Намерено ли Ваше предприятие/организация в 2013-2017 г.г. расширить/начать сотрудничество с ЗКГУ им. М. Утемисова с целью привлечения его выпускников на работу?

Какова организационно-правовая форма Вашего предприятия /организации?

1. Полное товарищество

2. Коммандитное товарищество

3. ТОО

4. ТДО

5. ИП

6. Производственный кооператив

7. АО

8. Другое______________________

К какой сфере или отрасли относится Ваше предприятие/организация?

1 Образование

2 Госслужба

3 Банковская сфера

4 Торговля

3. Сфера деловых услуг

6 Связь

7 Промышленность

8 Строительство

9 Транспорт

10 Сельское хозяйство

11 Туризм

12 Другая (какая именно?)__________________

 

Испытывает ли в настоящее время Ваше предприятие/организация потребность в высококвалифицированных специалистах?

1 Да

2 Нет

3 Затрудняюсь ответить

4. Как Вы полагаете, востребованы ли в настоящее время на различных рынках труда высококвалифицированные специалисты следующих направлений подготовки?

Направления	На рынке труда ЗКО	На рынке труда Казахстана
Скорее, да	Скорее, нет	Затруд- няюсь	Скорее, да	Скорее, нет	Затрудняюсь
Образование
Гуманитарные науки
Право
Искусство
Социальные науки, экономика и бизнес
Естественные науки
Технические науки и технологии
Услуги

 

5. Как Вы полагаете, будут ли востребованы в течение ближайших пяти лет на различных рынках труда высококвалифицированные специалисты следующих направлений подготовки?

Направления	На рынке труда ЗКО	На рынке труда Казахстана
Скорее, да	Скорее, нет	Затруд- няюсь	Скорее, да	Скорее, нет	Затрудняюсь
Образование
Гуманитарные науки
Право
Искусство
Социальные науки, экономика и бизнес
Естественные науки
Технические науки и технологии
Услуги

6. Что Вы обычно в первую очередь предпринимаете (или предпримите в случае необходимости), чтобы решить проблему дефицита высококвалифицированных специалистов? (Возможно до 2-х вариантов ответов)

1 Обращаемся в государственную службу занятости

2 Обращаемся в частные агентства по подбору персонала

3 Даем объявления в газеты, на радио, телевидение, в Интернете и пр.

4 Ищем с помощью коллег, знакомых

5 Выделяем средства на целевое обучение студентов в вузах

6 Привлекаем выпускников вузов на постоянную работу, организуем студентам практику на своём предприятии/организации

7 Направляем своих работников на курсы в бизнес-школы, вузы

8 Другое (что именно?)__________________________________________________________

 

7. Пожалуйста, попытайтесь определить, в какой степени учитываются следующие характеристики документов о профессиональных достижениях кандидата при приёме на должность специалиста в Вашем предприятии/организации. Для этого внимательно прочтите приведённые ниже характеристики и пронумеруйте их по степени значимости в пределах от 1 до 13. При этом 1 – самая значимая характеристика, 2 – немного менее значимая, 3 – менее значимая и т. д. вплоть до 13, которая является самой незначимой.

1 Хорошая репутация, известность учебного заведения, выдавшего диплом о профессиональном образовании ______

2 Результаты тестирования навыков владения компьютером, компьютерными программами ______

3 Набор курсов/дисциплин, указанных во вкладыше к диплому ______

4 Отзывы (рекомендации) с прошлых мест работы, предоставление поручительства за кандидата ______

5 Сертификаты о прохождении учебных курсов/стажировок на ведущих компаниях Вашей отрасли, об обучении на курсах профессиональной переподготовки ______

6 Сертификат об окончании курсов государственного языка _______

7 Сертификат об окончании курсов иностранного языка, международные языковые сертификаты _______

8 Оценка уровня владения иностранным языком по результатам собеседования_______

9 Оценка уровня владения государственным языком по результатам собеседования _______

10 Сертификат об окончании компьютерных курсов _______

11 Записи в трудовой книжке _______

12 Оценки, указанные во вкладыше к диплому _______

13 Диплом зарубежного учебного заведения _______

 

8. Пожалуйста, попытайтесь определить, какие именно качества в высококвалифицированном специалисте Вы цените как наиболее важные. Для этого внимательно прочтите приведённые ниже характеристики и пронумеруйте их по степени значимости в пределах от 1 до 8 или 9. При этом 1 – самая значимая характеристика, 2 – немного менее значимая, 3 – менее значимая и т. д. вплоть до 8 (или 9), которая является самой незначимой.

1 Наличие базовых профессиональных знаний, теоретическая подготовленность ______

2 Способность к образовательному росту, развитию профессиональной компетентности ______

3 Общая культура ______

4 Инициативность, способность выдвигать новые идеи _____

5 Умение работать на результат, умение представить результаты своего труда ______

6 Умение работать в коллективе _______

7 Трудовая дисциплина______

8 Наличие базовых профессиональных умений и навыков, практическая подготовленность _______

9 Другое. Какое?___________________________________________________________________________

Работают ли в Вашем предприятии /организации выпускники ЗКГУ им. М. Утемисова?

1 Да (переходите к следующему вопросу)

2 Нет (переходите к 14 вопросу)

3 Затрудняюсь ответить (переходите к 14 вопросу)

Дайте, пожалуйста, общую оценку работающим в Вашем предприятии/организации выпускникам ЗКГУ им. М. Утемисова по указанным в таблице характеристикам. Выберите оценку по каждой характеристике по 5-ти балльной шкале, где «1» – самая низкая оценка («крайне неудовлетворительно»), а «5» – самая высокая оценка («отлично»).

	Характеристики	Оценка
«1»	«2»	«3»	«4»	«5»
	Наличие базовых профессиональных знаний, теоретическая подготовленность
	Наличие базовых профессиональных умений и навыков, практическая подготовленность
	Способность к образовательному росту, развитию профессиональной компетентности
	Инициативность, способность выдвигать новые идеи
	Общая культура
	Трудовая дисциплина
	Умение работать в коллективе
	Умение работать на результат, умение представить результаты своего труда

11. Сотрудничало ли Ваше предприятие в течение последних трёх лет с ЗКГУ им. М. Утемисова с целью привлечения выпускников/студентов профильных специальностей? Если да, то, в каких формах осуществлялось это сотрудничество? (не ограниченное количество ответов).

1 Заключение прямых договоров на подготовку специалистов

2 Участие в днях открытых дверей, ярмарках вакансий, проводимых вузами

3 Организация конкурсов студенческих работ, поощрение лучших студентов

4 Организация стажировки, практики на предприятии/в организации

5 Проведение работниками предприятия /организации регулярных учебных семинаров, курсов в вузе

6 Проведение преподавателями вуза учебных семинаров, курсов для работников предприятия/организации

7 Участвуем в разработке профессиональных стандартов

8 Участие в финансировании, организации учебных лабораторий, кабинетов

9 Выплачивание дополнительных стипендий

10 Другое (что именно?)__________________________________

11 Не сотрудничали с ЗКГУ

Намерено ли Ваше предприятие/организация в 2013-2017 г.г. расширить/начать сотрудничество с ЗКГУ им. М. Утемисова с целью привлечения его выпускников на работу?

1 Да, безусловно намерено (перейти к следующему вопросу)

2 Да, скорее намерено, чем не намерено (перейти к следующему вопросу)

3 Нет, скорее не намерено, чем намерено (закончить)

4 Нет, безусловно не намерено (закончить)

5 Затрудняюсь ответить (закончить)

13. Если да, то, в каких формах Вы предпочли бы осуществлять это сотрудничество? (не ограниченное количество ответов)

1 Заключение прямых договоров на подготовку специалистов

2 Участие в днях открытых дверей, ярмарках вакансий, проводимых вузами

3 Организация конкурсов студенческих работ, поощрение лучших студентов

4 Организация стажировки, практики на предприятии/в организации

5 Проведение работниками предприятия /организации регулярных учебных семинаров, курсов в вузе

6 Проведение преподавателями вуза учебных семинаров, курсов для работников предприятия/организации

7 Участвуем в разработке профессиональных стандартов

8 Участие в финансировании, организации учебных лабораторий, кабинетов

9 Выплата дополнительных стипендий

10 Другое (что именно?)__________________________________

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: