 |
Тема 1. Общая характеристика философии права как науки и учебной дисциплины
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Утверждаю
Начальник Санкт-Петербургского
университета МВД России
генерал-лейтенант полиции
Кудин В.А.
«___» __________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОСОФИЯ ПРАВА
Цикла ГСЭ ГОС ВПО
По специальности 030501.65 – юриспруденция
Санкт-Петербург
Рабочая программа учебной дисциплины «Философия права» составлена в соответствии с учетом требований государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – юриспруденция.
Авторский коллектив:
Карчевская Н.И. – кандидат юридических наук, доцент (Санкт-Петербургский университет МВД России);
Семенова О.В. – кандидат юридических наук, доцент (Санкт-Петербургский университет МВД России).
Рецензенты:
Бернацкий Г.Г. доктор юридических наук, профессор (Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов);
Балахонский В.В.доктор философских наук, профессор (Санкт-Петербургский университет МВД России).
Программа обсуждена и одобрена на заседании ПМС кафедры теории государства и права (протокол № ___ от «___» __________ 2012 г.) и рекомендована для использования в качестве рабочей программы учебной дисциплины «Философия права».
Программа обсуждена и одобрена на заседании методического совета Санкт-Петербургского университета МВД России (протокол № ___ от «___» __________ 2012 г.)
Программа обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета Санкт-Петербургского университета МВД России (протокол № ___ от «___» __________ 2012 г.)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа учебной дисциплины «Философия права» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 030501.65 – юриспруденция, определяет структуру и содержание учебной дисциплины.
|
|
|
Роль и назначение философии права заключается в том, что знакомство с философскими концепциями, воззрениями на правовую действительность способствуют формированию важнейших элементов содержательной и методологической базы профессиональной подготовки сотрудника ОВД независимо от его последующей специализации. Изучение философии права обеспечивает установление и закрепление межпредметных связей с отраслевыми и специальными юридическими дисциплинами.
Основными целями и задачами учебного курса являются:
1. Знакомство с понятийно-категориальным аппаратом философии права как основы юридического мировоззрения.
2. Формирование юридического мировоззрения, правового сознания и правовой культуры.
3. Овладение более углубленными знаниями о государстве и праве, о их сути и социальной природе.
4. Становление у будущего сотрудника ОВД способности оценивать факты и явления профессиональной деятельности не только с формально-юридической, но и с философско-правовой точки зрения.
Активизация интереса к избранной специальности, выработка стремления к повышению профессиональной квалификации.
В результате изучения философии права обучаемые должны:
- иметь представление об основных категориях и понятиях философии права;
- знать основные подходы к пониманию феноменов «государство» и «право», основные закономерности функционирования правовых явлений;
- уметь реализовывать на практике полученные в процессе обучения знания и навыки.
Организационно-методические указания сводятся к тому, что процесс овладения данной дисциплиной должен осуществляться систематически, в следующем определенном порядке.
|
|
|
Изучение конкретной темы обычно начинается с прослушивания и последующего усвоения лекционного материала. В ходе лекции учащийся имеет возможность, задавая вопросы, уточнить наиболее сложные аспекты освещаемой проблемы. На лекции, как правило, синтезируется самый важный, интересный и новый материал по рассматриваемой теме, в том числе недоступный учащимся. Курсант или слушатель должен внимательно слушать лекцию, стремиться выделить главное (смысл) и зафиксировать это главное в виде конспекта. Дословное конспектирование лекционного материала невозможно. Поэтому нужно выработать умение выделять главное и отражать его в конспекте в виде четких, более кратких по сравнению с речью лектора выражений. Скорость конспектирования можно увеличить за счет использования понятных и легко воспроизводимых в дальнейшем собственных сокращений. Конспекты лекций следует вести в отдельной тетради, обязательно проставляя дату, тему лекции и рассматриваемые вопросы. В тетради рекомендуется оставлять широкие поля, чтобы в ходе изучения лекционного материала можно было его уточнить, исправить или дополнить.
Следующей аудиторной формой вузовского учебного занятия является семинарское (практическое) занятие. Данное занятие позволяет в свободной обстановке обменяться мнениями по поставленным вопросам, выяснить не до конца понятные моменты, а также связать теоретические положения с практикой. Цель семинарских (практических) занятий по философии права – сформировать у курсантов юридического мировоззрения, правового сознания и правовой культуры, способность оценивать факты и явления профессиональной деятельности не только с формально-юридической, но и с философско-правовой точки зрения, умение разбираться в государственно-правовых явлениях, закрепить и углубить полученные знания. Семинар (практическое занятие), как правило, следует за лекцией. Однако необходимо обращать внимание на самостоятельную работу курсантов, направленную как непосредственно на закрепление лекционных знаний, так и на подготовку к семинарскому (практическому) занятию.
Цель занятий по философии права – сформировать у учащихся юридическое мировоззрение, правовое сознание и правовую культуру, способность политико-правового анализа, умение разбираться в государственно-правовых явлениях.
|
|
|
Слушателям заочной формы обучения особое внимание необходимо обращать на самостоятельную работу. Самостоятельная работа позволяет не только усвоить обязательный материал по конкретной теме, изложенный в ходе лекции, а также содержащийся в рекомендованных учебниках и пособиях, но и углубить, расширить полученные знания в ходе работы с дополнительной научной литературой по соответствующей проблематике.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование тем |
| 1. | Общая характеристика философии права как науки и учебной дисциплины. |
| 2. | Генезис и эволюция философии права. |
| 3. | Категориальный аппарат философии права. |
| 4. | Правовые идеалы и ценности. |
| 5. | Типология правопонимания. |
| 6. | Государство, общество, личность: философско-правовые аспекты соотношения. |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Общая характеристика философии права как науки и учебной дисциплины
Понятие философии. Соотношение феноменов «философия» и «наука». Философия как наука. Мир как объект философского познания. Предмет философии.
Место философии права в системе юридических наук. Философия права как элемент структуры теории права. Соотношение догмы права, юридической техники и философии права. Философия права как комплексная юридико-философская наука. Связь философии права с историко-теоретическими и отраслевыми юридическими науками Объект и предмет философии права.
Структура философии права: гносеология права, онтология права, аксеология права, антропология права. Идейно-теоретические и нормативные основания философии права. Философия права и правовая эмпирика. Значение философии права для профессиональной подготовки юристов. Значение философии права для профессиональной подготовки сотрудников полиции.
|
|
|
