 |
Глава I . Что такое рынок труда?
|
|
|
|
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49»,
Россия, г. Улан-Удэ
Рынок труда Республики Бурятия
Республика Бурятия, город Улан-Удэ
Сагалаев Андрей
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49», 11 класс
Научный руководитель:
Бадмаева Инна Павловна, учитель географии высшей категории
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49»
Г.
Содержание.
Стр
Введение 3
Глава 1.Что такое рынок труда? 3
Глава 2. Рынок труда Республики Бурятия 7
Глава 3. Анализ социологического опроса среди учеников МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49» г. Улан-Удэ 9
Заключение 11
Список литературы 13
Приложения 1 14
Приложение 2 15
Введение.
Всамом общем виде под рынком труда понимают систему общественных отношений, связанных с наймом и предложением рабочей силы, или с её куплей и продажей. В рыночной системе экономических отношений рынок труда занимает очень важное место, так как он, как локомотив, приводит в движение все другие рынки, все другие ресурсы, ибо здесь формируется и распределяется по профессиям и предприятиям, регионам и отраслям и включается в действие наиболее важный национальный ресурс – рабочая сила.
|
|
|
Одной и важнейших целей рынка труда является достижение эффективной занятости. От того, насколько эффективна организация и функционирование регионального рынка труда, зависит достижение данной цели, а по ее достижению устойчивое развитие региона. Следовательно, вопросы занятости населения в настоящее время приобретают актуальнейшее значение.
Цель данной работы рассмотреть современный рынок труда Республики Бурятия. Для достижения цели я ставлю перед собой следующие задачи:
· Определить общее состояние рынка труда на сегодняшний момент
· провести анализ демографической ситуации в республике Бурятия
· Выявить демографические особенности формирования трудовых ресурсов Республики Бурятия
· Провести анкетирование среди выпускников школы, чтобы выявить интересы и склонности при выборе профессии
При написании работы были использованы различные группы источников: периодическая печать, данные Госкомитета РБ (Центр занятости населения), законодательные акты.
При работе были использованы следующие методы: аналитический, статистический, графический.
Глава I. Что такое рынок труда?
Что скрывается за энергичным словом «Надо»?
Предположим, городу нужны сто сантехников и один юрист. Реально все наоборот: сто юристов и один сантехник. Возможны следующие варианты: 99 лишних юристов переквалифицируются в сантехники, или уедут в другие города, где есть потребность в их услугах, или умрут голодной смертью, сидя по уши в нечистотах. Не думаю, что кто-нибудь из них мечтал о таком финале, выбирая профессию из соображений престижа, а не требованию рынка труда.
|
|
|
Рынок труда, или рынок рабочей силы - это система социально-экономических взаимоотношений между работодателями и теми, кто ищет работу. В этом смысле человека, ищущего работу, можно считать продавцом, потому что он предлагает себя как профессионала тому, кто готов платить за его работу. Работодателя в этой ситуации можно рассматривать как покупателя, выбирающего подходящего специалиста для ведения производственной, коммерческой или иной деятельности. Эти отношения равноправны, хотя каждая сторона преследует свои цели. Если цели совпадают, то есть работа устраивает специалиста, а специалист – работодателя, то в результате выигрывают обе стороны.
Нередко возникает конфликт интересов: специалист предъявляет особые требования к условиям и оплате труда (например, требует бесплатного обеда и личного шофера, может работать только через день и т.д.). Если этот привередливый специалист уникален и незаменим, работодатель может согласиться на все эти условия в расчете на то, что затраты окупятся. Если же специалист не представляет собой ценности, ему придется снизить уровень притязаний, отказавшись для начала хотя бы от бесплатного обеда. Иначе он рискует остаться без работы.
Работодатель проявляет нереалистичный уровень притязаний, когда требует от своих работников усилий, несопоставимых с заработной платой.
В наше время права и обязанности сторон регулируются трудовым соглашением, или контрактом, - документом, в котором оговариваются условия и оплата труда, а также должностной инструкцией. Работодатель не вправе требовать от специалиста работы, выходящей за рамки его служебный обязанностей.
Рынок труда развивается по тем же законам, что и рынок товаров и услуг. Здесь действует закон спроса и предложения, формируя цены на особый товар – рабочую силу. Эта цена называется заработной платой. Заработная плата – это денежное вознаграждение работника за выполнение своих обязанностей.
Заработная плата начисляется в соответствии с занимаемой должностью и зависит от квалификации специалиста, которая складывается из уровня профессиональной подготовки, опыта работы, личностных и профессионально важных качеств. На размер заработной платы влияют интенсивность, продолжительность и условия труда.
|
|
|
Чем больше специалистов определенной квалификации на рынке рабочей силы, тем ниже их цена. Эта ситуация выгодна работодателям: во-первых, есть выбор, во-вторых, можно сэкономить на зарплате. Результатом превышения предложения над спросом является безработица.
Ситуация, при которой специалистов меньше, чем требуется на рынке труда, выгодна этим специалистам, потому что они могут диктовать работодателя свои условия. Однако дефицит специалистов негативно скажется на экономике в целом. В результате пострадают все.
Идеальный вариант – число специалистов, предлагающих свои услуги, равно числу требуемых специалистов. Такая ситуация называется рыночным равновесием.
Очевидно, что существуют массовые профессии, требующие большого количества специалистов. Потребность в жилище, питании, одежде не оставит без работы строителей, технологов и производителей изделий и продуктов питания. Пока есть болезни, нужны врачи. Пока есть дети, нужны учителя. Пока есть преступность, нужны работники правоохранительных органов. Сейчас в России активно формируется рынок услуг, который через несколько лет может дать 5 миллионов рабочих мест.
Особую категорию специалистов составляют ученые, изобретатели, люди искусства, представители редких профессий. Это - «штучный» товар. Если в эту «нишу» устремятся большое количество людей, возникает конкуренция – неизбежное следствие рыночных отношений. Синонимы слова «конкуренция» - соревнование, соперничество. Конкурентоспособность – это соответствие качества предлагаемой рабочей силы требованиям работодателя. Если человек никогда не занимался спортом, выходить на марафонскую дистанцию наравне с опытными спортсменами не только не разумно, но и опасно. Ваши ресурсы на рынке труда – это ваше профессиональное образование и опыт работы, трудовая мотивация и личностные качества (ответственность, работоспособность, способность к профессиональному и личностному росту).
|
|
|
Современный рынок труда намного сложнее, чем несколько лет назад, а требования к профессионалу жестче. Если раньше в самой «рыночной» сфере – торговле – один человек при наличии образования и опыта мог выполнять почти весь цикл работ, то теперь требуются специалисты, отвечающие за узкий участок работ. Так, профессия менеджера сейчас имеет массу разновидностей. Поэтому под фазой «Я хочу стать менеджеров» чаще всего стоит поверхностное знание предмета выбора профессии и ситуации на рынке труда.
Мы видим, что производственная сфера – основа любой экономики – почти не представлена, а самые популярные среди выпускников профессии не востребованы. Можно предположить, что подростки не имеют достоверной информации о требованиях рынка труда. Чем иначе можно объяснить упорство, с которым ребята из года в год выбирают профессии, не пользующиеся спросов на рынке труда?
Между тем в российской экономике наметился устойчивый рост, причем активно развиваются производства, использующие новые технологии. Именно профессии производственной сферы и сферы высоких технологий сегодня позволяют достичь высокого социального статуса и материального положения.
По данным образования и науки, через 5 лет прогнозируется потребность в следующих специальностях:
| Физико-математические науки | Прикладная математика и информатика, радиофизика и компьютерная техника, биохимическая физика |
| Естественные науки | Химия и биология, экология и природопользование, микробиология, биоэкология, гидрогеология, инженерная геология. |
| Гуманитарные науки | Лингвистика, политология, журналистика, история, общественные связи, интеллектуальные системы в гуманитарной сфере. |
| Социальные науки | Социальная работа, социология, социальная антропология. |
| Здравоохранение | Лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, сестринское дело, медицинская кибернетика. |
| Экономика и управление | Регионоведение, национальная экономика, математические методы в экономике, антикризисное управление. |
| Информационная безопасность | Компьютерная безопасность, организация технологии защиты информации, комплексная защита объектов информации, информационная безопасность телекоммуникационных систем. |
| Сфера обслуживания | Социально-культурный сервис и туризм. |
| Ракетно- космическая техника | Авиаракетостроение, эксплуатация авиационно-космической техники, самолето и вертолетостроение. |
| Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды | Защита окружающей среды, безопасность жизнедеятельности человека в техносфере, безопасность технологических процессов и производств. |
|
|
|
Спрос на профессии постоянно меняется, его трудно прогнозировать. Век некоторых профессий недолог – 5-15 лет. Затем они умирают или изменяются. Поэтому ценность специалиста возрастает, если он владеет несколькими смежными профессиями.
Динамичный и непредсказуемый современный рынок труда требует от молодого специалиста не только профессионализма, но и умение ориентироваться в разных сферах деятельности и адаптироваться к меняющимся условиям.
|
|
|
