 |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТАТИСТИКИ, ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАТИКИ»
(ГБОУ СПО ОКСЭИ)
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
Поспелова С.В.
_____________________
«____» _________ 20__г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 «Иностранный язык»
Для специальности
Банковское дело»
Оренбург 2012
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 080110 «Банковское дело».
Разработчики:
Димурина И.В. - преподаватель ГБОУ СПО «Оренбургский колледж статистики, экономики и информатики» Министерства образования Оренбургской Области.
Органова М.В. -преподаватель ГБОУ СПО «Оренбургский колледж статистики, экономики и информатики» Министерства образования Оренбургской Области.
Хохлова О.А. -преподаватель ГБОУ СПО «Оренбургский колледж статистики, экономики и информатики» Министерства образования Оренбургской Области.
Одобрена:
Цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин протокол заседания комиссии № ______ от «_____»__________________201___г.
Трушина И.Ю. - председатель цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин ГБОУ СПО «Оренбургский колледж статистики, экономики и информатики» Министерства образования Оренбургской Области.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Область применения рабочей программы.
Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080110 «Банковское дело» для студентов 2 и 3курса.
|
|
|
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Иностранный язык» входит в состав цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Учебная дисциплина предусматривает профессионально-ориентированное изучение иностранного языка. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования. Учебная дисциплина учитывает межпредметные связи с другими экономическими дисциплинами.
В результате изучения данного курса у студентов формируются общие и профессиональные компетенции (ПК 1.2. основная), соответствующие основным видам деятельности. Элементы других профессиональных компетенций будут прослеживаться при изучении тем дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной, так и в профессиональной деятельности.
Основными задачами курса являются:
- закрепление навыков чтения и понимания текстов по общеэкономической тематике;
- формирование и закрепление навыков элементарного общения на иностранном языке с применением экономической профессиональной лексики и правил речевого этикета;
- расширение активного словаря студентов, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода экономических текстов, а также телексов, телеграмм, деловых писем;
|
|
|
- развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности студентов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
- пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Самостоятельная работа студентов направлена на глубокое изучение отдельных вопросов дисциплины по дополнительной литературе, периодическим изданиям, интернет-ресурсам, рассматриваемых на лекциях кратко.
Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
1.4.1. Специалист банковского дела должен обладать общими компетенциями (по базовой подготовке), включающими в себя:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.
1.4.2. Специалист банковского дела должен обладать профессиональными компетенциями (по базовой подготовке), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валюте.
ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортнымоперациям.
ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различныхвидов платежных карт.
ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка 138 часов, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка 118 часов;
- самостоятельная работа - 20 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 138 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| в том числе: | |
| практические занятия | 110 |
| контрольные работы | 8 |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 20 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел 1. Грамматика. | |||
| Тема.1.1 Времена действительного залога. | Времена группы Indefinite, Perfect, Continuous(Active Voice). | 1,2 | |
| Тема 1.2 Времена страдательного залога. | Времена группы Indefinite, Perfect, Continuous(Passive Voice). | 1,2 | |
| Тема 1.3 Неличные формы глаголов. | Инфинитив. Герундий. Причастие настоящего времени. Причастие прошедшего времени. | 1,2 | |
| Тема 1.4 Инфинитивные конструкции. | Инфинитивный оборот. Инфинитивная конструкция «Сложное подлежащее».Инфинитивная конструкция «Сложное дополнение» | 1,2 | |
| Тема 1.5 Косвенная речь. Согласование времен. | Косвенные команды. Косвенные утверждения. Косвенные вопросы. Согласование времен. | 1,2 | |
| Тема 1.6 -Ing формы | Отглагольное существительное. Сравнение отглагольного существительного, герундия, причастия настоящего времени. | 1,2 | |
| Тема 1.7 Условные предложения. | Условные предложения I,II,III типов. Сослагательное наклонение. | 1,2 | |
| Контрольная работа | |||
| Самостоятельная работа студента Тема: «Грамматические правила и их особенности» Вид: изучение учебной литературы и составление таблицы дифференциации грамматических правил и их особенностей (приведение собственных примеров) | |||
| Раздел 2. Экономический иностранный язык. | |||
| Тема 2.1 Банки Британии. | Банки Британии. Первые банкиры. | 1,2 | |
| Тема 2.2 Лондон. Сити. | Сити-деловая часть Лондона. Лондон остается городом финансов. | 1,2 | |
| Тема 2.3 SWIFT и банки. | Организация SWIFT, ее функции и связь с другими банками. | 1,2 | |
| Тема 2.4 Валюты англоязычных стран. | Иностранные валюты, их кодировка по стандартам ISO, дробные единицы. | 1,2 | |
| Тема 2.5 Платежи и инкассо. | Сопроводительная документация. Схема движения средств от покупателя к продавцу. Схема движения товаров от продавца к покупателю. | 1,2 | |
| Тема 2.6 Заимствование и предоставление займов. | Основная деятельность банков. Казначейство. Кредитование. | 1,2 | |
| Тема 2.7 Аккредитив. | Аккредитив как главный финансовый инструмент в международной торговле.Основные характеристики аккредитива. | 1,2 | |
| Тема 2.8 Хеджирование и опцион. | Защита инвестиций от рисков. Опцион как страховка от рисков. Фьючерский контракт. | 1,2 | |
| Тема 2.9 Деньги и их функции. | Функции денег. Деньги как средство обмена(платежа). Деньги как средство сбережения(накопления). Деньги как расчетная единица. Деньги как стандарт отсроченного платежа. | 1,2 | |
| Тема 2.10 Введение в банковское дело и финансовые рынки. | Центральный банк. Коммерческие банки. Функции банков. Виды вкладов. Виды банковской отчетности. | 1,2 | |
| Тема 2.11 Денежная система и денежная политика. | Деятельность Центрального Банка и государственная денежная политика. | 1,2 | |
| Тема 2.12 Инфляция. | Понятие инфляции и ее причины. Гиперинфляция. Индексация. | 1,2 | |
| Тема 2.13 Международная торговля. | Международная торговля. Бартерная(обменная) экономика. Преимущества и недостатки бартерной экономики. Всемирная Торговая Организация. | 1,2 | |
| Тема 2.14 Федеральная резервная система США. | Федеральная резервная система. Совет управляющих. Федеральный резервный банк. ЕЭС (Единый экономический союз) | 1,2 | |
| Тема 2.15 Активы и пассивы. | Виды активов и пассивов. Долгосрочные и краткосрочные вклады. Ценные бумаги. Материальные/нематериальные активы. Акции. | 1,2 | |
| Тема 2.16 Бухгалтерский учет как часть учетного цикла. | Понятие бухгалтерского учета. Современная система бухучета. Виды бухгалтерской отчетности. | 1,2 | |
| Тема 2.17 Типы предприятий. | Организация предприятия. Частная собственность. Партнерства. Корпорации. | 1,2 | |
| Тема 2.18 Современные средства связи в электронной торговли. | Интернет. Элетронные операции. Телекс. Телефон. | 1,2 | |
| Контрольная работа | |||
| Самостоятельная работа студента Тема: «Фондовая биржа. История возникновения денег(валюты)» Вид: доклад по теме | |||
| Раздел 3. Деловой иностранный язык | |||
| Темы: Открытие счета. Денежный трансферт. Займы. Ипотека. Оформление кредита. Вклады (акции, облигации, инвестиционные фонды) | Банковские операции со счетами (на примере диалогов). | 1,2 | |
| Контрольная работа | |||
| Самостоятельная работа студента Тема: «Структура и персонал фирмы» Вид: разработка схемы-структуры фирмы | |||
| Раздел 4. Деловая корреспонденция | |||
| Темы: Речевой этикет в деловой корреспонденции. | Специальные термины и фразеологические обороты. Фразы банковской корреспонденции. | 1,2 | |
| Контрольная работа | |||
| Самостоятельная работа студента Тема: «Речевой этикет в деловой корреспонденции. Деловое письмо» Вид: составление делового письма по заданной теме | |||
| ВСЕГО | |||
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
|
|
|
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности под руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
|
|
|
