 |
Требования к организации аттестации и оценке результатов производственной практики
|
|
|
|
Требования к организации аттестации и оценке результатов производственной практики
Аттестация производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета.
В состав аттестационной комиссии входят:
заместитель директора по УПР ЧПОУ «ММК»методические руководители производственной практики (преподаватели ЧПОУ «ММК»представители ЛПУ.
К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу производственной практики и представившие полный пакет отчетных документов:
дневник производственной практики, заверенный подписью работодателя и-
печатью ЛПУ;
манипуляционный лист, заверенный подписью работодателя и печатью ЛПУ;
- портфолио, включающее:
-характеристику с места прохождения производственной практики, заверенную-подписью работодателя и печатью ЛПУ;
- текстовой и цифровой отчет по производственной практике.
Оценка за производственную практику определяется с учетом результатов экспертизы:
формирования профессиональных компетенций;
-формирования общих компетенций;
-ведения документации;
- характеристики с производственной практики.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалистов с высшим образованием.
| Результаты (освоенные про- фессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 3. 1. Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента. . | демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - демонстрация знаний базовых понятии фармации; - анализ спроса на товары аптечного ассортимента и оценка эффективности ассортиментной политики; - расчѐ т цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; - выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности. | наблюдение в процессе практической деятельности; оценка результатов практической деятельности; характеристика с производственной практики; |
| ПК 3. 2. Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией в сельской местности. | - демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности, основ фармацевтического менеджмента, этики и деонтологии; - расчѐ т цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента; -соблюдение требований санитарного режима, охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности; - анализ и планирование основных экономических показателей деятельности аптечной организации; - оформление документов по основной деятельности аптечной организации; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; | наблюдение в процессе практической деятельности; оценка результатов практической деятельности; характеристика с производственной практики |
| ПК 3. 3. Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного ассортимента. | - демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - оформление заявок поставщикам на товары аптечного ассортимента; - расчѐ т цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; - выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности. | наблюдение за действиями на практике; оценка результатов выполнения практических манипуляций; характеристика с производственной практики. |
| ПК 3. 4. Участвовать в формировании ценовой политики. | -- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - расчѐ т цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; - выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности. | наблюдение за действиями на практике; оценка результатов выполнения практических действий; характеристика с производственной практики. |
| ПК 3. 5. Участвовать в организации оптовой торговли. | - демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - расчѐ т цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента; - анализ спроса на товары аптечного ассортимента и оценка эффективности ассортиментной политики; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; - выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности. | - наблюдение за действиями на практике; - оценка результатов выполнения практических действий; - характеристика с производственной практики. |
| ПК 3. 6. Оформлять первичную отчѐ тно- учѐ тную документацию. | - демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - оформление учѐ тных и отчѐ тных документов по основной деятельности аптечной организации; - использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности; - выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности. | наблюдение за действиями на практике; - оценка результатов выполнения практических манипуляций; - характеристика с производственной практики. |
| ПК 1. 6. Соблюдать правил санитарно- гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности. | -применение правил санитарно-гигиенического режима на практике Применение правил охраны труда, техники безопасности | наблюдение за действиями на практике; - оценка результатов выполнения практических манипуляций; - характеристика с производственной |
| ПК 1. 7. Оказывать первую медицинскую помощь | -применение знаний по оказанию первой медицинской помощи при прохождении производственной практики | наблюдение за действиями на практике; - оценка результатов выполнения практических манипуляций; - характеристика с производственной практики |
| ПК 1. 8. Оформлять документы первичного учета | -оформление документов первичного учѐ та | наблюдение за действиями на практике; - оценка результатов выполнения практических манипуляций; - характеристика с производственной практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1 Понимать сущ- ность и социальную значимость своей бу- дущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии - объяснение социальной значимости профессии фармацевта, формирования аккуратности, внимательности при изготовлении и контроле качества лекарственных средств. - иметь положительные отзывы с производственной практики. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснованность выбора и применения типовых методов и способов решения профессиональных задач; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | - обоснованность выбора и применения типовых методов и способов решения профессиональных задач; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
| ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуа- циях и нести за них ответственность. | точное и быстрое оценивание ситуации - принятие правильного решения в стандартных и нестандартных ситуациях при решении профессиональных задач. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам. |
| ОК 4 Осуществлять поиск использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | быстрый и точный поиск и использование необходимой информации по фармацевтической деятельности, нормативно-правовых документов. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам. |
| ОК 5 Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | обоснованное использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фармацевта. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - эффективное взаимодействие и общение с коллегами, руководством потребителя- ми; - положительные отзывы с производственной практики. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 7 Брать на себя ответственность за р- боту членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | - ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации. | - эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе самообразования |
| ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - рациональное использование современных технологий при изготовлении лекарственных - готовность к инновациям в области профессиональной деятельности | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 10 Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | - бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа; - толерантное отношение к представителям социальных, культурных и религиозных общностей. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 11 Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий; - соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
| ОК 12 Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культу- рой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | пропаганда и ведение здорового образа жизни с целью профилактики профессиональных заболеваний. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной про- граммы |
|
|
|
|
|
|
Рекомендации по ведению дневника производственной практики
1. Дневник ведется по каждому разделу практики.
2. В начале дневника заполняется график прохождения производственной практики
по датам и количеству дней в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по охране труда.
3. Ежедневно в графе «Содержание и объем проделанной работы» регистрируется проведенная обучающимся самостоятельная работа в соответствии с программой
4 Описанные ранее в дневнике манипуляции, повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.
5 В записях в дневнике следует четко выделить:
а) что видел и наблюдал обучающийся;
б) что им было проделано самостоятельно.
6. Обучающийся ежедневно подводит цифровые итоги проведенных работ.
7. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т. п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно руководителем практики.
8. В графе «Оценка и подпись руководителя практики» дается оценка качества про-
веденной обучающимся самостоятельной работы с учетом выполнения указаний
по ведению дневника.
9. По окончании практики по данному разделу обучающийся составляет отчет о
проведенной практике, состоящий из двух разделов: а) цифрового, б) текстового.
В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных практических работ (манипуляций), предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумм цифр, указанных в дневнике.
В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны практики, какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе, объем помощи лечебному процессу и учреждению.
|
|
|
