 |
В чем заключается специальность.
|
|
|
|
Обоснование выбора темы проекта.
В этом году я заканчиваю школу, и передо мной стоит вопрос: куда пойти учиться дальше? Это важный шаг в жизни, так как от него зависит мое будущее. Конечно, помогут советы учителей, родителей, но лучше обратиться за помощью к консультантам профцентров, психологам. Квалифицированный подход к выбору будущей профессии позволит сориентироваться в мире профессий и принять оптимальное решение на основе проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера.
Постановка цели и задач.
· Определить свои жизненные планы и в соответствии с ними наметить пути развития профессиональной карьеры;
· Собрать информацию о будущей профессии. Познакомиться с особенностями специальности;
· Изучить свои способности, интересы и склонности;
· Выяснить, где можно получить образование;
· Сделать вывод, подходит ли мне эта профессия.
Выявление интересов, способностей, склонностей.
Для того чтобы определиться с выбором профессии, я прошла несколько тестов. В результате тест показал мой высокий интерес к профессиональной деятельности в области «человек - знаковая система», «человек-человек».Так же преследуется наклонность к работе с людьми. Предлагаются профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным).
Один из тестов показал, что я отношусь к людям конвенционального или офисного типа. Эти люди проявляют склонность к работе, связанной с информацией, ее обработкой и систематизацией. Они любят работать с текстами, цифрами, формулами, документами. Люди данного типа ценят материально благополучие выше, чем остальные. Склонны к четко регламентированной работе, не требующей принятия ответственных решений. Они хорошие исполнители, но слабые руководители. Отдают предпочтение заранее спланированной и структурированной рутинной работе, требующей усидчивости к монотонной деятельности.
|
|
|
Характерные особенности:
• пунктуальность;
• аккуратность;
• практичность;
• ориентация на социальные нормы.
Обоснование выбора специальности.
Ещё с детского сада мои родители заметили, что я люблю числа. Когда я ещё не умела читать, научилась считать небольшие примеры и просто ряд цифр. В школе мне нравился такой предмет, как математика. Мне казалось очень увлекательно считать различные сложные примеры и задачи. Поэтому свою дальнейшую жизнь я решила связать с математикой. Так же я ориентируюсь на результаты тестов, свои способности и интересы. Поэтому я решила стать учителем математики.
Обосноване выбора учебного заведения.
Собирая информацию о вузах, я остановилась на следующих:
1. Тюменский государственный университет Институт математики и компьютерных наук (ИМиКН) (г. Тюмень, ул. Перекопская, д. 15 а; тел. (3452) 45-07-06).
Кафедра: Математики и информатики.
Специальность: Педагогическое образование.
Форма обучения: очная.
Обучение на базе: 11 классов.
Стоимость платного обучения: 78760р./год.
Бюджетных мест:20.
Проходной балл:210.
Продолжительность:5лет.
Сферы деятельности: Сфера образования; школы, лицеи, гимназии, колледжи, вузы (математика, алгоритмы, программирование).
Экзамены: обществознание, математика, русский язык.
Зачисление: Прием на обучение по программам бакалавриата на базе среднего общего образования на все формы обучения осуществляется на конкурсной основе и в соответствии с Перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата. Для каждого вступительного испытания устанавливается шкала оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания.
|
|
|
В качестве результатов вступительных испытаний признаются:
· результаты по общеобразовательным предметам ЕГЭ, полученные не ранее 4 лет до дня завершения приема документов и вступительных испытаний включительно и действительные на дату вступления в силу Федерального закона «Об образовании в РФ» (2012/2013/2014 год сдачи ЕГЭ);
· результаты вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, проводимых университетом самостоятельно в форме тестирования.
· результаты заключительного этапа всероссийской олимпиады и олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом Минобрнауки России.
2. Кубанский государственный университет (КубГУ) (г. Краснодар (Краснодарский край), Ставропольская ул., д. 149; тел. (861) 219-95-81).
Факультет: Математики и компьютерных наук.
Специальность: Педагогическое образование.
Форма обучения: очная.
Обучение на базе: 11 классов.
Стоимость платного обучения: 73220р./год.
Бюджетных мест:25.
Проходной балл:267.
Продолжительность:5лет.
Сферы деятельности: Сфера образования; школы, лицеи, гимназии, колледжи, вузы (математика, алгоритмы, программирование).
Экзамены: математика, русский язык, обществознание.
Зачисление: Прием проводится на конкурсной основе. К освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее образование.
6. Запасной вариант.
В случае непоступления в выбранные мной университеты, я могу рассмотреть следующие варианты:
1. Поиск работы. Обращение в бюро по трудоустройству. Этот вариант также даст время, чтобы подготовиться к поступлению.
2. Поступление на другие факультеты и специальности. Так, например:
· Тюменский государственный университет Физико-технический институт (г. Тюмень, ул. Перекопская, д. 15а).
Специальность: Техническая физика
Форма обучения: очная.
Обучение на базе: 11 классов.
Стоимость платного обучения:118160./год.
Бюджетных мест:25.
Проходной балл:167
Продолжительность:4года.
Экзамены: математика, русский язык, физика
Сферы деятельности: Нефтегазовый и строительный комплексы. Энергетика.
|
|
|
· Тюменский государственный университет Институт математики и компьютерных наук (ИМиКН) (г. Тюмень, ул. Перекопская, д. 15 а; тел. (3452) 45-07-06).
Специальность: Информационные системы и технологии.
Форма обучения: очная.
Обучение на базе: 11 классов.
Стоимость платного обучения:118160./год.
Бюджетных мест:30.
Проходной балл:165.
Продолжительность:4года.
Экзамены: математика, русский язык, физика
Сферы деятельности: исследование, разработка, внедрение и сопровождение информационных технологий и систем.
В чем заключается специальность.
Современный учитель – это, в первую очередь, человек, который занимается организацией и проведением уроков, в процессе которых он обеспечивает учеников новой информацией, а также, параллельно, закрепляет уже пройденный материал, контролирует уровень знаний учеников, организовывает их самостоятельную и групповую работу. Кроме того, преподаватель занимается подготовкой и составлением сценариев уроков, участвует в организации воспитательных мероприятий для учеников, именно поэтому педагог – это не просто человек с высшим образованием, это всесторонне развитый человек.
Стоит отметить, что в нашей стране сложилась ситуация, что учитель – это одна из самых востребованных профессий.
Работа по специальности педагога имеет свои преимущества. Не стоит забывать и о том, что преподаватель проводит на своем рабочем месте гораздо меньше времени, чем работники других специальностей, за счет того, что в большинстве случаев уроки проводятся в первой половине дня. Необходимо учитывать, что одна полная ставка учителя – это всего 18-20 уроков в неделю, остальное же время необходимо для проверки работ, а также подготовки к следующим урокам, что может отнимать достаточно много времени и сил. Несмотря на это у преподавателя все же больше свободного времени, чем, например, у офисных работников, да и четкого графика для проведения такой работы не существует.
Не стоит забывать и о том, что преподаватель также отвечает за здоровье и жизнь доверенных ему школьников, и это огромная ответственность. Более того, педагог всегда должен идти в ногу со временем, это значит, что без самообразования и повышения квалификации никак, ведь учебное оборудование периодически обновляется, появляются и новые педагогические приемы и методы.
|
|
|
Профессия педагога принадлежит к типу «Человек-Человек», то есть, в первую очередь, она связана с общением с другими людьми. Именно поэтому для учителя так важно уметь не только устанавливать, но и правильно поддерживать контакты, быть активным, общительным, грамотно разговаривать, знать основы вербального и невербального общения, обладать устойчивостью в эмоциональном плане, и этому всему, помимо основной специальности, обучают в университете.
.
Вывод.
Выполнение проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера» помогло мне утвердиться в своих силах, научило самостоятельному поиску и сбору информации. Исследовательская работа над проектом заставила меня задуматься о дальнейшей судьбе в случае непоступления, это побудило меня готовиться к экзаменам с большей ответственностью.
Литература, информационные ресурсы.
1. http://prevolio.com/tests.aspx
2. http://math.kubsu.ru/napravlenia.html
3. http://tumen.ucheba.ru/program/537080/1
4. http://abiturient.utmn.ru/
5. http://www.utmn.ru/
6. https://www.yandex.ru/
7. http://prevolio.com/tests.aspx
|
|
|
