 |
Человеческое сознание постоянно действует на четырёх уровнях.
|
|
|
|
Человеческое сознание постоянно действует на четырёх уровнях.
Подсознание отвечает за автоматические функции тела, а также, служит хранилищем всех событий, опыта, впечатлений, чувств и данных, которые обрели Бытие через тело, при помощи сознания.
Сознание отвечает за сбор данных, касающихся каждого момента Сейчас. Кроме того, сознание выполняет анализ поступивших данных, их осмысление, осознание и понимание; принимает текущие решения; осуществляет проекции на будущее и сенсорные реакции. Таким образом, оно создаёт твой опыт текущего момента. Восприятие этого опыта можно мгновенно изменить, просто перейдя на более высокий уровень сознания.
Сверхсознание отвечает за полное осознание и осмысление действительности; за связь между телом, разумом и духом; за спонтанное творчество; визионерские прозрения; за проявленный импульс (то есть Сиюминутную Цель) души.
Супрасознание отвечает за все перечисленные выше задачи вместе, а также, за осуществление наиважнейшей функции Бытия: интеграцию Индивидуального в Нераздельное — то есть, Единичной Души в Единую Душу. То есть супрасознание это Абсолютное Осознание. Именно на уровне супрасознания человек связан со Всем Сущим через нелинейную всепроникающую структуру, которая не поддаётся строгому описанию, но всё же, обладает некой конкретной целостностью энергии и формы. Через супрасознание ты сливаешься с Абсолютом, Богом, Творением, Жизнью не теряя, при этом, своей индивидуальности.
А подсознание осуществляет диаметрально противоположную функцию: оно помогает тебе раствориться в собственной индивидуальности и забыть, Кто Ты Есть. Проще говоря, подсознание, или наинизший уровень нашего ума, отталкивает нас от Единства, Творения а супрасознание, или наивысший уровень ума, подталкивает к Нему.
|
|
|
Этот психологический «тяни - толкай» представляет собой микроверсию макроскопического напряжения, которое обеспечивает целостность физического творения, или Вселенной.
Функция подсознания состоит в том, чтобы хранить каждую крупицу информации, полученной от сознания, — что позволяет ему отделять себя от Всего Сущего.
Функция супрасознания состоит в том, чтобы хранить все данные обо всём, — что позволяет ему поддерживать единство со Всем, несмотря на наличие индивидуальности. Таким образом, оно может, в любой момент, создавать во всех людях ощущение неразобщённой разделённости, или, иными словами, двойственного Единства. Процесс тяни-толкай эта Божественная дихотомия.
ОБЪЕДИНЕНИЕ МИРА И ВСЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА,
МЫ ЕДИНАЯ СЕМЬЯ.
Кажется, что никто не имеет силы для того, чтобы изменить эти условия, однако, истина в том, что проблема не в наличии или отсутствии силы. Кажется, что никто не имеет воли. Так и будет, пока никто не воспринимает и не рассматривает положение другого как свое собственное.
Да, но почему мы так поступаем? Как мы можем каждый день видеть эту жестокость и позволять ей продолжаться?
Потому что нам нет до этого дела. Это дефицит заботы и внимания. Вся планета стоит перед лицом кризиса сознания. Мы должны решить заботимся ли мы вообще друг о друге.
Кажется, что такой патетический вопрос следует задать. Почему мы не любим?
Мы любим членов своей собственной семьи. Просто у нас очень ограниченный взгляд на то, кто является членами нашей семьи.
Мы считаем себя частью человеческой семьи, а проблемы человеческой семьи не считаем своими проблемами.
Для нашего мира настало время перестать дурачить самих себя, проснуться и понять, что единственной проблемой человечества является отсутствие любви.
|
|
|
Любовь рождает терпимость, терпимость рождает мир. Нетерпимость порождает войну и с безразличием смотрит на нетерпимые ситуации. Любовь не может быть нетерпимой. Она не знает, как это делать. Самый быстрый способ для всего человеческого рода оказаться в мире любви, заботы и участия - это увидеть все человечество как свою семью. Самый быстрый путь увидеть все человечество как свою семью - это перестать отделять самого себя. Положение каждого национального государства сейчас подтверждает и доказывает, что наш мир должен объединиться.
ВЕРНУТЬ ВСЕЛЕННУЮ К ЖИЗНИ
Многие полагают, что большинство объектов во Вселенной — например, Земля, Солнце и Солнечная система — «мертвы». Люди воспринимают их, как инертные объекты, как «камни», движущиеся через время и пространство по путям, заданным во время некоего Первоначального Взрыва — так называемого «Большого Взрыва». Большинство людей действительно думают именно так, если вообще задумываются над подобными вопросами.
Это — иллюзия. И, если ты живёшь в этой иллюзии, то у тебя нет причин относиться к «мёртвой» материи иначе, как эксплуататорски, чтобы «улучшить свою жизнь». Но, когда мы представим себе и ощутим все объекты Вселенной, как части живой системы — а так оно и есть в реальности, — наши представления о взаимоотношении между человеческим «я» и системой изменятся.
Ныне тебе известно, что ты — живое существо, но, ощутив, что всё остальное — тоже живо, ты почувствуешь себя частью более широкого Целого, энергетической структурой, пакетом внутри большей энергетической структуры, Жизненной Формой внутри большей Жизненной Формы, Маленьким «Я», которое является частью Большого «Я». Это ещё один — перекрёсток дорог Опыта и Мудрости. В этом и есть суть просвещения — объяснять людям, что Вселенная представляет собой Живую Систему, и подсказать, какие выводы может сделать из этого факта человечество.
Земля — лишь крошечная часть, пылинка в этой непостижимо огромной Системе; как ты — лишь крошечная пылинка на Земле. А внутри тебя есть другие крошечные частички, которые, по отношению ко Всему Тебе, — не более, чем пылинки. Но, ни одна частичка тебя, как она ни мала, не безразлична Тебе Всему, поскольку все они вместе составляют то, чем Ты ЯВЛЯЕШЬСЯ. То же самое касается взаимоотношений между Тобой и Живой Системой, которая и есть Сама Жизнь.
|
|
|
Это понимание следует давать детям с самых первых лет жизни. Наше современное общество потеряло уважение к Жизни, поскольку его члены не получают соответствующую информацию в раннем детстве. Да и в наши дни детям никто об этом не рассказывает. Лишь очень немногим малышам на нашей планете объясняют, что Вселенная — это Живая Система. Очень немногим говорят, что сама Земля — живая. И очень немногим детям, в наши дни, рассказывают о том, что они сами — часть этой системы; что они едины с Жизнью и друг с другом. Этому не учат даже в религиозных школах.
Если у нас нет стремления к этому, в ближайшем будущем наш мир может оказаться довольно неуютным местом, а наша жизнь — весьма печальным переживанием.
«Возьмём ли мы на себя коллективную ответственность за здоровье человеческой семьи на нашей планете? — То, как мы отреагируем на этот тревожный сигнал, станет мерилом нашей зрелости, как эволюционирующего вида».
|
|
|
