 |
Лист сформированности компетенций в ходе прохождения практики
|
|
|
|
Содержание отчета по педагогической практике
1. Введение, в котором указываются:
1.1 Цель, место, дата начала и продолжительность практики
Цель: приобретение знаний, умений и навыков, формирование общекультурных и профессиональных компетенций
Даты: 08.06.15г-05.07.15г. КГТУ ФСТ
1.2 Индивидуальное задание для магистранта (оно также записывается в дневнике практики)
Деревянкина В. И.
1. Разработать и провести лекционное и практическое занятия по тематике «Стратегический менеджмент в туристской индустрии» для группы 13-ту-1 (2 курс ВПО спец. «Туризм»)
2. Посетить лекционное и практическое занятия (по выбору магистранта) по учебной дисциплине «Менеджмент в туристской индустрии».
3. Изучить основные регламентирующие документы федерального значения и принятые руководством вуза по образовательной деятельности ФГБОУ ВПО "КГТУ" (ФГОС «Туризм» магистратура; УМКД, в том числе и РПД, по основным учебным дисциплинам специальности «Туризм» для ВПО и СПО и др.).
4. Ознакомление с организационными формами и методами обучения ознакомление с современными образовательными технологиями высшей школы (на примере деятельности кафедры СКСиТ).
5. Оценить уровень освоения ОК и ПК, предусмотренных программой практики.
Малышева Е. А.
1. Разработать и провести лекционное и практическое занятия по тематике «Маркетинговые коммуникации в туристской индустрии» для группы 12-сту-1 (3 курс СПО спец. «Туризм»)
2. Посетить лекционное и практическое занятия (по выбору магистранта) по учебной дисциплине «Маркетинговые технологии в туризме».
3. Изучить основные регламентирующие документы федерального значения и принятые руководством вуза по образовательной деятельности ФГБОУ ВПО "КГТУ" (ФГОС «Туризм» магистратура; УМКД, в том числе и РПД, по основным учебным дисциплинам специальности «Туризм» для ВПО и СПО и др.).
|
|
|
4. Ознакомление с организационными формами и методами обучения, ознакомление с современными образовательными технологиями высшей школы (на примере деятельности кафедры СКСиТ).
5. Оценить уровень освоения ОК и ПК, предусмотренных программой практики.
1.3 Описание практических задач, решаемых магистрантом в процессе прохождения практики.
Травкина С. С.
1. Разработать и провести лекционное и практическое занятия по тематике «Событийный туризм: особенности продаж и продвижения событийных туров» для группы 12-сту-1 (3 курс СПО спец. «Туризм»)
2. Посетить лекционное и практическое занятия (по выбору магистранта) по учебной дисциплине «Технология продаж и продвижения туристского продукта».
3. Изучить основные регламентирующие документы федерального значения и принятые руководством вуза по образовательной деятельности ФГБОУ ВПО "КГТУ" (ФГОС «Туризм» магистратура; УМКД, в том числе и РПД, по основным учебным дисциплинам специальности «Туризм» для ВПО и СПО и др.).
4. Ознакомление с организационными формами и методами обучения, ознакомление с современными образовательными технологиями высшей школы (на примере деятельности кафедры СКСиТ).
5. Оценить уровень освоения ОК и ПК, предусмотренных программой практики.
Чумак А. Е.
1. Разработать и провести лекционное и практическое занятия по тематике «Бизнес туризм: особенности продаж и продвижения бизнес туров, мировой и отечественный опыт» для группы 12-сту-1 (3 курс СПО спец. «Туризм»)
2. Посетить лекционное и практическое занятия (по выбору магистранта) по учебной дисциплине «Технология продаж и продвижения туристского продукта».
3. Изучить основные регламентирующие документы федерального значения и принятые руководством вуза по образовательной деятельности ФГБОУ ВПО "КГТУ" (ФГОС «Туризм» магистратура; УМКД, в том числе и РПД, по основным учебным дисциплинам специальности «Туризм» для ВПО и СПО и др.).
|
|
|
4. Ознакомление с организационными формами и методами обучения, ознакомление с современными образовательными технологиями высшей школы (на примере деятельности кафедры СКСиТ).
5. Оценить уровень освоения ОК и ПК, предусмотренных программой практики.
1.3 Описание практических задач, решаемых магистрантом в процессе прохождения практики.
2. Основная часть, содержащая:
2.1 Перечень выполненных в процессе практики работ и заданий.
2.2 Анализ собственной научно-педагогической деятельности с описанием трудностей и возможностей их преодоления для молодого преподавателя.
2.3 Описание знаний, умений и навыков (компетенций), приобретенных на практике.
3. Заключение, включающее:
предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы
Приложения:
- оценочные листы, посещенных магистрантом лекции и практического занятия ведущего преподавателя кафедры (приложение 2, критерии оценки приложения 3, 4)
- план и конспект лекции и практического занятия, включающие в себя также задание для обучающихся на практическое занятие, список литературы, формы контроля знаний (приложение 5)
- вкладыш освоения компетенций (приложение 1).
Приложение 1.
Лист сформированности компетенций в ходе прохождения практики
| 1. Общекультурные компетенции | ||
| ОК-1 | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала | Знать: основные теории и модели личностного саморазвития в трудах общепризнанных отечественных и зарубежных авторов (концепции Маслоу, Роджерса, Эриксона, Фромма) |
| Уметь: применить знания теории и моделей личностного саморазвития к повышению общекультурного и интеллектуального уровней | ||
| Владеть: навыками личностного саморазвития, раскрытия творческого потенциала | ||
| ОК-3 | готовность к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности | Знать: основы делового общения в научной, деловой и общественно-значимой среде |
| Уметь: мобилизовывать коммуникативный личностный потенциал для активного общения, развивать коммуникативную компетентность | ||
| Владеть: коммуникативными навыками безбарьерного общения | ||
| ОК-8 | способность оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения | Знать: законы самопрезентации |
| Уметь: расположить к себе окружающих, коллег по работе | ||
| Владеть: навыками самопрезентации, конструктивного поведения в группе | ||
| ОК-9 | способность проявлять инициативу, в том числе в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности | Знать: законы и тенденции развития сложных и нестандартных ситуаций |
| Уметь: брать на себя ответственность и инициативу в сложных ситуациях | ||
| Владеть: навыками принятияуправленческих решений в нестандартных ситуациях | ||
| 2. Профессиональные компетенции | ||
| ПК-11 | научно-исследовательская деятельность: готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма | Знать: современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма |
| Уметь: осуществлять поиск современных достижений науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма | ||
| Владеть: технологиями, методами, методиками современных достижений науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма | ||
| ПК-12 | способность ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма | Знать: основы постановки задач и выбора методов исследования, интерпретации и представления результатов научных исследований в сфере туризма |
| Уметь: ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма | ||
| Владеть: приемами постановки задач и выбора методов исследования, интерпретации и представления результатов научных исследований в сфере туризма | ||
| ПК-13 | готовность представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений | Знать: основы представления результатов научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений |
| Уметь: оформлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений | ||
| Владеть: навыками представления результатов научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений |
Приложение 2
|
|
|
|
|
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
1 Преподаватель, проводящий занятие:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(ФИО, степень, звание)
2 Магистрант___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(ФИО)
3 Название учебной дисциплины___________________________________________________________________
4 Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)__________________________________________________________________________
5 Контингент
(факультет, курс, группа)_______________________________________________________________________
6 Тема занятия_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7 Анализ занятия _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8 Подпись преподавателя учебной дисциплины__________________________________________________________________
9 Подпись магистранта_________________________________________________________________
10 Дата посещения занятия______________________________________________________________________
Приложение 3
|
|
|
