 |
Требования к освоению содержания дисциплины
|
|
|
|
Приволжский филиал
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Российская академия правосудия»
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
ОСНОВЫ МЕДИАЦИИ
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
(факультатив)
по специальности 030501.65 – Юриспруденция
Нижний Новгород
2011
Автор Иванова Лидия Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия», сертифицированный ко-медиатор (Немецкая школа коучинга и медиации).
Рецензенты:
Терентьева Т.А., декан факультета переподготовки, повышения квалификации судей, государственных гражданскихслужащих судов и Судебного департамента Приволжского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия», сертифицированный медиатор.
Одобрен кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин ПФ ГОУ ВПО РАП (протокол № 8 от 10 марта 2011г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» 31 марта 2011 г., протокол № 8.
© Приволжский филиал ГОУ ВПО «Российская академия правосудия», 2011.
© Иванова Л.Н., 2011.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение................................................................................................................................ 3
Объем дисциплины и виды учебной работы................................................................ 5
Тематический план учебной дисциплины...................................................................... 5
Программа курса................................................................................................................ 6
Тематический план семинарских (практических) занятий..................................... 8
|
|
|
Планы семинарских (практических) занятий............................................................. 8
Методические рекомендации по изучению дисциплины......................................... 13
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 22
Примерная тематика рефератов по дисциплине.................................................... 38
Примерная тематика дипломных работ................................................................... 39
Примеры тестовых заданий и/или контрольных заданий для проведения рубежного контроля............................................................................................................................................... 39
Литература...................................................................................................................... 41
Вопросы для подготовки к зачету............................................................................... 44
Приложение....................................................................................................................... 45
Введение
В соответствии с федеральной целевой программой «Развитие судебной системы в России на 2007-2011гг.» и ФЗ № 193 от 27.07.11 «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредников (процедуре медиации)» при решении правовых споров начала применяться медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Приказом министерства образования и науки № 187 от 14.02.2011 утверждена программа подготовки медиаторов. Вступление в силу с 1 января 2011г. ФЗ № 193 от 27.07.11 повлекло за собой изменение законодательства и практики рассмотрения споров.
В процессе своей профессиональной деятельности работники судебной системы постоянно имеют дело с людьми в разнообразных ситуациях общения, наиболее сложными из которых являются конфликтные, острые споры, субъективно очень напряженные по динамике и по своим последствиям. Взаимодействие юристов как с гражданами, так и своими коллегами часто носит отчетливо выявленный конфликтный характер.
Изучение данной дисциплины позволит студентам не только получить знания о применении и проведении медиации, но и приобрести навыки урегулирования конфликтов, которые обучаемые могут использовать для бесконфликтного урегулирования споров в своей жизни. По мнению специалистов, прохождение процедуры медиации обеспечивает не только примирение конфликтующих сторон и разрешение спора, но и позволяет приобрести умения бесконфликтного построения партнерских отношений, а также повышает уверенность сторон в себе, своих способностях отстаивать свои права и интересы в будущем.
|
|
|
Рост конкуренции на российском рынке профессионального юридического образования диктует необходимость разрабатывать и внедрять такие учебные дисциплины, которые будут отвечать спросу на рынке труда. Введение новой дисциплины в образовательный процесс отвечает задачам совершенствования системы юридического образования, сформулированным в Указе Президента РФ от 26 мая 2009г. № 599 «О мерах по совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации».
Для управления развитием взаимоотношений с людьми в условиях конфликта необходимы специальные компетентности, которые включают способности оценивать медиабельность конфликтов и применять техники конструктивного их урегулирования.
Целью дисциплины «Основы медиации» является формирование основ стратегии сотрудничества с людьми в конфликтах и спорах.
Задачами дисциплины «Основы медиации» являются следующие:
1) формирование у студентов готовности устанавливать отношения сотрудничества в конфликтах;
2) формирование эффективных приемов урегулирования споров (конфликтов);
3) формирование в студенческом сообществе конструктивных взаимоотношений друг с другом и профессорско-преподавательским составом.
Дисциплина «Основы медиации» предназначена для студентов 4 курса. Она занимает важное место в системе профессиональной подготовки будущего специалиста судебной системы. Она позволяет обеспечить системность и непрерывность процесса формирования их профессиональных компетенций и профессиональной подготовленности будущего специалиста судебной системы к работе с людьми в конфликтных ситуациях, поскольку она будет «соединять» в образовательном процессе дисциплины «Юридическая психология» (студенты его изучают на 3 курсе) и «Конфликтология» (изучают на 5 курсе). В целом, позволит повысить качество юридического образования с учетом современных требований к подготовке будущего специалиста судебной системы, формировать конкурентно способного, профессионально надежного выпускника.
|
|
|
Дисциплина тесно связана с юридическими дисциплинами, рассматривающими правовые споры (конфликты) и правовые средства их урегулирования.
Требования к освоению содержания дисциплины
Студенты в результате изучения дисциплины должны иметь представление:
- о роли процедуры медиации в развитии судебной системы в России;
- специфике медиативного подхода к разрешению споров (конфликтов);
- о медиабельности конфликтов, динамике конфликтов, стратегиях поведения личности в конфликтной ситуации;
- о специфике процедуры медиации в разрешении гражданских, семейных и трудовых споров;
- о средствах профессионально значимого саморазвития личности медиатора.
знать:
- федеральный закон «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» и др. нормативно-правовые акты, определяющие применение и проведение медиации;
- правила и приемы анализа споров (конфликтов) и проведения медиации;
- виды, структуру, этапы медиации, динамику поведения участников медиативной сессии;
уметь:
- наблюдать, распознавать и учитывать в процедуре медиации невербальные сигналы поведения ее участников;
- достигать состояния «присутствия, естественности и сознательности, открытости, симпатии и уважения», значимые для достижения результатов медиации;
- применять техники медиации для урегулирования разнообразных конфликтов в личной и профессиональной жизни.
|
|
|
