 |
Возвратим Осени память
|
|
|
|
Цели: знать признаки осени; уметь называть и описывать их; связывать явления живой и неживой природы; объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, наступления осени и труда.
Правила. Педагог в образе Осени приходит к детям и говорит о том, что злая волшебница ее заколдовала, она не помнит, что происходит, когда наступает осень, после какого времени года она идет, какое время года ее сменяет. Просит детей помочь вспомнить признаки осени и рассказать ей, чтобы не нарушить равновесие в природе. Дети по одному выходят к столу, на котором лежат разнообразные картинки, изображающие осенние явления, выбирают одну, прикрепляют на платье Осени и рассказывают ей о данном явлении. Если ребенок допускает неточности, ошибки, то Осень задает наводящие вопросы, просит детей помочь. Когда платье Осени будет наряжено, она вместе с детьми водит осенний хоровод.
Затем педагог читает зарифмованные тексты и задает детям вопросы по содержанию.
* * *
Листопад, листопад —
Листья по ветру летят.
В вальсе кружат над землею
И любуются собою.
Платьем хвалятся сроим —
Желтым, красным, золотым.
Солнцу подставляют щечки
Все осенние листочки.
На земле ковром лежат,
Нас порадовать хотят.
· Что такое листопад?
· В какой период осени наблюдается листопад?
· Почему листочек с дерева падает не быстро, а кружится?
· В какие цвета окрашивает осень листья разных деревьев и кустарников?
· Почему листья на земле сравнивают с ковром?
* * *
Паутинки, как тюль,
Принакрыли кусты.
И тепло, словно летом,
Солнце землю ласкает.
Астры ярко цветут,
Хризантемы-принцессы
Свои чудо -цветки
Под лучи подставляют.
|
|
|
· О каком периоде осени говорится в тексте?
· Как называют этот период осени в народе? (Бабье лето. )
· С чем сравниваются паутинки?
· О каких осенних цветах говорится в тексте?
· Какого цвета бывают астры?
· С кем сравниваются хризантемы? Почему?
· Чем они отличаются от астр?
* * *
Осень хмурится, осень сердится
И печалится, слезы льет.
Вдруг вся в золото приоденется,
Паутинки быстро наткет.
Пригласит к себе всех художников
И закажет дивный ковер.
Из осинок, кленов багряных
Разожжет прощальный костер.
· О каком периоде осени говорится в тексте?
· Почему автор говорит об осени, как о человеке?
· Какие эмоции он приписал осени?
· Что значит — осень хмурится? Сердится? Печалится? Льет слезы?
· Какой дивный ковер зака пала осень? Из чего он составлен. '
· Почему листья клена и листья осинок сравнили с костром?
· Почему костер назван прощальным?
* * *
Почему я в сапогах,
Зонт над головою?
Осень слякоть принесла
И дожди с собою.
Под ногами — лужи, грязь,
Ветер гонит листья,
Небо серое грустит —
Тучи в нем повисли.
· О каких признаках осени говорится в тексте?
· К какому периоду осени подходит такое описание?
· Как реагируют люди на изменение погоды?
* * *
Осень, шлепаю по лужам
В теплой куртке, сапогах.
Капюшон от ветра скроет,
Зонт от дождика в руках.
Мне тепло, не страшен холод.
Только зябнут воробьи.
Нет у них одежды теплой,
Вот и съежились они.
· Как меняется одежда человека осенью? Почему?
· Какую обувь используют люди в дождливую погоду? Почему?
· Что придумали в одежде, чтобы ее не продувал ветер и она не промокала?
· Какие головные уборы носят осенью? Почему?
* * *
Сад гол и пуст, пожухлая трава,
Листва последняя лежит в холодной луже.
Сквозь ветви уж не видно синевы.
Лишь тучи серые, продрогшие от стужи.
· О каком периоде осени говорится в тексте?
|
|
|
· Какими словами автор описывает позднюю осень?
· Какое настроение вызывают у вас эти строки?
* * *
Насекомые исчезли,
И замерзли водоемы.
Осень поздняя настала,
Холод принесла с собою.
Потянулись птицы к югу —
Нечем стало им питаться.
До весны с родимым краем
Им придется распрощаться.
· О каких признаках осени говорится в тексте?
· Почему птицы улетают осенью на юг?
· Первыми улетают насекомоядные или водоплавающие птицы?
· Когда птицы возвращаются в родные края? Почему?
· Как называют птиц, которые улетают на юг?
· Каких перелетных птиц вы знаете?
· Как называют птиц, которые остаются зимовать?
· Каких зимующих птиц вы знаете?
* * *
За осенью зима приходит,
И к ней готовятся в лесу:
Там белки, мыши впрок запасы
Всю осень для семьи несут.
Линяют лисы, зайцы, белки,
Чтоб теплой стала шерсть к зиме.
Барсук, медведь и еж колючий
Нагуливают жир себе.
В кору и пни, коряги, щели
Забились мухи, комары.
Все насекомые заснули,
Оцепенели до весны.
· Как лесные жители готовятся к зиме?
· Почему для медведя, барсука и ежа важно накопить жир?
· Почему у многих животных линяет шерсть к зиме?
· Какие запасы заготавливают на зйму белки, мыши?
· Что будет, если медведь не заснет на зиму? Если не нагуляет жир?
· Что случится, если животные не сделают запасы на зиму?
· Как зимуют насекомые?
* * *
Осень с урожаем к нам пришла.
Много вкусных фруктов принесла.
Овощей доставила целый воз.
Людям всем ответила на вопрос:
Чем зимой питаться? Что варить?
Из чего варенье и компот закрыть?
Собирают люди урожай в садах,
В огородах трудятся, на больших полях.
· Каким трудом заняты люди осенью в деревнях, селах, на дачах?
· Какие фрукты поспевают осенью?
· Как заготавливают фрукты и овощи на зиму люди?
· Почему урожай так важно убрать до дождей?
· Из чего варят варенье? Какое варенье вам нравится больше всего?
· Из чего варят и закручивают в банки компоты на зиму?
· Какие салаты консервируют? Из чего они состоят?
· Как хранят картофель, свеклу, морковь, лук и другие овощи?
· Какие фрукты и овощи можно сушить на зиму? Солить? Мариновать?
* * *
В сентябре тепло, как летом,
|
|
|
И цветы кругом цветут.
Школьники идут учиться,
Их уроки в школе ждут.
В октябре желтеют листья
И багряные леса,
Листопад украсит землю.
Ах, какая красота!
В ноябре дождливо, сыро,
Небо тучами закрыто,
Лужи, грязь, завяли травы,
И тепло уже забыто.
· О каких осенних месяцах говорится в тексте?
· В каком порядке они сменяют друг друга?
· Чем отличаются явления природы в каждый из осенних месяцев?
· Вслед за каким месяцем наступает зима?
· Какой месяц осени самый теплый?
· Какой месяц осени самый холодный?
· В каком месяце осени уже может идти снег?
|
|
|
