 |
Послушай и перескажи рассказ.
|
|
|
|
* * *
У Сонечки есть две веселые, торчащие в разные стороны косички. Косички торчат в стороны, как сучки на дереве. Соседи качают седыми головами: «Ну и прическа!» А Сонечка смеется и несется вскачь через двор, только сумочка на плече качается из стороны в сторону, мелькают белые носочки, да косички, как пружинки, подскакивают на Сонечкиной голове. Вот такая у нас есть Сонечка.
* * *
У Санечки в руках сочный помидорчик, в корзиночке — лисички, в кармашке сорочки — семечки, в кармане шорт — спички для костра, на поводочке — собачка.
—Папа, посмотри, наш сыночек собрался в поход, — смеется мамочка.
—Да, он у нас смельчак, — отвечает, улыбаясь, папа, — ему ведь вчера
исполнилось всего пять годочков!
* * *
—Сенечка, расскажи стишок про бычка, — просит бабушка.
—Сейчас, бабулечка! Значит, так. Вот стоит скамеечка. Нет, не ска
меечка, только досочка. Бычок учится ходить по досочке. Идет, качает
ся, мучается. Целый час мучился. А скамеечка качается. То есть досочка
качается. А бычок стоит — не падает. Вдруг залаяла собачка. Испугался
бычок собачки и упал. А может быть, досочка сама кончилась. Я не помню
точно.
—Ну и стишок, не стишок, а страшная история про бычка, — смеется
бабушка.
А ты знаешь стишок про бычка?
Мамочка сыночку поет колыбельную песенку: «За печкою поет сверчок, угомонись, не плачь, сынок. Вон за окном морозная, светлая ночка, звездная. Что ж, если нету хлебушка, глянь-ка на чисто небушко. Видишь, сверкают звездочки, месяц плывет на лодочке?» Сыночек быстро засыпает под мамочкину песенку.
* * *
Туча закрыла солнышко, и стало темно. В темноте зайчата не заметили торчащую из земли веточку, и один из них споткнулся и ушиб лапку. Но в лесу аптечка есть на каждом шагу. Зайчата приложили к лапке листочек и
|
|
|
перевязали травинкой, как ниточкой. К вечеру зайчата успеют доскака до дому, и мама-зайчиха не будет ворчать на них. А лапка у зайчонка оче] быстро заживет с такими лесными врачами.
* * *
. Танечка и Сенечка любят петь частушки и читать стихи. Им всего-то г четыре года, а они со своими частушками всегда принимают участие в ко* цертах. Они исполняют частушки собственного сочинения и читают стих] Бабулечки на скамеечках охают: «Учиться детки будут на отлично!»
* * *
Ванечка построил корабль и дал ему имя «Летучий». У «Летучего» ест веточка-мачта, а на мачте — четыре паруса-листочка. Команда «Летуче го» — птичка-невеличка и поросенок Пятачок. Ванечка на ниточке веде; корабль по бурной речке. «Летучий» сам плывет по течению. Если «Летучий» переворачивается, Ванечка начинает чинить его, пока команда «Летучего» чистит перышки и пятачок.
* * *
Леночка — внимательный читатель. Она читает интересные книжечки по четырнадцать страниц в день. Интересные места девочка отмечает галочкой на полях страничек. На уроках по чтению Леночка быстро читает по заданию учителя и отлично отвечает на все вопросы. За свои старания девочка получает одни пятерки. Леночка — отличница!
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ (Ц—С) И (Ц—Т). Повтори слоги:
А) ЦА-СА СА-ЦА ЦА-ТА ТА-ЦА
ци-сы сы-ци ци-ты ты-ци
ЦЕ-СЭ СЭ-ЦЕ ЦЕ-ТЭ ТЭ-ЦЕ
цо-со со-цо цо-то то-цо
ЦУ-СУ СУ-ЦУ ЦУ-ТУ ТУ-ЦУ
2. Повтори слова и пары слов. См. слова в приложении 4 (с. 23).
3. Назови картинки. См. приложение 4 (с. 23).
4. Повтори фразы. См. фразы в приложении 4 (с. 23).
5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в прило-
кении 4 (с. 23).
Повтори и выучи стихи.
Лампа
Привела я солнце На свое оконце, К потолку повесила — Стало дома весело.
Из колодца принесла...
Из колодца принесла
Курица водицы.
|
|
|
И цыплята всей семьей
Побежали мыться.
Только Цып стоит в сторонке,
Не желает мыться.
Потому что, как огня,
Он воды боится.
И сказала мама строго:
«Мыться дети все должны.
Цып играть не будет с нами.
Нам грязнули не нужны».
Послушай и перескажи рассказ.
Цыпленок
— Не хочу один клевать я!
Пусть скорей приходят братья!
— Где ж они? — Под старой липой?
— Как зовут их? — Цыпа! Цыпа!
Г. Виеру
Еноты в магазине
В магазин пришли с работы Покупатели еноты, Покупать у продавца Два соленых огурца. Говорит им продавец:
—Две копейки огурец.
—Дайте нам по огурцу.
—Заплатите продавцу.
Очень точно. Молодцы!
Забирайте огурцы!
Э. Мошковская
* * *
Лена Синицина — танцовщица. Она живет в казацкой станице. Ее пригласили танцевать в Москву на сцене театра. Лена приехала в столицу и поселилась в гостинице. На репетицию в театр она ехала на метро. Ей очень понравилась лестница-чудесница, которая медленно, как гусеница, тянется сверху вниз и снизу вверх. После репетиций Лена как синица летает по музеям. А вечером — по магазинам: надо купить гостинцы своим родным и друзьям в станице. Маме она купила сахарницу, сестрице — ситец на платьице, подружкам — кольцо и зеркальце. После концерта Лена вернется в станицу с целым ворохом гостинцев.
* * *
Свинцовые тучи закрыли солнце. В лицо дует ветер, и глаза засыпаются частицами пыли. Мы с сестрицей хлопаем ресницами, чтобы глаза могли очиститься от пыли, и закрываем лицо руками. Все прячется перед грозой. Гусеница спешит укрыться листком, синица пытается найти свободное дупло. Лисица прячется в норку, а красавец-л ось мчится подальше
в лес, где деревья не так сильно качаются и гнутся на ветру. Кажется, что сейчас на нас выльется целое море. И мы с сестрицей спешим укрыться от грозы под навесом старой церквушки.
* * *
Мой братец Саня — суворовец. Он учится в военном училище в столице. В суворовской форме он просто красавец. Саня каждый месяц старается прислать нам письмецо. Саня — молодец, учится на отлично. Из него получится настоящий боец. Братцу очень нравится учиться. Он говорит, что тот глупец, кто не хочет учиться. Ленивец не получит ценные знания, и из него самого ничего не получится, ему нечем будет гордиться.
|
|
|
* * *
У нас в доме есть жилец. Мы его зовем старцем. У него очень доброе лицо. Когда-то он был кузнецом, а теперь у него больное сердце. Ему тяжело спуститься и подняться по лестнице. Он старается ступать медленно и крепко держится за перила. Если он хочет отправить письмецо в станицу к своему братцу, ему приходится звать мою сестрицу. Сестрица старается всегда помогать нашему старцу. За это старец подарил ей как-то старинное кольцо.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ (С—3)
1. Повтори слоги:
а)[С-3] СА-ЗА ЗА-СА в) [С-С] СА-СЯ СЯ-СА
СЫ-ЗЫ ЗЫ-СЫ СЫ-СИ СИ-СЫ
СЭ—ЗЭ ЗЭ—СЭ СЭ—СЕ СЕ—СЭ
СО—30 30—СО СО—СЁ СЁ—СО
СУ-ЗУ ЗУ-СУ СУ-СЮ СЮ-СУ
б)[С'-3'] СЯ-ЗЯ ЗЯ-СЯ г) [3-3'] ЗА-ЗЯ ЗЯ-ЗА
си-зи зи-си зы-зи зи-зы
СЕ-ЗЕ ЗЕ-СЕ ЗЭ-ЗЕ ЗЕ-ЗЭ
СЁ-ЗЁ ЗЁ-СЁ ЗО-ЗЁ ЗЁ-ЗО
СЮ—ЗЮ ЗЮ—СЮ ЗУ—ЗЮ ЗЮ—ЗУ
2. Повтори слова и пары слов:
а) см. слова и пары слов в приложении 5 (с. 31);
б) см. слова и пары слов в приложении 6 (с. 33);
в) см. слова и пары слов в приложении 7 (с. 34);
г) см. слова и пары слов в приложении 8 (с. 36).
3. Назови картинки. См. приложения 5, в, 7, 8 (с. 31—36).
4. Повтори фразы:
а) см. фразы в приложении 5 (с. 31).
б) см. фразы в приложении 6 (с. 33).
в) см. фразы в приложении 7 (с. 34).
г) см. фразы в приложении 8 (с. 36).
5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в приложе
ниях 5, 6, 7, 8 (с. 31-36).
6. Повтори и выучи стихи.
* * *
Осветило солнце ели, Заглянуло в сосняки — Все снежинки заблестели, Все зажглись, как огоньки.
Е. Трутнева
* * *
Разыгрался ветер На лесной поляне, Закружил осину В красном сарафане. И листок с березы Золотистой пчелкой Вьется и летает Над колючей елкой; А под елкой грузди Замостили мостик... До свиданья, елка, Приезжай к нам в гости! Е. Трутнева
Зеленая картинка
Болото зеленое в ряску одето. Склонилось над ним зеленое лето. В болоте зеленом лягушка живет, Зеленые песни подружкам поет.
В. Ланцетти
Не будь козой
Идет коза... Растет лоза,
Густой листвой одета.
Глядит коза во все глаза:
— Не для меня ли это?
Спешит коза — трещит лоза.
Козе и горя мало.
Закрыв глаза, грызет коза —
Всю красоту сжевала.
|
|
|
Когда, малыш, ты в сад бежишь,
Обрызганный росою,
Не рви цветов, не гни кустов,
Не надо быть козою!
П. Воронько
Зеленая песенка
В зеленом, зеленом, зеленом лесу Зеленый листок, как флажок, я несу. Зеленая шишка под елкой лежит. Зеленая музыка где-то звучит. Зеленый кузнечик в зеленой стране Играет зеленую песенку мне.
А. Строило
7. Послушай и перескажи рассказ. [С-3]
В саванне наступил сезон засухи. В воздухе висит как будто знойный занавес. Обезьяны спускаются с деревьев поближе к пересыхающим озерцам. Звери слизывают последние капли влаги с засыхающих листьев деревьев. Только верблюдам удалось сделать запасы воды. Известны караваны пустыни своими горбами — в них их запасы. Но скоро сезон засухи закончится и начнется сезон дождей, когда влаги будет достаточно всем зверям саванны.
* * *
Сизый селезень с самого утра пытается позавтракать. Наконец он увидел стрекоз над зарослями тростника. Стрекозы — славная закуска к завтраку. Селезень незаметно подплывает к тростнику и замирает в засаде в ожидании, когда одна из стрекоз опустится вниз и сядет на тростник. Взмах крыльями... Стрекоза взлетела ввысь, а селезень промазал. С досадой на самого себя и стрекозу селезень начинает все сызнова. Садится в засаду и ждет. Но сегодня ему не повезло. Своей неудачной охотой он распугал всех стрекоз. Придется селезню засыпать голодным.
* * *
Зоя и Саня — брат и сестра. Саня старше Зои. Саня с Зоей стоят на стульях и рассматривают звездное небо. «Звезды собираются в созвездия», — рассказывает Саня Зое. «А как они называются?» — спрашивает Зоя. «Я знаю, что есть созвездия Стрельца и Козерога, Весов и Скорпиона, Близнецов и Львов». — «А есть созвездия Сазана или Селезня?» — спрашивает Зоя. «Нет, нету». — «Тогда я их создам и нарисую, а ты, Саня, подпишешь названия новым созвездиям! Согласен?» — спрашивает Зоя. «Согласен!» — отвечает
Саня.
* * *
Веселая это затея — запускать воздушного змея! Змей взлетает ввысь, поднимается выше осин и березок и мчится к солнышку, пугая уток и селезней. Вдруг нитка запутывается в березовых сучьях, и змей безжизненно повисает в листве. Никак его не достать! У детей брызнули слезы из глаз. Мимо проезжал крестьянин на повозке. Отозвался он на просьбу ребят, снял змея. И змей снова заскользил по воздуху вверх.
[С'-З']
В нашем сельском магазине можно купить все для большой семьи. Бусины в корзиночках для сестренок и кассеты для друзей; гвозди для соседей; для нашего пса боксера-призера говяжьи кости и седло для сивого жеребца; зерна и семечки для посева; бензин для велосипеда с мотором
и керосин для газонокосилки; соленую селедку для бабуси и тесемки для кузин; пластмассовую зебру для малыша Сенечки и зимнее пальто с осенней курткой для себя. Вот какой у нас есть магазин в селе!
|
|
|
[С-С], [3-3']
Гусак ведет стайку гусят на пруд. Гусята стайкою идут за гусаком, а сзади за гусятами идет гусыня. Вот оса села на стебелек осоки, и все семейство бросилось за осой. По пути им встретилось семейство свинок. Гусыня и гусь поздоровались со свиньей, а гусята — повозились с поросятами. Успели спрятаться в низинке от лисы с лисятами, а заодно напились бусинок росы. На озере им попался косяк карасей. Караси — очень сытные. Позавтракав, отправились домой. Гусь обвел свое семейство вокруг силка на зайцев. Ближе к дому веселые гусята понеслись вперед гусака, и он с гусыней не спеша семенил к дому за своими шустрыми птенцами.
* * *
Сивый жеребец везет возок с хозяйкой. Хозяйка едет на базар и везет в корзинке заек и козу. В низинке, около озера, хозяйка решила остановиться попить воды. Но около озера пасется злой козел, который чуть не забодал хозяйку. Хозяйка запрыгнула на возок и свалила с возка свои тазики и корзинку с зайками. Пока хозяйка грузила тазики, зайки выскочили из корзинки и разбежались: кто — по низинке, кто — в лес. Отправилась хозяйка назад без заек, но с козой и помятыми тазиками.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ (Л—Л'), (Л—Р), (Л'—Р'), (Р—Р'). Повтори слоги:
) [Л-Л'] ЛА-ЛЯ ЛЯ-ЛА в) [Л'-Р'] ЛЯ-РЯ РЯ-ЛЯ
ЛЫ-ЛИ ЛИ-ЛЫ ЛИ-РИ РИ-ЛИ
ЛЭ-ЛЕ ЛЕ-ЛЭ ЛЕ-РЕ РЕ-ЛЕ
ЛО-ЛЁ ЛЁ-ЛО ЛЁ-РЁ РЁ-ЛЁ
ЛУ-ЛЮ ЛЮ-ЛУ ЛЮ-РЮ РЮ-ЛЮ
)[Л-Р] ЛА-РА РА-ЛА г)[Р-Р'] РА-РЯ РЯ-РА
ЛЫ-РЫ РЫ-ЛЫ РЫ-РИ РИ-РЫ
ЛЭ-РЭ РЭ-ЛЭ РЭ-РЕ РЕ-РЭ
ЛО-РО РО-ЛО РО-РЁ РЁ-РО
ЛУ-РУ РУ-ЛУ РУ-РЮ РЮ-РУ
2. Повтори слова и пары слов:
а) см. слова и пары слов в приложении 9 (с. 42);
б) см. слова и пары слов в приложении 10 (с. 44);
в) см. слова и пары слов в приложении 11 (с. 47);
г) см. слова и пары слов в приложении 12 (с. 49).
3. Назови картинки. См. приложения 9, 10, 11, 12 (с. 42—50).
4. Повтори фразы:
а) см. фразы в приложении 9 (с. 42);
б) см. фразы в приложении 10 (с. 44);
в) см. фразы в приложении 11 (с. 47);
г) см. фразы в приложении 12 (с. 49).
5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в приложе-
ях9, 10, 11, 12 (с. 42-50).
Повтори и выучи стихи.
Летний день
Было небо голубое, Было солнце золотое, На крылечке кот лежал, Мальчик деревце сажал. Время медленно текло, Было тихо и тепло.
В. Данько
Мой Лизочек (отрывок) Мой Лизочек так уж мал, Так уж мал, Что из листика сирени Сделал зонтик он для тени, И гулял, и гулял! Мой Лизочек так уж мал, Так уж мал,
Что наткать себе холстины Пауку из паутины Заказал, заказал.
К. Аксаков
* * *
Линь в глубине холодных вод Лениво, но легко плывет. Луна лучится, как латунь. Лягушкой лакомится лунь. Летит заблудшая пчела. Легла на лес ночная мгла.
В. Лунин
* * *
Ломали лед, Ломали мы. Летели клочья от зимы. Е. Благинина
Подберезовик
Он родился в день дождливый Под березкой молодой, Круглый, гладенький, красивый С ножкой тонкой и прямой.
Снегири
На ветвях, украшенных Снежной бахромой, Яблоки румяные Выросли зимой.
Яблоки по яблоне Весело снуют. Гусениц мороженых Яблоки клюют.
Детство
Вот моя деревня, Стоя надо мной,
Вот мой дом родной; Весело хохочут
Вот качусь я в санках Над моей бедой.
По горе крутой; Все лицо и руки
Вот свернулись санки, Залепил мне снег...
И я на бок — хлоп! Мне в сугробе горе,
Кубарем качусь я А ребятам смех.
Под гору в сугроб.
И друзья-мальчишки, И. Суриков
7. Послушай и перескажи рассказ. [Л-Л']
Лена на земле в зарослях полыни отыскала светлячка и позвала Слав Слава зажал светлячка в кулачке, а потом положил его в шляпу. Светля чок забрался в дальний уголок шляпы и засветился. Дети с улыбкой на блюдали за светлячком. Потом Лена и Слава решили отпустить его. Слав посадил светлячка на лист земляники, и на прощание дети помахали ем рукой.
Какое самое злое животное? Волк. А какое самое сильное животное Слон. Действительно, слон очень силен. Слон может раздавить свое] ногой-столбом любую шлюпку, как скорлупку. Длинным хоботом ело] может поднимать тяжелые бревна. Не страшны слону-великану львиньп клыки. Львы сами боятся слона. А ест силач-великан листья. Слон силь ный и добрый, жалко только, что улыбаться слон не умеет.
[Л-Р]
Ира всегда боялась комаров. Как-то ее в руку укусил комар. Ира — I плач. Прибежал старший брат: «Что случилось?» «Меня комар укусил», -плачет Ира. Убил брат комара. «А что ж ты сама его не хлопнула?» — «У него жало острое, как игла, вдруг еще глубже застряло бы?» — плаче! Ира. Рассмеялся брат: «Это осы и пчелы жало оставляют, а комара надс хлопать рукой, как только он сел. Поняла?» — «Поняла», — всхлипнула Ира.
Пров возвратился домой из школы и решил заняться работой по дому. Пров сварил плов и борщ, натер полы и подмел метлой три метра ковровых дорожек. Собрал рассыпанные в чулане шурупы, покормил голубей в голубятне. Вот как умело и быстро справился с делами. Теперь можно и
поиграть, да на игру сил у Прова не осталось. Лег Пров на кровать и сразу заснул. Вот какой у мамы помощник растет.
[Л'-Р']
Марина у нас все делает наоборот: вместо клюквы принесла из сарая брюквы, вместо лямок навязала на платье тряпок. Села рисовать: вместо поля нарисовала море. Пошла в ларек и вместо двух фляжек накупила море пряжек. Попросили Марину принести пузырьков, побежала Марина в поле ловить мотыльков. Укладывала спать маленькую Полину, положила ее под перину. Вместо соленых огурцов получились у Марины огурцы вареные. «Эх, Марина, Марина, все у тебя набекрень да наперекосяк получается», — охает баба Варя. «Не все, — говорит Марина, — я знаю свое имя — Малина!» — «Вот уж и точно, малина!», — говорит бабуля.
Много интересных занятий и игр у ребятишек в детском саду. Поля полет укроп, а Боря режет бумагу. Марина говорит с Лерой, а Коля колет дрова нарисованным железным топориком. Варя варит макароны, а Оля в той же кастрюле солит вермишель. Толя строит коридор, а Рита приклеивает клеем нарисованные абрикосы на стенах Толиного коридора. Весело резвятся ребятишки в садике.
[Р-Н
Валерий — рыбак. Ловит рыбу на озере. Сажает червячка на крючок и ждет. На крючок попадаются и караси, и пескари, и ротаны зубастые. Вдруг из леса показались грибники. Жора и Варя все утро собирали грибы, а днем стало жарко, и пошли они по тропинке к речке искупаться. Разделись, сложили рюкзаки и корзины под березой — и в воду. Жора ныряет в речку с берега, а Варя плавает с кругом. Кричат, брызгаются — всю рыбу рыбаку распугали. Сидит рыбак на берегу, ворчит и ждет, когда ребятишки уйдут с реки.
Боря и Рома пошли на рыбалку. Забросили удочки, сидят на берегу и ждут. Не клюет рыбка. Подергал Рома удочку — застряла леска. «Наверно, крючок зацепился за корягу какую-то». — «Надо нырять», — отвечает Боря. Разделся Боря, снял брюки и начал нырять, а Рома только командует: «Вперед, быстрее, правее, наверх!» А рыбки в озере удивляются: рыбак, как рыбка за крючком, ныряет. Отцепил Боря крючок, вынырнул, а друга-то и нет. Выбрался на берег, смотрит, а Рома с друзьями в футбол играет. «Рома, — кричит Боря, — я твой крючок достал!» — «А ну его! У меня другие крючки есть!» — отвечает товарищ.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ((Л) Л'—И*)
1. Повтори слоги:
а) [Л-Й] ЛА—Я Я-ЛА б) [Л'-Й] ЛЯ-Я Я-ЛЯ
ЛЭ—Е Е-ЛЭ ЛЕ-Е Е-ЛЕ
ЛО—Ё Ё-ЛО ЛЁ-Ё Ё-ЛЁ
ЛУ—Ю Ю-ЛУ ЛЮ-Ю Ю-ЛЮ
2. Повтори слова:
а) см. слова в приложении 13 (с. 54);
б) см. слова в приложении 14 (с. 55).
* В данном случае [Й] обозначает звук (йот), который представлен также в йотированных гласных я, е, ё, ю.
3. Назови картинки. См. приложения 13, 14 (с. 54—57).
4. Повтори фразы:
а) см. фразы в приложении 13 (с. 54);
б) см. фразы в приложении 14 (с. 55).
5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в приложе
ниях 13, 14 (с. 54-57).
6. Повтори и выучи стихи.
Это яблоневый сад, Это яблоневый сад.
* * *
Щеки яблоки надули И под листьями висят. В. Орлов
Ягодка по ягодке
Собирала я в лесу Ягоду малину. Я домой не донесу Целую корзину. Ягодка по ягодке, Ягодка по ягодке — Дело продвигается, Ягод убавляется... Солнце греет горячо, Далека дорога. Не отведать ли еще
* * *
Если руки мыли вы, Если руки мыли мы, Если руки вымыл ты, Значит — руки вымыты.
Ягодок немного? Ягодка по ягодке, Ягодка по ягодке, Тают, как снежинки, Ягоды в корзинке. Закатилось солнышко, Показалось донышко, А на донышке видна Только ягодка одна. Не идти же с ней домой, Съем ее — и с плеч долой. Н. Саконская
* * *
Ели выросли в тиши, Стали ели хороши. В зимний холод и жару Зеленеет ель в бору.
* * *
Елка в блестках ледяных, В теплых слезках смоляных. Свежая, зеленая, Солнцем озаренная.
Е. Благинина
* * *
Если Енот в ежевику полез, Еле спасем от иголок его. Если же Еж в ежевику полез, То неизвестно еще — кто кого!
В. Лунин
7. Послушай и перескажи рассказ.
[Л-Й]
Ярослав пришел на лодочную станцию, взял лодку и весла к ней и пустился в плавание. Он представлял свою лодку старинной ладьей, а себя древнерусским воином. На нем старинное платье да кольчуга железная, а в руках у него длинное и острое копье. Волосы его выбиваются из-под шлема и развеваются на ветру, а звонкий соловей поет ему победную песню. Видит Ярослав, неприятель за елями мелькает. Размахнулся и кинул копьем во врага. Попало копье... в ель. Опомнился Ярослав: а где же весло? А весло копьем в елку-неприятеля улетело. Так и добирался Ярослав-воин до лодочной станции с одним веслом.
[Л'-Й]
Наш Толя — лентяй. Любит лентяй полежать в жаркий летний день под яблонькой, да яблочки поесть, да понаблюдать, как другие работают. А другие работают еще как: Елена Васильевна стирает белье, Наталья лилии поливает из лейки, Юлий осиновые колья вбивает — забор новый делает. Дядя Василий — лесничий — лес охраняет. А лентяй Анатолий лежит, кваканье лягушек слушает, да о жизни своей думает. Звали его блины с вареньем есть, а ему и встать лень. Еле-еле поднялся, до крыльца доплелся. Уставшие, но довольные смеются дачники, блины уплетая да чаем липовым их запевая. Только Толя злой и недовольный. Это лень все веселье в нем съела.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ (Л—В)
1. Повтори слоги.
а) ЛА-ВА ВА-ЛА
лы-вы вы-лы лэ-вэ вэ-лэ ло-во во-ло
ЛУ-ВУ ВУ-ЛУ
2. Повтори слова. См. слова в приложении 15 (с. 61).
3. Назови картинки. См. приложение 15 (с. 61).
4. Повтори фразы. См. фразы в приложении 15 (с. 61).
5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в прило
жении 15 (с. 61).
Повтори и выучи стихи.
В ванне Сообразил (в сокращении)
Любо плавать Ване Влез кулик молодой на колоду.
В Белом море — ванне. Бултых в воду!
Только вот обидно: Вымок, вынырнул, вылез.
Берега не видно. Высох, влез на колоду
Видимость пропала — И снова в воду.
Мыло в глаз попало. Совсем кулик головой поник,
А. Шалыгин Да вспомнил кулик молодой,
Что у него крылья за спиной, — И полетел.
Г. Абрамов
Ежик ***
Вот иголки и булавки Словно створки ворот,
Выползают из-под лавки. Пасть раскрыл бегемот.
На меня они глядят, Славные ворота
Молока они хотят. В гости ждут кого-то!
А. Кондратьев
|
|
|
