 |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Российский государственный университет правосудия»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Управление территориями и недвижимым имуществом
Специальность среднего
профессионального образования
углубленной подготовки
21.02.05 Земельно-имущественные отношения
Курс 2-3
Семестры 4-6
Форма обучения очная
Срок освоения ООП по форме обучения 3 года
Квалификация выпускника специалист по земельно-имущественным отношениям
Москва, 2015 год
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.
Автор программы:
Бурмакина Н.И., к.э.н. доцент ___________________
подпись
Программа обсуждена на заседании кафедры экономики и управления недвижимостью протокол № 7 «20» февраля 2015г.
Зав. кафедрой к.э.н. доцент Бурмакина Н.И. ____________________
подпись
«20» февраля 2015г.
Программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной) комиссии
____________________________________
Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 2015 г.
Председатель цикловой методической (предметной) комиссии
_______________ А.В. Бриллиантов
СОГЛАСОВАНО
Декан ФНО А.И. Пашинский
«____» _________ 2015 г.
Содержание
| 1. | Паспорт программы учебной дисциплины | |
| 1.1. Область применения программы | ||
| 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы | ||
| 1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины: | ||
| 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины: | ||
| 2. | Структура и содержание учебной дисциплины | |
| 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы | ||
| 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины | ||
| 3. | Условия реализации программы учебной дисциплины | |
| 3.1. Образовательные технологии | ||
| 3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению | ||
| 3.3. Информационное обеспечение обучения | ||
| 4. | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины |
|
|
|
Паспорт программы учебной дисциплины
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы Академии по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный модуль ПМ.01 Управление земельно-имущественным комплексом.
1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины:
Получить теоретические знания в области управления территориями и имуществом, полезные для дальнейшего изучения дисциплин по направлению подготовки.
Приобрести навыки принятия решений при управлении территориями и имуществом, с учетом концепции устойчивого развития общества, работы с геоинформационными ресурсами.
Применять положения изучаемой дисциплины в будущей практической деятельности руководителей фирм и специалистов в области менеджмента (управления территориями и имуществом).
В результате освоения дисциплины «Экономика организации» студент должен обладать общими компетенциями:
Таблица 1
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| ОК1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Ролевые игры | |
| ОК2 | Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК3 | Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ОК4 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК5 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ОК6 | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК7 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ОК8 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК9 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК10 | Осознавать и принимать ответственность за экологические последствия профессиональной деятельности, соблюдать регламенты по экологической безопасности и принципы рационального природопользования, выбирать способы повышения экологической безопасности профессиональной деятельности организации. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ОК11 | Использовать принципы социального партнерства в регулировании социально-трудовых отношений в подразделении, организации. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК12 | Использовать результаты научных исследований в профессиональной деятельности, участвовать в проведении и организации научных исследований под руководством, проводить и организовывать локальные научные исследования в области профессиональной деятельности. | Решение ситуационных задач. | |
| ОК13 | Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.1 | Составлять земельный баланс района. | Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.2 | Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.3 | Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества. | Групповые дискуссии Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.4 | Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории. | Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.5 | Осуществлять мониторинг земель территории. | Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.6 | Анализировать варианты применения моделей территориального управления. | Решение ситуационных задач. | |
| ПК1.7 | Определять инвестиционную привлекательность проектов застройки территорий. | Решение ситуационных задач. |
|
|
|
|
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
уметь:
- ставить цели и формулировать задачи, напрямую или косвенно связанные с реализацией профессиональных функций;
|
|
|
- организовывать и контролировать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- ставить и решать задачи операционного менеджмента;
- планировать операционную деятельность организации.
владеть:
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
- основами теории организационного поведения, включая мотивацию, лидерство, управление конфликтами, организационные изменения и развитие;
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 312 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 208 часа;
- самостоятельной работы обучающегося 104 часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| лекционные занятия | |
| практические занятия | |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
| Форма промежуточной аттестации по дисциплине: | Зачет (4,5,6 семестр) |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |||
| Раздел 1. Понятие территории и государственного управления землепользованием. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие государственной территории. | ||||||
| Государственное управление землепользованием. | ||||||
| Семинарское занятие:Понятие территории и государственного управления землепользованием. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Состав основных законодательных и нормативных актов. | ||||||
| Раздел 2. Регион как объект управления и основа региональной экономики. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие, сущность и функции региона. Классификации регионов. | ||||||
| Основные подходы анализа региональной экономики. Основные понятия. Цели и задачи региональной политики. | ||||||
| Семинарское занятие:Регион как объект управления и основа региональной экономики. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся:Состав основных законодательных и нормативных актов. | ||||||
| Раздел 3. Территориальное устройство Российской Федерации. | Содержание учебного материала | |||||
| Физико-географическое положение России. Понятие государственной границы, границ в Российской Федерации. | ||||||
| Формы государственного устройства. Субъекты Российской Федерации. Федеральные округа Российской Федерации | ||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с учебной литературой по теме | ||||||
| Семинарское занятие:Территориальное устройство Российской Федерации. | ||||||
| Раздел 4. Основные принципы устройства Российской Федерации. | Содержание учебного материала | |||||
| Конституционные принципы федеративного устройства Российской Федерации. Государственная целостность Российской Федерации. Единство системы государственной власти. Равноправие и самоопределение народов Российской Федерации. | ||||||
| Принципы административно-территориального устройства субъекта Российской Федерации. | ||||||
| Семинарское занятие:Основные принципы устройства Российской Федерации. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 5. Экономический потенциал Российской Федерации. | Содержание учебного материала | |||||
| Система изучения территориальной организации хозяйства. Организация управления экономикой региона. | ||||||
| Анализ природных и хозяйственных условий и ресурсов территории. Оценка экономического потенциала территории. | ||||||
| Факторы социально-экономического развития и конкурентоспособности территорий. | ||||||
| Рынок труда и кадровый потенциал территории. | ||||||
| Семинарское занятие:Экономический потенциал Российской Федерации. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 6. Правовые функции государственного управления землепользованием. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие правовых функций государственного управления землепользованием. | ||||||
| Учетная функция. Плановая функция. Распределительно - перераспределительная функция. | ||||||
| Функция обеспечения надлежащего использования земель. Функция надзора за использованием и охраной земель. Охранительная функция. | ||||||
| Семинарское занятие:Правовые функции государственного управления землепользованием. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 7. Понятие и экономическая категория имущества. | Содержание учебного плана | |||||
| 16. Понятие имущества, виды. | ||||||
| 17. Понятие недвижимости. Виды. Право собственности. | ||||||
| Семинарское занятие: Понятие и экономическая категория имущества. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 8. Государственная собственность и основы ее управления. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие государственной собственности. Объекты государственной собственности. | ||||||
| Преобразование форм государственной собственности. Государство как менеджер. Управление государственным имуществом. | ||||||
| Семинарское занятие: Государственная собственность и основы ее управления. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 9. Основы управления муниципальным недвижимым имуществом. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие муниципального имущества. Учет муниципального имущества. Контроль муниципального имущества. Порядок приватизации муниципального имущества. | ||||||
| Семинарское занятие: Основы управления муниципальным недвижимым имуществом. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Раздел 10. Управление недвижимым имуществом. | Содержание учебного материала | |||||
| Особенности объектов недвижимости как товара. Основные сделки с объектами недвижимости на рынке и формы их реализации. | ||||||
| Методические подходы к определению рыночной цены продажи и сдачи в аренду объектов недвижимости. Управление недвижимостью и пути его совершенствования. | ||||||
| Антикризисное управление имуществом предприятия. | ||||||
| Преодоление кризиса в муниципальных образованиях. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Семинарское занятие:Управление недвижимым имуществом. | ||||||
| Раздел 11. Управление частной собственностью. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие и виды частной собственности. Частная собственность, ее место и роль в экономике. | ||||||
| Управление частной собственностью | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Семинарское занятие: Управление частной собственностью. | ||||||
| Раздел 12. Основные методы управления государственным имуществом. | Содержание учебного материала | |||||
| Понятие метода управления государственным имуществом. Организационно-правовые методы. | ||||||
| Аренда государственного имущества. Лизинг государственного имущества. Наем помещений государственного жилищного фонда. Безвозмездное пользование государственным имуществом. | ||||||
| Залог государственного имущества. Ипотека государственного имущества. | ||||||
| Коммерческая концессия и хранение. Маркетинг государственного имущества. Контроллинг государственного имущества. Аудит государственного имущества. | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой по теме. | ||||||
| Семинарское занятие:Основные методы управления государственным имуществом. | ||||||
| Экзамен | ||||||
| Всего | ||||||
|
|
|
|
|
|
