Работа сдается отдельным файлом: прикрепляются Согласие и заполненные бланки (с обязательным написанием эссе)

Самостоятельная работа

 

Исследование по психологии общения и межличностным отношениям

 

Для выполнения практической части необходимо:

1. Пройти тестирование по указанным ниже методикам.

2. Записать результат прохождения тестирования.

3. Проанализировать результат.

 

! Бланки опросников по психологии общения и межличностных отношений выдаются преподавателем.

* бланки для заполнения выдаются на 1м занятии / или их можно получить непосредственно у преподавателя (ср., чт. с 13 до 15 чч., сб. с 9 до 13 чч.)

Методические рекомендации по проведению самодиагностики

§ Внимательное чтение предназначения психодиагностического теста.

§ Понимание и строгое соблюдение инструкции и процедуры прохождения теста.

§ Ответы на утверждения и заполнение бланков.

§ Подсчет количества баллов.

§ Переход к интерпретации теста и выводам.

§ Написание краткого психологического эссе. 

* При возникновении затруднений по какому-либо этапу прохождения теста обращайтесь к педагогу - психологу.

Методики:

№	Название методики	Варианты использования методики	Источник
1	«Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах» (УСЦД)    (Е.Б. Фанталова)		Фанталова Е. Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. Самара – М., 2001.- 128 с.
2	«Личностный дифференциал» (ЛД)  (Е. Ф. Бажин, А. М. Эткинд)	1 вариант - «Реальный друг/ подруга» (ЛД_р)	Личностный дифференциал. Методические рекомендации. Под ред. Е.Ф. Бажина,А. М. Эткинда. Л.: изд. Министерства здравоохранения СССР, 1983. - 14 с.
		2 вариант - «Идеальный друг/ подруга» (ЛД_и)
3	«Профиль чувств в отношениях» (ПЧО) (Л.В. Куликов)		Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. СПб.: СПбГУ, 2003. - 80 с.
4	«Субъективная оценка межличностных отношений» (СОМО) (С.В. Духновский)		Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. - СПб.: Речь, 2006. - 54 с.
5	«Оценка уровня эмпатийных тенденций» (И.М. Юсупов)		Юсупов И.М. Психология взаимопонимания/ И.М. Юсупов. Казань: Тат.кн. изд-во, 1991. - 192 с.
6	Методика диагностики межличностных отношений (ДМО) (Т. Лири («The Interpersonal Diagnosis of Personality» в адаптации Л.Н. Собчик)	1 вариант - «Реальный друг/ подруга» (ДМО_р)	Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. Модифицированнй вариант интерперсональной диагностики Т.Лири. Методическое руководство. Серия «Методы психологической диагностики», Вып. 3. М.: Московский кадровый центр Мосгорисполкома, 1990г. - 48 с.
		2 вариант - «Идеальный друг/ подруга» (ДМО_и)
7	Анкета, измеряющая социально-психологические характеристики аттракции в дружеских отношениях
8	* Краткое психологическое эссе на тему «Мой друг/ моя подруга»
9	Проективный рисунок «Мы с моим другом/ моей подругой»

Внимание!!!

В методиках:

• личностного дифференциала (1 реальный);
• ДМО - 1 (реальный) = Методика диагностики межличностных отношений;
• СОМО;
• опросник «ПЧО»;
• Анкета;
• Краткое психологическое эссе на тему «Мой друг / моя подруга»
• Проективный рисунок «Мы с моим другом/ моей подругой»,

Вам предстоит охарактеризовать человека – вашего реального друга или подругу (придерживайтесь во всех следующих методиках представления об ОДНОМ!!!реальном / настоящем ДРУГЕ (ПОДРУГЕ)).

В методиках Личностного дифференциала (2 идеальный) и ДМО - 2 (идеальный) = Методика диагностики межличностных отношений представьте идеальный образ (ОДИН!!!) друга или подруги.

Методики: «Исследование уровня эмпатийных тенденций (И. М. Юсупов)» и Методика «Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах» (Е.Б. Фанталова) исследуют Ваши личностные характеристики и ценности.

 

Источники:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов.- М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с.

2. Бодалев А. А. Личность и общение: Избранные психологические труды 2-е изд. перераб. и доп./ A.A. Бодалев. - М.: Междунар. пед. академия, 1995. - 328 с.

3. Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. - СПб.: Речь, 2006. - 54 с.

4. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. 2-е изд. /Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2008. – 783 с.

5. Кон И.С. Дружба. 4-е изд., доп. – СПб.: Питер, 2005. – 330 с.

6. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. СПб.: СПбГУ, 2003. - 80 с.

7. Личностный дифференциал. Методические рекомендации. Под ред. Е.Ф. Бажина,А. М. Эткинда. Л.: изд. Министерства здравоохранения СССР, 1983. - 14 с.

8. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Описание и руководство к использованию. Отв. ред. А.Ф. Кудряшов. – Петрозаводск: Издательство «Петроком», 1992. - 324 с.

9. Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики./ Под общ. ред. А.И. Зеличенко, И.М. Карлинской, В.В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 176 с.

10. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. Модифицированнй вариант интерперсональной диагностики Т.Лири. Методическое руководство. Серия «Методы психологической диагностики», Вып. 3. М.: Московский кадровый центр Мосгорисполкома, 1990г. - 48 с.

11. Фанталова Е. Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. Самара – М., 2001.- 128 с.

12. Червинская К.Р. Методика интерперсональных отношений: опыт эксплицирования знаний эксперта-психолога, интерпретационные схемы. Методическое пособие. - СПб.: Речь, 2008. - 160 с.

13. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания/ И.М. Юсупов. Казань: Тат.кн. изд-во, 1991. - 192 с.

 

 

Форма контроля и критерии оценки

Работа сдается отдельным файлом: прикрепляются Согласие и заполненные бланки (с обязательным написанием эссе)

Критерии оценки:

Оценка «5» (отлично) выставляется в случае полного выполнения всего объема работы с использованием специальных терминов по психологии;

Оценка «4» (хорошо) выставляется в случае полного выполнения всего объема работы при наличии несущественных ошибок, не повлиявших на общий результат;

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется в случае недостаточно полной и точной работы с методиками, при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат;

Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется в случае, если работа не выполнена (неаттестация).

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: