 |
Модульная единица 1. Роль и назначение международных стандартов финансовой отчетности (МСФО)
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра бухгалтерского учета, финансов и аудита
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
ПО МОДУЛЯМ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лабораторный практикум «МСФО»
Направление подготовки: 38.04.01 «Экономика»
Профиль подготовки: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Квалификация выпускника: Магистр
Форма обучения – очная
Ижевск 2015
СОДЕРЖАНИЕ
| Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………. | ||
| Перечень контрольных мероприятий……………………………. | ||
| Модуль 1. Роль, назначение МСФО, международные организации по унификации учета………………………………. | ||
| Модуль 2. Принципы учета и состав финансовой отчетности….. | ||
| Модуль 3. Предназначение, сфера действия и содержание международных стандартов учета и финансовой отчетности по материальным и нематериальным активам ………………………. | ||
| Модуль 4. Предназначение, сфера действия и содержание международных стандартов учета и финансовой отчетности по прочим активам и обязательствам………………………………. | ||
| Модуль 5 Отличительные особенности учета и отчетности по РСБУ, IFRS И GAAP»…………………………………………….. | ||
| Вопросы к зачету…………………………………………………… | ||
| Рекомендуемая литература………………………………………… | ||
| Тесты для самоконтроля знаний………………………………….. | ||
| Тесты для текущего контроля знаний……………………………. |
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Таблица 1 – Учебные элементы для самостоятельного изучения дисциплины по модулям и модульным единицам
| №п/п | № модуля и модульной единицы | Название учебных элементов для самостоятельного изучения | Кол-во часов |
| Модуль 1 | |||
| 1. | Модуль 1, МЕ 1 | Чтение рекомендуемой литературы, лекций, подготовка по теоретическим вопросам, подготовка к групповой дискуссии, эссе. | |
| 2. | Модуль 1, МЕ 2 | Чтение рекомендуемой литературы, лекций, подготовка по теоретическим вопросам, подготовка к групповой дискуссии, эссе | |
| 3. | Модуль 1, МЕ 3 | Чтение рекомендуемой литературы, лекций, подготовка по теоретическим вопросам, подготовка к групповой дискуссии, эссе | |
| 4. | Модуль 1, МЕ 4 | Групповое академическое консультирование, подготовка к практическим занятиям, подготовка вопросов для получения по ним консультации, чтение рекомендуемой литературы, изучение вопросов лекций, подготовка к тестированию по модулю 1. | |
| Модуль 2 | |||
| 5. | Модуль 2МЕ 5 | Чтение рекомендуемой литературы, эссе, работа над вопросами темы после получения по ним дополнительной консультации, чтение лекций, подготовка к практическим занятиям. | |
| Модуль 3 | |||
| 6. | Модуль 3МЕ 6 | Индивидуальное консультирование, самостоятельная подготовка к практикуму, повторение вопросов темы, подготовка к тестированию по модулю 3. | |
| 7. | Модуль 3МЕ 7 | Самостоятельная подготовка к практикуму и тестированию, чтение рекомендуемой литературы, лекций, повторение вопросов, контрольная работа. | |
| Модуль 4 | |||
| 8. | Модуль 3МЕ 8 | Групповое академическое консультирование, контрольная работа, чтение рекомендуемой литературы, повторение лекций, вопросов для самоконтроля знаний, выполнение домашнего задания, подготовка к тестированию по модулю 4. | |
| Модуль 5 | |||
| 9. | Модуль 3МЕ 9 | Повторение вопросов темы, подготовка к зачету, контрольная работа, самостоятельная подготовка к тестированию, чтение рекомендуемой литературы. | |
| 10. | Модуль 3МЕ 10 | Повторение вопросов темы, подготовка к зачету, контрольная работа, самостоятельная подготовка к тестированию, чтение рекомендуемой литературы. | |
| ВСЕГО |
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
|
|
|
В качестве промежуточного контроля знаний по дисциплине предусмотрены тестирование и домашнее задание. Самоконтроль знаний проводится в дни и часы, устанавливаемые преподавателем.
Срок проведения контрольных работ указан в таблице 2.
Таблица 2 - Содержание контрольных мероприятий
| Вид контрольного мероприятия (перечисляется столько контрольных мероприятий, сколько запланировано по данной дисциплине) | Срок проведения (№ недели) | Контролируемый объем учебного курса (номера соответствующих модульных единиц дисциплины) |
| Тест | После изучения модуля по дисциплине | Модульные единицы 1-10 |
| Контрольная работа | По учебному модулю 2 и 3 | Модульные единицы 1-10 |
| Домашнее задание | После изучения модульных единиц | Модульные единицы 1-10 |
Тесты представлены в ФОС по данной дисциплине.
Итоговый контроль проводится в форме зачета. Примерный перечень вопросов к зачету, а также дополнительные тесты для проведения итогового контроля приведены в ФОС.
Модуль 1. РОЛЬ, НАЗНАЧЕНИЕ МСФО, МЕЖДУНАРОДНЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ ПО УНИФИКАЦИИ УЧЕТА
Модульная единица 1. Роль и назначение международных стандартов финансовой отчетности (МСФО)
Рассматриваемые вопросы:
1.Переход к использованию МСБУ и ФО - важнейший фактор продолжения реформы бухгалтерского учета в России.
2.История создания МСФО. Причины и условия их возникновения.
3.Комитет по МСФО, его состав и основные задачи.
4.Порядок разработки и принятия МСФО.
Вопросы для повторения:
1. Назовите нормативную базу регламентирующую применение МСФО в Российской Федерации.
2. Назовите факторы продолжения реформы бухгалтерского учета в России
3. Раскройте историю создания международных стандартов финансовой отчетности.
4. Назовите причины и условия возникновения МСФО.
|
|
|
5. В чем отличия Международных стандартов финансовой отчетности и национальных стандартов.
6. Поясните состав и основные задачи Комитета по Международным стандартам финансовой отчетности.
7. Раскройте порядок разработки и принятия международных стандартов финансовой отчетности.
8.Назовите основные направления совершенствования международных стандартов финансовой отчетности.
9. Какова роль международных стандартов в достижении сопоставимости финансовой отчетности во всем мире.
10.В чем выражается сотрудничество Комитета по Международным стандартам с Международным объединением комиссий по ценным бумагам.
11. Как осуществляется гармонизация бухгалтерского учета на региональном уровне.
|
|
|
