 |
Мероприятия медицинской реабилитации
|
|
|
|
| Перечень мероприятий медицинской реабилитации | Срок проведения мероприятий медицинской реабилитации | Исполнитель проведения мероприятий медицинской реабилитации | Отметка о выполнении или невыполнении (указать причину) |
| Реконструктивная хирургия | |||
| Восстановительная терапия | |||
| Санаторно-курортное лечение | |||
| Протезирование и ортезирование |
Прогнозируемый результат: восстановление нарушенных функций (полностью, частично); достижение компенсации утраченных функций (полностью, частично) (нужное подчеркнуть).
Мероприятия психолого-педагогической реабилитации
| Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации | Срок проведения мероприятий психолого- педагогической реабилитации | Исполнитель проведения мероприятий психолого- педагогической реабилитации | Отметка о выполнении или невыполнении (указать причину) |
| Получение дошкольного воспитания и обучения Тип дошкольного образовательного учреждения (нужное подчеркнуть): дошкольное учреждение общего назначения; дошкольное учреждение общего назначения с соблюдением специального режима; коррекционная группа в дошкольном учреждении общего назначения; специализированное (коррекционное) учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (указать вид): ____________________________________ | |||
| Получение общего образования Тип школьного образовательного учреждения (нужное подчеркнуть): общеобразовательная школа общего назначения (обучение с использованием обычной программы, в малых группах при соблюдении специального режима учебного процесса (указать какого) ____________; | |||
| коррекционный класс (группа) в школьном образовательном учреждении общего назначения; специализированное (коррекционное) учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (указать вид):______________________________________ | |||
| Условия получения общего образования (нужное подчеркнуть): в общеобразовательном учреждении, на дому, в лечебном (реабилитационном) учреждении Форма получения общего образования (нужное подчеркнуть): очная, заочная, очно-заочная (вечерняя), семейное образование, самообразование, экстернат Режим занятий: учебная нагрузка в день (указывается в часах): _________________; объем изучаемого материала (указывается в процентах от объема учебной программы):____________________ | |||
| Получение профессионального образования Рекомендуемая профессия, специальность: __________________________________________ | |||
| Тип образовательного учреждения профессионального образования (нужное подчеркнуть): общего назначения, специальное для инвалидов Форма получения профессионального образования (нужное подчеркнуть): очная, заочная, очно-заочная (вечерняя), семейное образование, самообразование, экстернат | |||
| Рекомендации о противопоказанных и доступных условиях и видах труда | |||
| Проведение психолого-педагогической коррекции Виды психолого-педагогической коррекции, в которой нуждается ребенок-инвалид (нужное подчеркнуть): коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых недостатков, взаимоотношений в семье, детском коллективе, с учителями; формирование мотивации к обучению, социально-бытовых навыков и других навыков (вписать каких) ________________________________________ | |||
|
|
|
|
|
|
Прогнозируемый результат: восстановление (компенсация) функций общения, контроля за своим поведением; достижение психологической коррекции мотиваций к обучению, к труду (снятие рентной установки); реализация возможности получения полного общего образования, профессионального образования; получение профессии (специальности); достижение профессионально-производственной адаптации; закрепление инвалида на рабочем месте (нужное подчеркнуть).
Мероприятия социальной реабилитации
| Перечень мероприятий социальной реабилитации | Срок проведения мероприятий социальной реабилитации | Исполнитель проведения мероприятий социальной реабилитации | Отметка о выполнении или невыполнении (указать причину) |
| Социально-средовая реабилитации | |||
| Социально-педагогическая реабилитация | |||
| Социально-психологическая реабилитация | |||
| Социокультурная реабилитация | |||
| Социально-бытовая адаптация | |||
| Физкультурно-оздоровительные мероприятия и спорт |
Прогнозируемый результат: достижение способности к самообслуживанию (полное, частичное); восстановление навыков бытовой деятельности (полное, частичное); восстановление социально-средового статуса (полное, частичное) (нужное подчеркнуть).
Технические средства реабилитации и услуги
По реабилитации (ТСР)
| Перечень ТСР | Срок проведения реабилитационных мероприятий с применением ТСР | Исполнитель проведения реабилитационных мероприятий с применением ТСР | Отметка о выполнении или невыполнении (указать причину) |
|
|
|
Примечание. Во всех таблицах в графах, где указывается срок проведения реабилитационных мероприятий, по соответствующим позициям указываются даты начала и окончания проведения реабилитационного мероприятия либо делается запись "до достижения возраста 18 лет"; в графах, где указывается исполнитель проведения реабилитационных мероприятий, по соответствующим позициям указывается исполнитель проведения реабилитационного мероприятия (исполнительный орган Фонда социального страхования Российской Федерации; территориальный орган социальной защиты населения; государственные учреждения службы занятости населения субъектов Российской Федерации; работодатель; территориальные органы управления здравоохранением, образованием; медицинские, образовательные, реабилитационные организации либо сам инвалид); в графах, содержащих отметку о выполнении или невыполнении реабилитационных мероприятий, по соответствующим позициям делается запись "выполнено" или "не выполнено" указанной в качестве исполнителя организацией, которая заверяется подписью ответственного лица этой организации и печатью.
| С содержанием ИПР ребенка-инвалида согласен | |||
| (подпись ребенка-инвалида или его законного представителя (нужное подчеркнуть) | (расшифровка подписи) |
| Руководитель федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы | |||
| (подпись) | (расшифровка подписи) |
М.П.
| Заключение о выполнении ИПР ребенка-инвалида Оценка результатов медицинской реабилитации: | ||||||||||||
| достигнута компенсация утраченных функций (полная, частичная); восстановлены нарушенные функции (полностью, частично); положительные результаты отсутствуют | ||||||||||||
| (нужное подчеркнуть) и др. | ||||||||||||
| Оценка результатов психолого-педагогической реабилитации: | ||||||||||||
| восстановлены (компенсированы) функции общения, контроля за своим поведением; достигнута психологическая коррекция мотиваций к обучению, к труду (снята рентная установка); реализована (реализуется) возможность получения полного общего образования, профессионального образования; получена профессия (специальность); достигнуты профессионально-производственная адаптация, закрепление инвалида на | ||||||||||||
| рабочем месте (нужное подчеркнуть) и др. | ||||||||||||
| Оценка результатов социальной реабилитации: | ||||||||||||
| достигнута способность к самообслуживанию (полная, частичная); восстановлены навыки бытовой деятельности (полностью, частично); восстановлен социально-средовой статус (полностью, частично); положительные результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. | ||||||||||||
| Оценка ограничений основных категорий жизнедеятельности: | ||||||||||||
| достигнуты компенсация (полная, частичная) или устранение ограничений жизнедеятельности; положительные результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. | ||||||||||||
| Особые отметки о реализации ИПР ребенка-инвалида: | ||||||||||||
| (вносятся дополнительные сведения о результатах осуществленных реабилитационных мероприятий, в том числе, заключение о достижении возможности осуществления самообслуживания и ведения самостоятельного образа жизни детей-инвалидов по достижении ими 18 лет, проживающих в стационарных учреждениях | ||||||||||||
| социального обслуживания) | ||||||||||||
| Дата вынесения заключения | " | " | г. | |||||||||
|
|
|
| Руководитель федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы | ||||
| (подпись) | (расшифровка подписи) | |||
| М.П. |
Приложение N 3
к приказу Министерства
здравоохранения и
социального развития
Российской Федерации
ПОРЯДОК
|
|
|
