 |
Цели и задачи реализации Программы.
|
|
|
|
ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА
на Педагогическом совете Приказом №______________
ГБДОУ д/с № 2 от «______»_________2014г.
Красносельского района Заведующий ГБДОУ д/с № 2
Санкт-Петербурга Красносельского района
Протокол № 3 от 01.10.2014 Санкт-Петербурга
Модок И.С._______________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ
ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ № 2 «МАЛЫШИ»
(от 3 до 4 лет)
На 2014 – 2015 учебный год
Воспитатели:
Миклюс О.П., Александрова Я.Р.
Санкт-Петербург
| № | ОГЛАВЛЕНИЕ | № стр. |
| ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ | ||
| 1.1 | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | |
| СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ | ||
| 2.1 | СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ | |
| 2.1.1 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» | |
| 2.1.2 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» | |
| 2.1.3 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» | |
| 2.1.4 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» | |
| 2.1.5 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» | |
| 2.1.6 | РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |
| 2.1.7 | КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | |
| 2.2 | КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ) | |
| 2.3 | ОПИСАНИЕ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ, СПОСОБОВ, МЕТОДОВ И СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | |
| 2.4 | ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНЫХ ВИДОВ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК | |
| 2.5 | СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ) | |
| 2.6 | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ | |
| ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ | ||
| 3.1 | ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ | |
| 3.1.1 | РЕЖИМЫ ДНЯ | |
| 3.1.2 | РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ | |
| 3.1.3 | КОМПЛЕКСЫ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР | |
| 3.1.4 | ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |
| 3.2 | ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТРАДИЦИОННЫХ СОБЫТИЙ, ПРАЗДНИКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ | |
| 3.3 | МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО - ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ | |
| ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ | ||
| ПРИЛОЖЕНИЯ | ||
| 5.1 | ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ | |
| 5.2 | ПРИМЕРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР | |
| 5.3 | ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ, ПОДВИЖНЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ | |
| 5.4. | ОБРАЗЕЦ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ЕЖЕДНЕВНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ |
- ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
|
|
Рабочая программа (далее - Программа) для первой младшей группы № 2 «Малыши» на 2014 – 2015 учебный год разработана в соответствии с:
ü Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
ü Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155;
ü Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13») (с изменениями и дополнениями)
ü Уставом Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 Красносельского района Санкт-Петербурга, утвержденным распоряжением Комитета по образованию № 2144-р от 26.10.2011
ü Образовательной программой дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 Красносельского района Санкт-Петербурга, принятой Педагогическим советом 08.09.2014 и утвержденной Приказом № 26-ОД от 08.09.2014
Программа ориентирована на детей в возрасте от трех до четырех лет и реализуется на государственном языке Российской Федерации.
|
|
|
Программа состоит из обязательной части, разработанной на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой) и части, формируемой участниками образовательных отношений Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 Красносельского района Санкт-Петербурга. Обе части Программы являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей второй младшей группы (от 3 до 4 лет) во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: познавательном, речевом, физическом, художественно-эстетическом и социально-коммуникативном развитии.
В части Программы, формируемой участниками образовательных отношений Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 Красносельского района Санкт-Петербурга, представлены парциальные образовательные программы, направленные на развитие детей в нескольких образовательных областях.
В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» реализуется парциальная программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» И. Каплуновой, И. Новоскольцевой.
В образовательных областях «Социально-коммуникативное развитие» и «Познавательное развитие» реализуется парциальная программа «Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет» Г.Т. Алифановой.
Цели и задачи реализации Программы.
Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
|
|
|
Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:
ü патриотизм;
ü активная жизненная позиция;
ü творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;
ü уважение к традиционным ценностям.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:
ü забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
ü создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
ü максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
ü творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
ü вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
ü уважительное отношение к результатам детского творчества;
ü единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
ü соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.
|
|
|
