 |
Специальности «Национальная экономика», «Менеджмент», «Маркетинг», «Социально-культурный сервис и туризм»
|
|
|
|
Федеральное агентство по образованию РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Экономической теории и корпоративного управления
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина – Макроэкономика
Блок дисциплин ОПД
Специальность: 080507 Менеджмент организации, 080103– Национальная экономика, 080111 Маркетинг, 100103 Социально-культурный сервис и туризм
Факультет – управления
Форма обучения: дневная, заочная
Сыктывкар 2009
Федеральное агентство по образованию РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Экономической теории и корпоративного управления
| УТВЕРЖДЕНО На заседании учебно-методической комиссии факультета «___» ________2008г. Протокол № |
| Председатель УМК Фролова Л.Н. ________________________________ (подпись) |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина – Макроэкономика
Блок дисциплин ОПД
Специальность: 080507 Менеджмент организации, 080103– Национальная экономика, 080111 Маркетинг, 100103 Социально-культурный сервис и туризм
Факультет – управления
Форма обучения: дневная, заочная
| Дневная Курс: 1 Семестр: 2 | Заочная Курс: 1 Семестр: 2 | ||||
| Специальность ВСЕГО часов (по учебному плану) В том числе: аудиторных: Лекции: Практические занятия: Самостоятельная работа: Контрольная работа: Форма итогового контроля: - | 96 час. 48 час 32 час. 16 час. 48 час. две экзамен. | 80 час. 48 час 32 час. 16 час. 32 час. две экзамен | 100час. 48 час 32 час. 16 час. 52 час. две экзамен | 78 час. 48 час 32 час. 16 час. 30 час. две экзамен | 96 час. 16час 12 час. 4 час. 80 час. одна экзамен |
|
|
|
Сыктывкар, 2009
Лист согласования и утверждения рабочей программы
Составитель УМК
К.э.н., доцент _______________ И.И.Иваницкая
(подпись)
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана
Специальность: 080507 Менеджмент организации, 080103– Национальная экономика, 080111 Маркетинг, 100103 Социально-культурный сервис и туризм
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
На заседании кафедры Экономической теории и корпоративного управления
Протокол заседания №____ от «___»_________________ 2008 г.
Заведующий кафедрой
д.э.н., профессор __________________ А.П.Шихвердиев
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета управления
К.э.н., доцент _______________ Л.И.Бушуева
«___»_______________ 2008 г.
Председатель УМК факультета
К.э.н., доцент____________________ Л.Н.Фролова
Содержание
1.2.Пояснительная записка 5
1.3.Тематический план по дисциплине 7
1.4. Выписка из Государственного стандарта 10
1.5.Введение 11
1.6.Содержание учебной дисциплины 12
1.7. Рекомендуемая литература 32
1.8. Перечень вопросов для экзамена 33
Пояснительная записка
Современная российская экономика претерпела существенные преобразования. В России практически сформировалась новая социально-экономическая система. Российская экономика превратилась в составную часть мировой экономики, что неизбежно вызывает потребность в использовании мирового опыта управления народным хозяйством страны. В этом контексте возрастает роль макроэкономической теории.
Учебной целью данного курса является изучение функционирования и развития национального хозяйства страны в целом, закономерностей экономического поведения макроэкономических субъектов на национальном уровне, на этой основе – сущности, причин и форм проявления макронестабильности в развитии, методов сокращения этой нестабильности за счет государственного регулирования, а также анализ наиболее актуальных проблем экономики, воздействия экономической политики государства на экономическую жизнь общества.
|
|
|
Методической целью является формирование навыков графического и математического моделирования и факториального анализа экономических процессов, навыков изучения актуальных научных публикаций, умения применять полученные теоретические знания к оценке проводимой политики, прогнозировать изменения внешней среды жизнедеятельности на основе построения экономико-математических моделей макропроцессов, в результате – эффективно применять информационные технологии в процессах принятия экономических решений.
Воспитательной и развивающей целью является формирование навыков самостоятельного, объемного, критического мышления без которого невозможно стать современным специалистом в любой области. Для специалистов в области менеджмента, маркетинга, национальной экономики знание макроэкономичеких закономерностей важно еще и в связи с особенностями будущей сферы деятельности, где необходимы прогностические и аналитические навыки, умение вычислить, оценить и сопоставить будущие выгоды и затраты от принятия экономических решений.
Курс «Макроэкономика» тесно связан с другими дисциплинами – он является теоретической базой для изучения таких курсов, как «Микроэкономика», «Мировая экономика», «Менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Ценообразование», «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Денежное обращение», «Финансы», «Банковское дело», «Налогообложение».
Задачи и структура курса:
- определение предмета и методов макроэкономики, базового категориального аппарата и важнейших закономерностей;
- определение субъектов макроэкономики на национальном уровне и установление связей между ними в кругообороте продукта и дохода;
- изучение системы национальных счетов, количественно отражающих эти взаимосвязи;
|
|
|
- изучение причин возникновения и форм проявления макронестабильности в развитии рыночной экономики, моделирование и проведение факториального анализа макронестабильности с помощью графических моделей («AD-AS», «IS-LM», кривая Филлипса, кейнсианский крест);
- на основе теоретических знаний изучение направлений и инструментов стабилизации экономики и стимулирования экономического роста с помощью фискальной и кредитно-денежной политики.
После изучения данного курса студент должен иметь следующие компетентностные характеристики:
-иметь системное представление о структуре и тенденциях развития экономики;
- понимать взаимосвязи между экономическими и политическими процессами;
- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики;
- понимать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
- знать содержание и инструменты фискальной, кредитно-денежной, валютной, внешнеэкономической, антимонопольной, социальной политики;
- освоить принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства.
На основе изучения данного курса студент должен уметь:
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- систематизировать и обобщать экономическую информацию;
- использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере принятия экономических решений;
- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
- проводить анализ программ социально-экономического развития, определять стратегии развития хозяйствующих субъектов и их подразделений;
- владеть специальной экономической терминологией, навыками самообучения, профессиональной аргументации.
Место и роль курса Макроэкономика заключается в создании терминологической и методологической базы для изучения конкретных экономических дисциплин, в формировании основ рационального экономического мышления, научно обоснованных подходов к пониманию направлений и инструментов экономической политики.
|
|
|
Для успешного освоения курса применяются разнообразные методы обучения: лекционные занятия сопровождаются практическими занятиями, пройденный материал закрепляется за счет написания контрольных работ и реферата, являющихся формой промежуточного контроля знаний. Формой итогового контроля является экзамен.
1.3. Тематический план по дисциплине «Макроэкономика»
Специальности «Национальная экономика», «Менеджмент», «Маркетинг», «Социально-культурный сервис и туризм»
- Лекционная нагрузка – 32 часа
- Семинары – 16 часа
- Самостоятельная работа – 28 часа
Итого – 76 часов
| Наименование темы | Количество часов по учебному плану | ||||
| Максимальная нагрузка | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | |||
| всего | В том числе | ||||
| лекции | практические занятия | ||||
| Тема 1 Введение в макроэкономику. Предмет и метод макроэкономики. Ключевые макроэкономические проблемы. Универсальные законы жизнедеятельности | |||||
| Тема 2. Основные макроэкономические связи и показатели. Народнохозяйственный оборот | |||||
| Тема 3. Рынок благ. Совокупный спрос и совокупное предложение. Мультипликативные эффекты. Равновесие на рынке благ в кейнсианской модели. Модель AD-AS | |||||
| Тема 4. Рынок денег. Рынок ценных бумаг. Денежный мультипликатор. Спрос на деньги в теории портфеля. | |||||
| Тема 5. Совместное равновесие на рынке благ, денег и ценных бумаг. Модель IS- IM. Инвестиционная и ликвидная ловушки. | |||||
| Тема 6. Рынок труда. Безработица и ее виды. Неоклассическая и кейнсианская концепции занятости. Государственное регулирование рынка труда. | |||||
| Тема 7. Общее экономическое равновесие. Теория экономических циклов. Современные теоретические концепции экономического цикла. Формы и причины макронестабильности в рыночной экономике. Модели экономического роста. | |||||
| Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица. Динамическая модель AD-AS как инструмент анализа. Эконометрическое моделирование инфляции. Антиинфляционная политика. | |||||
| Тема 9. Государственное регулирование экономики. Основы фискальной политики. Бюджетное регулирование. Государственное регулирование инвестиций. Социальная политика. Сущность и инструменты кредитно-денежной политики. | |||||
| Тема 10. Формы и проблемы стабилизационной политики. Платежный баланс страны. Стабилизация политика в закрытой и открытой экономике. | 4,5 | 2,5 | 0,5 | ||
| Тема 11. Сущность, структура и значение банковской системы. Валютный курс. | 4,5 | 2,5 | 0,5 | ||
| Всего: |
|
|
|
заочная форма
| Наименование темы | Количество часов по учебному плану | ||||
| Максимальная нагрузка | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | |||
| всего | В том числе | ||||
| лекции | практические занятия | ||||
| Тема 1 Введение в макроэкономику. Предмет и метод макроэкономики. Ключевые макроэкономические проблемы. Универсальные законы жизнедеятельности | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | |
| Тема 2. Основные макроэкономические связи и показатели. Народнохозяйственный оборот | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | |
| Тема 3. Рынок благ. Совокупный спрос и совокупное предложение. Мультипликативные эффекты. Равновесие на рынке благ в кейнсианской модели. Модель AD-AS | 7,5 | 1,5 | 1,0 | 0,5 | |
| Тема 4. Рынок денег. Рынок ценных бумаг. Денежный мультипликатор. Спрос на деньги в теории портфеля. | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | |
| Тема 5. Совместное равновесие на рынке благ, денег и ценных бумаг. Модель IS- IM. Инвестиционная и ликвидная ловушки. | 7,0 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | |
| Тема 6. Рынок труда. Безработица и ее виды. Неоклассическая и кейнсианская концепции занятости. Государственное регулирование рынка труда. | 7,0 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | |
| Тема 7. Общее экономическое равновесие. Теория экономических циклов. Современные теоретические концепции экономического цикла. Формы и причины макронестабильности в рыночной экономике. Модели экономического роста. | 7,0 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | |
| Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица. Динамическая модель AD-AS как инструмент анализа. Эконометрическое моделирование инфляции. Антиинфляционная политика. | 7,0 | 1,0 | 0,5 | 0, 5 | |
| Тема 9. Государственное регулирование экономики. Основы фискальной политики. Бюджетное регулирование. Государственное регулирование инвестиций. Социальная политика. Сущность и инструменты кредитно-денежной политики. | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | |
| Тема 10. Формы и проблемы стабилизационной политики. Платежный баланс страны. Стабилизация политика в закрытой и открытой экономике. | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0, 25 | |
| Тема 11. Сущность, структура и значение банковской системы. Валютный курс. | 6,75 | 0,75 | 0,5 | 0,25 | |
| Всего: |
1.4. Выписка
|
|
|
