 |
Лабораторна робота 8.
|
|
|
|
ТЕМА: Вивчення мінливості рослин. Побудова варіаційного ряду та кривої.
МЕТА: навчитися визначати мінливість у рослин, будувати варіаційний ряд і криву.
Матеріали і устаткування: гербарні зразки різних видів рослин, насіння квасолі, бобів, бульби картоплі, листки акації, клена та інш., лінійки.
Методичні вказівки.
Робота з біологічними термінами і поняттями.
| термін | визначення терміна | приклад застосування терміна |
| варіанта | одиничне вираження розвитку даної ознаки | частота зустрічальності варіант даної ознаки не однакова |
| варіаційний ряд | ряд мінливості даної ознаки, що складається з окремих варіант | якщо деяка кількість листків(насінин квасолі, бобів) розташувати в порядку наростання або убування довжини, то вийде варіаційний ряд довжини листків(насінин, плодів) |
| варіаційна крива | графічне вираження мінливості ознаки, що відбиває як розмах варіацій, так і частоту зустрічальності окремих варіант | використовуючи дані варіаційної кривої визначають середню величину ознаки |
Пам’ятайте: фенотип = генотип + зовнішнє середовище
Хід роботи.
1.Порівняти 2-3 рослини одного виду, знайти, чим вони подібні й у чому їх різниця. Пояснити причини подібності; подумати над тим, які причини могли викликати ці відмінності.
2.Варіаційний ряд довжини квасолин.
Пам’ятайте:одиничне – це випадкове; якщо випадкове повторюється часто, воно стає закономірним.
Примітка: чим більше квасолин, тим точніше результат; для вивчення ознаки необхідно брати генетично однорідний матеріал. У даному випадку – квасолини одного сорту.
Отримані результати занести в таблицю 4.1.
Таблиця 4.1.
| Варіанта(р) Довжина квасолин | |
| Частота зустрічальності(v) Кількість насіння | |
|
|
|
Подумати, якими причинами викликаний такий розподіл варіант у варіаційному ряді.
1. Варіаційна крива(довжина насіння квасолі). За даними варіаційного ряду(таблиці) побудувати варіаційну криву відношення Р: V(підібрати масштаб).
 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 9.
ТЕМА: Спостереження нормальних та мутантних форм дрозофіл, їх порівняння.
МЕТА: поглибити знання з теми “Спадковість і мінливість, навчитись проводити морфобіологічний аналіз.
Матеріали і устаткування: таблиці “Нормальні та мутантні форми дрозофіл”, кольорові олівці, лінійки.
Хід роботи.
Розглянути та порівняти нормальні та мутантні форми дрозофіл і зробити висновок про ознаки відмінності. Заповнити таблицю 5.1.
Таблиця 5.1.
| |||||
| мутантна | о р г а н и | ||||
| голова | тулуб | кінцівки, крила | |||
| Висновок: Зробити висновок про загальні та відмінні ознаки, чим пояснюється подібність та відмінність. | |||||
|
|
|
