 |
Распределённость терминов и модальность следующих
|
|
|
|
суждений:
а) Каждый человек имеет право на образование. -
Общеутвердительное, субъект и предикат распределены,
суждение о возможности, вероятное.
б) Некоторые люди - холерики. - Частноутвердительное, субъект
не распределен, а предикат распределен, суждение о
действительности, достоверное.
14. Составьте суждение по формуле: A à (B & C).
Определите, при каких значениях A, B и C оно будет
истинным?
15. На стоянке находились четыре прекрасные машины, а между
ними расхаживала девушка, ибо одна из машин принадлежала
ей. Какая? - Если чья-то коварная рука на каждой машине
оставила по две надписи, одна из которых истинна, а другая
ложна.
На голубой: “Это не моя машина. Мне принадлежит белая”.
На желтой: “Это моя машина. Красная машина тоже моя”.
На красной: “Это моя машина. Голубая тоже моя”.
На белой: “Это моя машина, а голубая не моя”.
Какая машина принадлежит девушке?
Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте,
правильно ли построен силлогизм:
Все лица, совершившие кражу, подлежат привлечению к
уголовной ответственности. Гражданин Иванов подлежит
привлечению к уголовной ответственности. Значит, он
совершил кражу.
17. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность:
Николаев - не сильный шахматист, следовательно, он не
знает теории шахматной игры.
На основе данных понятий постройте правильный
силлогизм:
Лесть, приятное, извращение истины.
19. Найдите средний термин для следующих понятий:
Русские писатели - великие люди.
На основе данных понятий постройте правильный
полисиллогизм:
Научное объяснение, теория, теория происхождения
государства, теория общественного договора.
|
|
|
21. Воспоминая о марафоне, проходившем полвека назад в
Тюмени, ветераны рассказали следующее:
Андреев: “Дмитриев пришел вторым, а я оказался третьим”.
Борисов: “Нет, я выиграл тот забег, а вторым был Петров”.
Петров: “Нет, я был третьим, а Борисов пришел пятым”.
Дмитриев: “Я пришел вслед за победителем, а Соколов занял
четвертое место”.
Соколов: “Победу тогда одержал Андреев, а я пришел
четвертым”.
Как в действительности закончился этот побег, если
Каждый ветеран один факт припомнил правильно?
Постройте классификацию условных умозаключений. Дайте
Определение каждому виду.
Установите вид, модус, запишите в символической форме,
Проверьте, правильно ли построены следующие
умозаключения:
а) Это преступление грабеж или разбой. Но у него нет признака
разбоя. Значит, оно является грабежом.
б) Если я выстрелю, то могу попасть в сына, а если я сейчас не
выстрелю, то волчица утащит ребёнка в своё логово. Я могу
сейчас выстрелить или не стрелять. Следовательно, я могу
попасть в сына или волчица утащит ребёнка в своё логово
(Ч. Айтматов. Плаха).
Восстановите недостающую часть в следующей энтимеме и
проверьте её правильность:
Если он автор этого слуха, то он глуп или беспринципен.
Значит, не он автор этого слуха.
Определите какой метод научной индукции применяется
в рассуждении:
Роджер Бэкон, стремясь отыскать причину появления радуги,
обратил внимание, что подобные же явления (цвета радуги)
наблюдаются также в водяной пыли над водопадом, в
отшлифованных алмазах, в стекле, в брызгах из-под вёсел.
Отсюда он заключил, что радуга вызывается прохождением
света через прозрачные тела, имеющие сферическую или
кристаллическую форму.
Найдите тезис и аргументы, укажите способ аргументации и
Проверьте, соблюдены ли ее правила, составьте схему
|
|
|
аргументации:
“Выше изображенный дворянин, которого уже самое имя и
фамилия внушает всякое омерзение, питает в душе злостное
намерение поджечь меня в собственном доме несомненные
чему признаки из ниже следующего явствуют: во-первых,
оный злокачественный дворянин начал выходить часто из
своих покоев, чего прежде никогда, по причине своей лености
и тучности тела, не предпринимал; во-вторых, в людской его,
примыкающей о самый забор, ограждающий мою собственную
землю, ежедневно и в необычной продолжительности горит
огонь, что уже явное к тому доказательство, ибо до сего,
по скаредной его скупости, всегда не только сальная свеча, но
даже каганец был потушен” (Н. В. Гоголь. Повесть о том, как
поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем).
К данному тезису подберите достаточное количество
аргументов, составьте схему связи тезиса и аргументов:
Это - клевета.
28. Подберите равнозначный тезис к следующему:
Чувства нас обманывают.
В чем смысл логической ошибки “предвосхищение
оснований”? Приведите пример.
30. Какое наименьшее число носильщиков следует нанять
путешественнику, чтобы совершить шестидневный переход
через бесплодную пустыню, если он сам и каждый из
носильщиков могут нести лишь четырехдневный запас пищи
и воды для одного человека? Ответ аргументируйте.
Содержание какого понятия богаче в следующих парах?
Почему?
а) Рецидивист. Лицо ранее осуждавшееся к лишению
свободы за убийство.
б) Кража. Хищение.
32. Обратите следующие суждения:
а) Некоторые художники - пейзажисты.
б) Снегири - не перелётные птицы.
Из следующих суждений сделайте выводы на основе
логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что некоторые привычки полезны.
б) Ложно, что всякий, изучающий математику, - математик.
34. Правильно ли поставлены следующие вопросы?
Установите их вид:
а) Кто автор книги “Эристика или искусство спора”?
б) Действительно ли мышление бывает неправильным?
|
|
|
