 |
Вопрос 51. Понятие структуры личности.
|
|
|
|
Вопрос 50. Категория личности в философии, социологии и психологии.
Первоначально слово "личность" означало маска. Такие маски надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме. С самого начала в понятие "личность" был включен внешний, поверхностный социальный образ, который индивидуальность принимает, когда играет определенные жизненные роли – некая "личина", общественное лицо, обращенное к окружающим.
Личность является предметом изучения многих наук:
| В философии личность | рассматривается в связи с вопросами о соотношения общего, особенного и единичного, преломления внешнего объективного во внутреннем, связи личности и общества,, соотношения теоретических построений и эмпирических фактов. |
| В социологии личность | - это элемент общества, рассматриваемый сквозь призму общественных отношений. Важным является «обезличенная» личность как социальный тип и представитель социального слоя. |
| В психологии личность | - это сосредоточие психических свойств, изменяющихся под воздействием внешних факторов, а также совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия. |
| Общая психология | Изучает самые общие свойства личности и самые общие закономерности ее развития, становления и жизнедеятельности |
| Дифференциальная психология | Изучает личностные различия в зависимости от возраста. пола, природных особенностей и других факторов. |
| Психология развития | Изучает процесс становления, развития, и изменения во времени (в онтогенезе). |
| Социальная психология | Изучает вопросы интра- и интериндивидуального, акцент ставится на межличностных связях. |
|
|
|
Для общепсихологического подхода к изучению личности характерно:
· внеколлективное описание личности.
· акцент на внутриличностных связях между компонентами этой сложной системы
· внимание к биологически основам личности
· равный интерес к показателям устойчивости и изменчивости в развитии личности
· системный подход – личность рассматривается как целостное единство всех свойств и проявлений психики, высший интегратор, а также подсистема в системах человек, природа, общество.
В истории психологической науки личность понималась различным образом:
Личность как душа. Согласно взглядам Платона, высшая субстанция (бог) поместила в человека душу, а в душу поместила ум. Он выделял душу - разумную, размещающуюся в голове, душу – чувствующую, находящуюся в груди и душу чревную – в животе. В этом подходе душа, психика и личность были неразрывны. В современной науке принцип отождествления личности с душой, психикой проступает наиболее явно в персоналистических теориях. Личность рассматривается как высшая ценность. Наиболее ярко персонализм в психологии представлен гуманистическим направлением (Г.Олпорт, К.Роджерс, А.Маслоу, В.Франкл).
Личность как сумма психических функций. Личность рассматривается как объединение всех психических функций (в основном процессов), объединяемых в общий пучок. Личность выполняет функцию адаптации и приспособления к социальным условиям. Этот подход дал толчок к развитию измерений пригодности человека к той или иной деятельности с помощью тестирования и построения профилей личности.
Личность как опыт человека. В основе этого направления лежит преувеличение роли опыта в жизни человека и преуменьшение роли наследственности.
Биологизация личности. Гиппократ разработал теорию о четырех соках организма, заложив представление о темпераменте, который в дальнейшем стал отождествляться с характером и личностью.
|
|
|
Социологизация личности. Личность рассматривается прежде всего как общественный продукт. Личность – это свойство человека, включенного в систему социальных отношений, человек не рассматривается как природное существо.
Личность как отражающая система. Личность – это сложное структурное образование, входящее в системы более высокого порядка (человек, природа, общество, вселенная). Личность изучается в развитии (принцип развития и историзма) Личность выполняет функции внутреннего цензора – санкционирует или запрещает определенные действия и выступает, прежде всего, как носитель сознания.
Вопрос 51. Понятие структуры личности.
Структура – организация взаимосвязей между элементами и частями системы.
Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Предметом изучения психологии личности являются внутренние закономерности, которые детерминируют все проявления человека.
Х. Хаггард и К. Фрай в своем фундаментальном исследовании «Анатомия личности» представили структуру личности, состоящую из пяти основных элементов, в целях ее дальнейшего анализа:
q телосложение;
q импульсы или движущие силы;
q интеллект;
q темперамент;
q Эго (самосознание).
Теория Р.Б.Кэттелла Личность – это совокупность черт, позволяющая предсказать действия человека в данной ситуации. В структуре личности Кэттелл различал поверхностные и исходные черты. Поверхностные черты – это кластеры открытых, внешне переменных, сопутствующих друг другу в ряде поведенческих актов. Исходные черты лежат в основе поверхностных поведенческих черт, более стабильны, важны, дают глубокую оценку поведения и определяются только методом факторного анализа. По функциональному признаку Кэттелл разделяет черты на динамические, обеспечивающие активность в достижении цели, черты- способности, обусловливающие эффективность достижения цели; темпераментальные, связанные с конституциональным фактором, проявляющимся в скорости, энергичности, эмоционального реактивности. Кэттелл предложил "спецификационное уравнение" для интегральной оценки личности.
|
|
|
Теория Г.Ю.Айзенка Г. Айзенком была разработана четырехуровневая иерархическая организация поведения. Нижний уровень – специфические действия или мысли, индивидуальный способ поведения. Второй уровень - привычные действия или мысли. Это реакции, которые при определенных условиях повторяются. Третий уровень – черта. Это важное постоянное личное свойство. Четвертый уровень – высший уровень организации поведения – уровень типов или суперфакторов. Тип формируется из нескольких связанных между собой черт. Выделенные типы: экстраверсия - интроверсия, нейротизм – стабильность, психотизм – сильное «Супер-Я». Айзенк показал:
1.Существуют строгие психометрические доказательства существования каждого фактора (другие исследователи также его получали – Кеттелл)
2.Существует строгая биологическая основа каждого фактора (уровень возбужденности коры головного мозга – выше у интровертов, активация лимбической н.с. – у людей с высоким уровнем нейротизма, уровень тестостерона – у людей с высоким уровнем психотизма.).
3.Все три типа имеют смысл теоретически и влияют на поведение (описания Юнга, Фрейда).
4.Все три типа связаны с практическими вопросами – наркотики, секс, преступность, творчество, рак.
Теория Дж.П.Гилфорда. Теория изложена в книге Гилфорда "Личность" (1959), хотя его исследования по факторному анализу восходят к началу 30-х гг. XX ст. Гилфорд рассматривает личность как иерархическую структуру черт от широких типов на вершине через первичные черты к гексам (специфическим диспозициям, подобным навыкам) и к специфическим действиям на нижнем уровне. В структуре личности выделяет три сферы: способностей, темперамента и гормическую сферу (динамические черты, по Кэттеллу). Каждый фактор Гилфорд рассматривает как более общую функцию, проявляющуюся в поведении. В области способностей Гилфорд создал факторную модель "структуры интеллекта". Опросник "Обозрение темперамента по Гилфорду и Циммерману" (1949) предназначен для измерения десяти выявленных факторных черт личности: общей активности, беспечности, доминирования, социальности, эмоциональной стабильности, объективности, дружелюбия, склонности к размышлениям, отношения к людям, мужественности.
|
|
|
