 |
Профессиональной образовательной программы (ОПОП)
|
|
|
|
ЛОГИКА
Для набора 2019 г.
Москва, 2019
Автор: Кафырин Евгений Александрович, доктор философских наук, доцент
____________________«07» февраля 2017 г.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с ФГОС ВО по специальности 40.05.04Судебная и прокурорская деятельность (уровень специалитета)
Учебно-методический комплекс обсуждался и одобрен кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 8 от «07» февраля 2017 г.
Зав. кафедрой Щеглов Анатолий Федорович
____________________«07» февраля 2017 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) рассмотрен Методической комиссией Университета (протокол № 11 от 05 июня 2017г.).
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) одобрен Учебно-методическим советом Университета (протокол № 6 от «20» июня 2017г.).
Учебно-методический комплекс по дисциплине для набора 2019 года актуализирован и одобрен Учебно-методическим советом Университета (протокол № 8 от «30» апреля 2019 г.)
© Российский государственный университет правосудия, 2019.
© Кафырин Евгений Александрович, 2019.
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ
учебно-методического комплекса по дисциплине
ЛОГИКА
для набора 2018 года
| Наименование структурного элемента УМК | Краткое содержание изменения | Дата и номер протокола заседания кафедры |
| Обязательные структурные элементы УМК: - РП - ФОС -Метод.рекоменд. | Приведение объёма дисциплины в соответствие учебным планам 2018-19 уч.г. Актуализация раздела информационного обеспечения, обновление списка литературы Актуализация ФОС Актуализация Учебно-методических рекомендаций по изучению дисциплины | Протокол № 17 от 26.06.2018 г. |
| Факультативные структурные элементы УМК: - - - |
Актуализация выполнена: Кафыриным Евгением Александровичем, доктором философских наук, доцентом
___________________«26» июня 2018 г. г.
|
|
|
Зав. кафедрой Щеглов Анатолий Федорович, кандидат экономических наук, доцент
___________________«26» июня 2018 г. г.
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ
учебно-методического комплекса по дисциплине
Логика
для набора 2019 года
| Наименование структурного элемента УМК | Краткое содержание изменения | Дата и номер протокола заседания кафедры |
| Обязательные структурные элементы УМК: - РП - ФОС -Метод.рекоменд. | - раздел 8 рабочей программы дисциплины дополнен в части материально-технического обеспечения - фонд оценочных средств промежуточной аттестации дополнен примерами тестовых заданий и задач по проверке сформированности компетенций | Протокол № 10 от 23.04.2019 г. |
| Факультативные структурные элементы УМК: - - - | ||
Актуализация выполнена: Кафыриным Евгением Александровичем, доктором философских наук, доцентом
_______________ «07» мая 2019 г.
подпись
Зав. кафедрой Щеглов Анатолий Фёдорович, кандидат экономических наук, доцент
_______________ «07» мая 2019 г..
подпись
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
|
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
| ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по специальности 40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность |
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Логика
Рабочая программа
Для набора 2019 г.
Москва, 2019 г.
Оглавление
1. Цели освоения дисциплины........................................................................ 7
2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы (ОПОП)…………………..7
3. Требования к результатам освоения дисциплины..................................... 8
4. Объем дисциплины и виды учебной работы............................................ 10
5. Содержание дисциплины.......................................................................... 10
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...... 28
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.............................. 28
8. Учебно-методические рекомендации по изучению дисциплины.......……..39
9. Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости ……………...51
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Логика» являются:
- формирование у студентов правильного мышления;
- развитие умений и навыков построения умозаключений и доказательств;
- стимулирование потребности к активному использованию знаний логики в профессиональной деятельности;
- формирование активной гражданской позиции, развитие творческого потенциала;
- развитие понимания, интерпретации и объяснения материалов судебно-прокурорской практики;
- выработка навыков логически непротиворечивого изложения своих мыслей;
- умение логично формулировать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем материалов судебно-прокурорской практики;
- овладение правилами и приемами ведения аргументации;
- развитие познавательных способностей.
Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы (ОПОП)
Логика является учебной дисциплиной, которая входит в вариативную часть образования студентов в Российском государственном университете правосудия. Она предваряет изучение многих специальных дисциплин, позволяет студентам формировать и развивать у себя правильное мышление, целостное представление и понимание различного вида знаний, способствует приобретению навыков использования правил выводного знания для формирования доказательных рассуждений, убедительной аргументации, принятию квалифицированных решений в профессиональной деятельности.
|
|
|
Курс логики включает следующие темы: Логика и язык права. Суждение и норма права. Вопросно-ответные ситуации. Понятия. Определение и классификация понятий. Законы логики как правила выводного знания. Умозаключения. Дедукция, индукция, умозаключение по аналогии. Логические основы аргументации. Правила и приёмы оптимизации отношений между оппонентами и повышения эффективности передачи информации. Тактика аргументации. Доказательство и опровержение. Варианты использования софизмов, парадоксов и уловок при аргументации в судебной практике. Формы развития знания: задача, проблема, гипотеза, версия. Особенности судебно-следственных версий и гипотез.
Систематическое изложение данных тем составляет основу формирования правильного мышления у студентов и их культурно-мировоззренческой ориентации.
Основные положения логики будут использоваться при изучении всех учебных дисциплин.
|
|
|
