 |
Раздел 1 Основные направления развития ведущих государств и регионов мира
|
|
|
|
Департамент образования и науки Костромской области
Областное государственное бюджетное
Профессиональное образовательное учреждение
«Костромской торгово-экономический колледж»
Рабочая тетрадь студента по предмету
ИСТОРИЯ
(ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
Г. Кострома, 2016г.
| ОДОБРЕНА цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от «__»_____________2015 г. Председатель цикловой комиссии _________________________ | Рабочая тетрадь разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта I |
Организация-разработчик: ОГБПОУ «Костромской торгово-экономический колледж»
Разработчик:
преподаватель истории,
высшей дидактической степени Курилова З.В.
Рабочая тетрадь студента
Студент (Ф.И.О.)
________________________________________.
Отделение_________________
Курс _______________
Группа __________
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь студента по учебной дисциплине история разработана в соответствии с Программой, разработанной на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «История», и в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
В результате освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):
| Название ОК | Результат, который Вы должны получить после изучения содержания дисциплины |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности; |
Памятка по использованию
|
|
|
рабочей тетради студента
Уважаемый студент!
Рабочая тетрадь по учебной дисциплине История разработана Вам в помощь для работы на занятиях, при выполнении домашнего задания и подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине.
Рабочая тетрадь по дисциплине включает перечень вопросов по каждой теме на которые следует обратить особое внимание, задания для внеаудиторной самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы для текущей и промежуточной аттестации.
Приступая к изучению новой учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендованной основной и вспомогательной литературы. Из всей рекомендованной литературы следует больше опираться на УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, составленный преподаваем истории колледжа и размещённый на дистанционном образовательном прострастве КТЭК. Для Вас указано, на какие страницы МДК следует обратить внимание при выполнении каждой работы.
Основные понятия, используемые при изучении содержания дисциплины, приведены в глоссарии.
Заполненная рабочая тетрадь студента должна быть сдана преподавателю не позднее, чем за 10 дней до начала сессии.
Наличие у студента заполненной рабочей тетради, выполнение им контрольных работ и написание рецензии дают основание преподавателю выставить итоговую оценку по результатам проверки до начала сессии. Система самостоятельной работы студента может ежегодно корректироваться, о чём преподаватель сообщает на установочных занятиях.
По итогам изучения дисциплины проводится дифференцированный зачет. Его сдают студенты, не набравшие необходимого для положительной оценки количества баллов.
Внимание! Если в ходе изучения дисциплины у Вас возникают трудности, то Вы всегда можете обратиться к преподавателю за дополнительной информацией. В случае, если Вы пропустили занятия, Вы также всегда можете прийти за консультацией к преподавателю в 29 кабинет, после занятий.
|
|
|
Желаю Вам удачи!
Раздел 1 Основные направления развития ведущих государств и регионов мира
Тема 1 Развитие России на рубеже XX - XXI веков.
При изучении данной темы особое внимание должно быть обращено на следующие вопросы:
переход российской экономики к рынку;
«шоковая терапия» в России;
проведение приватизация;
корректировка курса реформ;
Россия в мировой экономике на рубеже XX - XXI веков.
Список литературы
1. Учебник История. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Учебник для начального и среднего профессионального образования, часть 2, - М.: Издательский центр «Академия», 2012г.
2. Учебник История. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. Учебник для студентов сред.проф.учеб.заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009г.
3. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине история для студентов очной и заочной формы обучения. Курилова З.В. преподаватель истории. Костромской торгово-экономический колледж, 2016 г. (стр.5-7)
Вопросы для самостоятельной подготовки
|
|
|
