 |
К Государственному экзамену
|
|
|
|
1. Понятие и предмет конституционного права России. Место конституционного права в системе права и тенденции его развития
2. Конституционно-правовые нормы: понятие, классификация, особенности
3. Конституционно-правовые отношения
4. Источники конституционного права России
5. Конституционное право как отраслевая юридическая наука. Предмет, система и источники науки конституционного права
6. Конституция Российской Федерации как основной источник конституционного права. Юридические свойства Конституции Российской Федерации
7. История конституционного развития России
8. Понятие и сущность конституционного строя Российской Федерации
9. Конституционные основы гражданского общества
10. Сущность и конституционные основы народовластия. Непосредственная и представительная демократия
11. Человек, его права и свободы как высшая конституционная ценность
12. Конституционный принцип разделения властей
13. Конституционный принцип равноправия и его реализация в законодательстве и правоприменительной практике
14. Правовое государство как основа конституционного строя России
15. Государственный суверенитет России: понятие, содержание, конституционно-правовые формы выражения
16. Республиканская форма правления как основа конституционного строя России
17. Конституционно-правовое положение негосударственных организаций. Политические партии, массовые общественные организации и движения
18. Церковь и государство. Конституционный статус религиозных объединений
19. Понятие и конституционно-правовое регулирование гражданства Российской Федерации. Принципы российского гражданства
20. Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации
|
|
|
21. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации
22. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в Российской Федерации
23. Концепция прав человека и ее отражение в конституции государства. Международные стандарты в области прав человека
24. Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина
25. Право человека на жизнь. Проблемы применения смертной казни в России
26. Конституционное право человека на достоинство личности
27. Право человека на свободу и личную неприкосновенность. Конституционные принципы ограничения неприкосновенности человека и их реализация в законодательстве
28. Право человека на неприкосновенность жилища: сущность, правомочия, ограничения
29. Конституционное право человека определять и указывать национальную принадлежность. Право человека на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества
30. Свобода передвижения и поселения, ее юридические ограничения в законодательстве России
31. Свобода совести и вероисповедания в системе конституционных прав и свобод человека
32. Свобода мысли и слова: конституционное содержание и ограничения
33. Конституционно-правовое регулирование права на проведение собраний, митингов, демонстраций, шествий и пикетирования
34. Активное и пассивное избирательное право. Избирательные цензы. Гарантии избирательных прав граждан
35. Право граждан на обращения в органы власти с жалобами, заявлениями и предложениями
36. Свобода предпринимательской деятельности и ее конституционно-правовое содержание
37. Конституционно-правовой режим публичной и частной собственности
38. Свобода труда и право на труд в надлежащих условиях
39. Конституционное право человека на социальное обеспечение
40. Право человека на охрану здоровья и медицинскую помощь
|
|
|
41. Право на образование и его реализация в современной России
42. Формы защиты прав и свобод человека и гражданина
43. Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации
44. Понятие и признаки государственных органов, принципы их формирования
45. Система государственных органов, их структура и компетенция
46. Избирательная система: общая характеристика. Понятие и виды выборов
47. Принципы участия граждан Российской Федерации в выборах
48. Система избирательных комиссий в Российской Федерации. Полномочия избирательных комиссий по организации выборов
49. Составление списков избирателей, образование избирательных округов и избирательных участков как стадии избирательного процесса
50. Порядок выдвижения, регистрации и статус кандидатов в российской избирательной системе
51. Конституционно-правовое регулирование предвыборной агитации
52. Порядок голосования, подсчета голосов избирателей, установления результатов выборов и их опубликования
53. Финансирование выборов. Ответственность за нарушение избирательных прав граждан
54. Институт референдума в Российской Федерации
55. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
56. Государственные символы Российской Федерации
57. Статус и компетенция Президента Российской Федерации
58. Порядок выборов и отрешения от должности Президента Российской Федерации
59. Конституционная концепция парламентаризма. Парламентаризм и народное представительство в современной России
60. Совет Федерации: порядок формирования, структура, компетенция
61. Государственная Дума как палата Федерального Собрания России. Компетенция Государственной Думы, порядок формирования и прекращения ее полномочий
62. Статус депутата. Конституционные концепции императивного и свободного мандата
63. Фракции в Государственной Думе и парламентские слушания в палатах Федерального Собрания
64. Федеральный законодательный процесс. Особенности процедуры принятия федеральных конституционных и федеральных законов
65. Задачи и функции Счетной палаты Российской Федерации
66. Правительство в системе органов государственной власти. Состав, порядок формирования и прекращения полномочий Правительства России
|
|
|
67. Компетенция и организация деятельности Правительства Российской Федерации
68. Конституционные принципы организации судебной власти и отправления правосудия в Российской Федерации
69. Судебная система Российской Федерации. Суды общей и специальной юрисдикции
70. Конституционно-правовой статус судей в Российской Федерации
71. Конституционный статус прокуратуры Российской Федерации
72. Конституционные основы системы правоохранительных органов. Органы юстиции, полиции, службы безопасности
73. Конституционный статус субъектов Российской Федерации
74. Особенности правового положения республик в составе Российской Федерации
75. Конституционно-правовой статус краев, областей и городов федерального значения
76. Автономная область и автономные округа в федеративной системе России
77. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации
78. Конституционный механизм разграничения предметов ведения между Российской Федерацией и ее субъектами
79. Конституция (устав) субъекта Российской Федерации как источник конституционного права
80. Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации
81. Понятие, структура и принципы местного самоуправления
82. Организационно-правовые формы местного самоуправления в России
83. Территориальные основы местного самоуправления. Понятие и виды муниципальных образований
84. Устав муниципального образования: содержание, порядок принятия и внесения поправок
85. Органы местного самоуправления, их полномочия и ответственность
86. Конституционно-правовые формы охраны Конституции Российской Федерации
87. Конституционный Суд Российской Федерации как высший орган конституционного контроля. Процессуальные особенности рассмотрения дел в Конституционном Суде Российской Федерации
88. Компетенция Конституционного Суда Российской Федерации
Показатели, критерии и оценивание компетенций
Таблица 4.
Критерии оценки
| Оценка | Критерий оценки |
| «отлично» | Студент показывает высокий уровень компетентности, знания программного материала, учебной, периодической и монографической литературы, законодательства и практики его применения, раскрывает не только основные понятия, но и анализирует из с точки зрения различных авторов. Студент показывает не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплинам, включенным в итоговый государственный экзамен по специализации, но и видит междисциплинарные связи. Профессионально, грамотно, последовательно, хорошим языком четко излагает материал, аргументировано формулирует выводы. Знает в рамках требований к специальности законодательно-нормативную и практическую базу. На вопросы членов комиссии отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу. |
| «хорошо» | Студент показывает достаточный уровень компетентности, знания лекционного материала, учебной и методической литературы, законодательства и практики его применения. Уверено и профессионально, грамотным языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. Знает нормативно-законодательную и практическую базу, но при ответе допускает несущественные погрешности. Студент показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление: о междисциплинарных связях, указывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответ простроен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускает некоторые погрешности. Вопросы, задаваемые членам экзаменационной комиссии, не вызывают существенных затруднений. |
| «удовлетворительно» | Студент показывает достаточные знания учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные членами комиссии вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности. Студент владеет практическими навыками, привлекает иллюстрированный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные комиссией вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания. |
| «неудовлетворительно» | Студент показывает слабые знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, низкий уровень компетентности, неуверенное изложение вопроса. Студент показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на поставленные членами комиссии вопросы или затрудняется с ответом. |
|
|
|
|
|
|
В связи с завершением освоения образовательной программы, полным выполнением учебного плана и в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ФГОУ ВПО «РАНХиГС при Президенте РФ» студенты допускаются к итоговой государственной аттестации Приказом ректора на основании представления декана факультета.
|
|
|
