 |
Планключевых событий по реализации проекта«Энциклопедия РRО 100 профессий»
|
|
|
|
Планключевых событий по реализации проекта«Энциклопедия РRО 100 профессий»
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Классы | Ответственный |
| Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год в свете проекта «Энциклопедия РRО 100 профессий | До 5. 09 | Тюрина Н. Н. | ||
| Разработка кейс - заданий по реализации проекта «Энциклопедия РRО 100 профессий», проведение организационного совещания по реализации проекта | До 5сентября | 5-8 кл | Тюрина Н. Н. | |
| Организация работы участников проекта, оказание помощи в сборе материала и организации встреч | Сентябрь январь | 5-8 кл. | Тюрина Н. Н. | |
| Вовлечение обучающихся в реализацию проекта в соответствии с познавательными и профессиональными интересами | В течение года | 1-11 кл. | Тюрина Н. Н. Классные руководители | |
| Сбор материалов о выпускниках школы, работающих в системе образования. Оформление стенда | Октябрь- январь | 8б кл | Уральцева А. А. | |
| Сбор материалов об учителях школы, ставших директорами, заместителями, преподавателями вузов и т. д. | Октябрь январь | 8б кл | Уральцева А. А., Тюрина Н. Н. | |
| Подготовка презентации «Школа – кузница педагогических кадров» | До 11 марта | 8б кл | Уральцева А. А. | |
| Осуществление межведомственного взаимодействия с учреждениями образования, ЦТО, университетами и колледжами, библиотеками, предприятиями по реализации проектов | В течение года | 1-11 кл. | Тюрина Н. Н., классные руководители | |
| Исследование истории взаимодействия школы и радиозавода | До февраля | 5а кл | Тюрина Н. Н. | |
| Подготовка презентации «Завод и школа» | До февраля | Овчинников Д, 5а кл | Тюрина Н. Н. | |
| Проведение анализа результатов реализации проекта за год | До, 25. 05 | 4-10 кл. | Тюрина Н. Н. |
|
|
|
Задания по реализации проекта «Энциклопедия РRО 100 профессий»
1. Изучить номенклатуру специалистов фирмы-ментора.
2. Определить наиболее востребованные специальности данного предприятия.
3. Составить профессиограмму самой востребованной профессии.
4. Взять интервью у представителя данной профессии.
5. Представить отчет с фото или видео информацией.
Знакомство с творческими профессиями прошло у ребят 9б в картинной галерее имени Савицкого, а у учеников ба и 6б классов в музее народного творчества
Школьники узнали много нового и интересного о работе патрульно – постовой службы и сотрудников ДПС
Дети 5в многое узнали о профессии космонавта, посетив музей школы №56
Знакомство с профессией фармацевта
Знакомство с профессией парикмахера
Знакомство с работой фельдшера
7б класс был на экскурсии в Музторге и в магазине одежды, а 8б в магазине «Крокус», где подробнее узнали о о профессиях работников торговли
Посещение фирмы-ментора ИП Гречишкиной, которая занимается хранением и переработкой мясных и рыбных продуктов
В рамках проекта «Промышленный туризм» ученики 6а и 6б побывали на полигоне ОАО МОСКВОЛГА ПЕНЗЭНЕРГО, где узнали много нового о профессии электрика,
а также они как и ученики 7а побывали в самой современной пожарной части Пензы на проспекте Строителей, где знакомились с работой пожарных
Мир профессий Пензенского многопрофильного колледжа
Школьный проект «Галерея трудового почёта и славы»
В реализации проекта «Галерея трудового почёта и славы» участвовали обучающиеся 5 – 8 классов.
|
|
|
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ № 52
__________________
Е. Н. Куканова
|
|
|
