Тематика контрольных работ по дисциплине

Вопросы к экзамену по дисциплине

«Психология девиантного поведения»

Преподаватель: Малюшина Юлия Алексеевна

1. Психологическая сущность адаптивного и отклоняющегося поведения.
2. Психология девиантного поведения как междисциплинарная область научного знания.
3. Психологические механизмы отклоняющегося поведения.
4. Понятие «социальная норма». Нормы в психологии.
5. Подходы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиаций.
6. Виды социальных норм (нравственные, морально-этические, правовые, политические, организационно-профессиональные, индивидуальные) и механизмы их функционирования.
7. Классификация видов девиантного поведения.
8. Структура девиантного поведения.
9. Взаимодействие индивида с реальностью.
10. Биологические факторы девиантного поведения.
11. Социальные факторы девиантного поведения.
12. Психологические факторы девиантного поведения.
13. Патохарактерологический тип девиантного поведения.
14. Психопатологический тип девиантного поведения.
15. Тип девиантного поведения, основанный на гиперспособностях.
16. Агрессия и агрессивное поведение.
17. Условия формирования агрессивного поведения личности: возрастные особенности, половые (гендерные) факторы, социальные условия развития личности.
18. Делинквентное поведение как девиация личности.
19. Условия формирования делинквентного поведения.
20. Криминальная мотивация.
21. Антисоциальная (социопатическая) личность.
22. Общая характеристика аддиктивного поведения.
23. Факторы и мотивация зависимого поведения личности.
24. Феномен созависимости.
25. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение.
26. Профилактика отклоняющегося поведения.
27. Способы и методы психологического консультирования, психокоррекции, психотерапии.
28. Аутоагрессивное поведение как разновидность деструктивного поведения.

Тематика контрольных работ по дисциплине

«Психология девиантного поведения»

Преподаватель: Малюшина Юлия Алексеевна

Контрольная работа сдается в письменном виде. Объем контрольной работы равен 10-15 печатных листов.

1. Основные концепции разграничения нормального и отклоняющегося поведения.

2. Факторы девиантного поведения несовершеннолетних.

3. Механизм отклонения поведения.

4. Псевдодевиантное поведение.

5. Агрессивное поведение.

6. Аутоагрессивное девиантного поведения.

7. Социально-психологический портрет аддиктивной личности.

8. Профилактика отклоняющегося поведения.

9. Психотерапия и психологическая коррекция девиантного поведения.

10. Проблемы и перспективы психологии девиантного поведения в современных условиях.

Рекомендуема литература

Основная литература:

1. Змановская, Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие для студ. ВУЗов. [Текст]/Е.В. Змановская. – М.: Академия, 2003.

2. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения, М., 2001.

3. Клейберг, Ю.А., Шахзадова Н.В. Социальная работа и профилактика девиантного поведения подростков. Тверь, Нальчик, 2000.

4. Клиническая и судебная подростковая психиатрия/Под ред. проф. В.А. Гурьевой. [Текст]/В.А. Гурьева. – М.: Генезис, 2001.

5. Кондрат, Е.Н. Профилактика делинквентного поведения несовершеннолетних. [Текст]/Е.Н. Кондрат. – Спб.: Издательский дом С-Петерб. гос. ун-та, издательство юридического факультета СпбГу, 2006.

6. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально-психологические и психиатрические аспекты. [Текст]/В.Т. Кондрашенко. – Мн.: Беларусь, 1988.

7. Корнилова, Т.В., Григоренко, Е.Л., Смирнов, С.Д. Подростки групп риска. [Текст]/Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнов. – Спб.: Питер, 2005. – 336 с.

8. Криминальная мотивация/Под ред. В.Н. Кудрявцева. [Текст]/В.Н. Кудрявцев. – М.: Наука, 1986. – 303

9. Кудрявцев, В.Н. Генезис преступления: опыт криминологического моделирования. [Текст]/В.Н. Кудрявцев. – М. – Форум, Инфра-М., 1998. – 216 с.

10. Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения. – М.: Речь, 2005.

11. Можгинский, Ю.Б. Агрессия у подростков: эмоциональный и кризисный механизм. [Текст]/Ю.Б. Можгинский. – Спб.: МВД-СПбГУ, 1999. – 128 с.

12. Овчарова, Р.В. Социально-педагогическая запущенность детей и подростков. [Текст]/Р.В. Овчарова. – Курган.: Изд-во Курганского государственного университета, 2008. – 365 с.

13. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением/Под ред. С.А. Беличевой. – М.: Наука, 1999.

14. Психотерапия детей и подростков/ Под ред. Х. Ремшмидта [Текст]/Х. Ремшмидт. – М.: Мир, 2001.

15. Райе, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст]/Ф Райе. – СПб.: Лана, 2000.

16. Раттер, М. Помощь трудным детям. [Текст]/М. Раттер. – М.: Апрель Пресс, Эксмо-Пресс, 1999.

Дополнительная литература:

1. Абельцев, С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия. [Текст]/ С.Н. Абельцев// Закон и право – 2000. - № 6.

2. Антонян, Ю.М., Гульдан, В.В. Криминальная патопсихология [Текст]/Ю.М. Антонян, В.В. Гульдан. – М.: Наука, 1991. – 248 с.

3. Балл, Г.А. «Мотив»: уточнение понятия [Текст]/Г.А. Балл// Психологический журнал. - № 4. – С.

4. Бандура, А., Уолтерс, Р. Подростковая агрессия: изучение влияния воспитания и семейных отношений [Текст]/А. Бандура, Р.Уолтерс. – М.: Наука, 1999.

5. Ги Лефрансуа. Теории научения. Формирование поведения человека. [Текст]/Ги Лефрансуа. – СПБ.: Прайм-Еврознак, 2003. – 278 с.

6. Гилинский, И.Я., Афанасьев, В.С. Социология делинквентного отклоняющегося поведения. [Текст]/И.Я. Гилинский, В.С. Афанасьев. – Спб.: Питер, 1993.

7. Грищенко, Л.А., Алмазов, Б.Н. Побег из дома и бродяжничество. [Текст]/Л.А. Грищенко, Б.Н. Алмазов. – Свердловск, 1988.

8. Данилов, А. Воры. Грабители: Теория преступлений: [Текст]/А. Данилов. – СПб.: Политехника, 1997.

9. Деркач, А.А., Кириченко, А.В. Правовая акмеология: учебное пособие/Под общ. ред. А.А. Деркача [Текст]/А.А. Деркач, А.В. Кириченко. – М. Изд-во РАГС, 2007. – 284 с.

10. Долгова, В.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. [Текст]/В.И. Долгова. – М.: Просвещение, 1981.

11. Дубинко, Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в детском возрасте. [Текст]/Н.А. Дубинко// Вопросы психологии. – 2002. - № 1.

12. Ениклопов, С.Н. Терроризм и агрессивное поведение [Текст]/С.Н. Ениклопов//Национальный психологический журнал. – 2006 – ноябрь – с. 28-32.

13. Патаки, Ф. Некоторые проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения [Текст]/Ф. Патаки//Психологический журнал. – 1987. - № 4.

Методическая литература:

1. Бадьина Н.П. Психологическая коррекция в системе практической деятельности педагога-психолога. Сборник дидактических материалов/Н.П. Бадьина. – ИПКиПРО – Курган, 2005. – 27 с.

2. Бадьина Н.П. Психологическая помощь ребенку, пережившему психическую травму. Методические рекомендации для педагогов-психологов ОУ/Н.П. Бадьина. – ИПКиПРО – Курган, 2005. – 59 с.

3. Бадьина Н.П. Профилактика и преодоление школьной дезадаптации первоклассников. Методические рекомендации для учителей начальных классов, педагогов-психологов/Н.П. Бадьина. – ИПКиПРО – Курган, 2006. – 59 с.

4. Гончаров В.С. Комплексная методика диагностики дезадаптации детей к организованной образовательной деятельности. Методические рекомендации для педагогов/В.С. Гончаров. – ИПК – Курган, 2002. – 69 с.

5. Малюшина Ю.А. Психологические основы тактики ведения допросов несовершеннолетних свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых. – Курган.: ИПКиПРО Курганской области, КГУ, 2009.

6. Неупокоева Н.М. Практические советы школьному психологу. Методические рекомендации/ Н.М. Неупокоева. – ИПК – Курган, 1991. – 94 с.

7. Неупокоева Н.М. Психокоррекционная работа с неуспевающими учащимися начальной школы. Методические рекомендации для учителей начальных классов/ Н.М. Неупокоева. – ИПК – Курган, 1994. – 16 с.

8. Неупокоева Н.М. Психология индивидуального подхода к ребенку в учреждениях интернатного типа. Методические рекомендации в помощь педагогам детских домов и школ-интернатов/ Н.М. Неупокоева. – ИПК – Курган, 1990. – 52 с.

9. Неупокоева Н.М. Психологическая служба образования в сельской местности. Монография – пособие по спецкурсу/ Н.М. Неупокоева. – ИПК. – Курган, 2000. – 195 с.

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: