуск деканатом не выдается и резидент обязан пройти платный семестр.
|
|
|
· Допуски из деканата и квитанции об оплате хранятся вместе с журналом регистрации отработок.
· В случае наличия неотработанных занятий по неуважительной причине в течение месяца резиденты не имеют права отрабатывать пропущенные занятия. ОРД снижается в зависимости от продолжительности занятия и количества пропусков (ОРД автоматически снижается в электронном журнале).
· В случае наличия неотработанного рубежного контроля в течение месяца вместо «нб» выставляется «0»
· Обучающиеся, пропустившие в учебном семестре и не отработавшие 25% и более объема часов аудиторных занятий по учебной дисциплине не допускаются к сдаче экзамена/дифзачета и обязаны пройти платный семестр.
· Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю (экзамену/дифзачету). При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка - от 0 до 49%.
· Зачет по дисциплине определяется ОРД. При наличии ОРД 49% и ниже, зачет резиденту не выставляется и обучающийся обязан пройти платный семестр.
· Неудовлетворительные оценки, полученные на текущих занятиях и рубежном контроле, не отрабатываются. При наличии неудовлетворительных оценок резидент получает низкий ОРД, который в свою очередь влияет на допуск к экзаменам.
· Резиденты должны сдать все зачеты в строгом соответствии с учебным планом. В зачетной книжке зачеты проставляются на правой стороне. По ГОСО 2006 года на правой стороне зачетной книжки выставляется ОРД. Оценка дифференцированного зачета влияет на назначение стипендии.
· При условии выполнения учебной программы по всем дисциплинам семестра сдачи всех зачетов/получения ОРД, предусмотренных учебным планом данного семестра, резиденты допускаются к экзаменационной сессии. Допуск к экзаменационной сессии оформляется распоряжением научно-клинического отдела, при этом в зачетной книжке резидента ставится штамп «допущен к сессии».
|
|
|
· При использовании шпаргалок на экзамене или дифференцированном зачете обучающемуся автоматически выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно»
Характеристика дисциплины
Коммуникативные навыки
Цель дисциплины: формирование и развитие навыков, необходимых для эффективного общения врача с пациентами, родственниками пациентов и коллегами в различных ситуациях (в условиях стационарной, амбулаторной и неотложной медицинской помощи)
Задачи: усвоение студентами понятий о коммуникативных навыках, коммуникативном процессе и коммуникативной компетентности врача;
· формирование понимания значимости навыков эффективного и бесконфликтного общения с пациентами, родственниками пациентов и коллегами;
· формирование представления о психологических требованиях к личности врача;
· правильное построение и ведение медицинского интервью с пациентами;
· формирование навыков эффективного и бесконфликтного общения с пациентами, родственниками пациентов и коллегами;
· определение барьеров и решение проблем, препятствующих эффективному общению врача и пациента;
· определение психологических типов пациентов и применение эффективных подходов к построению взаимоотношений между врачом и пациентом;
Конечные результаты обучения:
Резидент должен:
Знать:
· принципы эффективного общения с пациентами, родственниками пациентов и коллегами;
· основные виды общения, которые используются врачом в профессиональной деятельности;
· структуру построения медицинского интервью;
· барьеры, препятствующие эффективному взаимодействию врача и пациента;
· методы эффективного общения между врачом, пациентом и родственниками пациента в трудных ситуациях;
· основные требования к личности врача;
· важность непрерывного совершенствования коммуникативных
навыков в профессиональной деятельности врача.
Уметь:
· применять принципы эффективного общения с пациентами, родственниками пациентов, коллегами;
· выбрать и использовать соотвествующую модель медицинского интервью, ориентированную на пациента;
· устанавливать первоначальный контакт с «пациентом» на отношениях взаимопонимания и доверия;
· определять проблемы обращения пациента к врачу;
· внимательно выслушать пациента и ясно отвечать на вопросы пациента;
· использовать методы вербального и невербального общения с пациентом;
· использовать вопросы открытого и закрытого типа при проведении медицинского интервью;
· формировать эффективные взаимоотношения с пациентом, родственниками пациента;
|
|
|
· правильно информировать пациента в доступной форме;
· проявлять чуткость, заботу и сострадание при общении с пациентом, членами его семьи;
· проявлять внимание и уважение к личной жизни, комфорту и безопасности пациента;
· соблюдать принципы конфиденциальности медицинского интервью;
· понимать важность непрерывного совершенствования навыков общения в профессиональной деятельности врача
Владеть навыками (в условиях ролевой игры):
· построения и проведения эффективного медицинское интервью с «пациентом»;
· применения эффективных подходов к построению взаимоотношений между «врачом» и «пациентом», «родственниками пациентов» и коллегами;
· документирования данных о «пациенте» по завершению медицинского интервью.
Краткое содержание дисциплины
Понятие о коммуникативных навыках. Коммуникативный
процесс. Коммуникативная компетентность. Общие принципы эффективного общения. Барьеры, препятствующие эффективному общению врача и пациента. Медицинское интервью: понятие, основные принципы, структура. Основные модели построения взаимоотношений «врач и пациент». Психология пациента. Типы отношения к болезни. Личность врача. Психологические требования к личности врача.
Тематический план занятий
|
|
|
