 |
Регламент выступления участников – до 7 минут.
|
|
|
|
Регламент выступления участников – до 7 минут.
7. Состав жюри и критерии оценки
Жюри формируется из числа учителей образовательных организаций городского округа Самара.
Жюри мероприятия выполняет следующие функции:
- изучает задания, критерии оценивания, определяет квоту для победителей и призеров мероприятия в соответствии с данным Положением;
- осуществляет контроль за работой участников во время проведения мероприятия;
- осуществляет проверку и оценку результатов;
- определяет победителей и призеров отборочного и заключительного этапов мероприятия в соответствии с квотой;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров этапов мероприятия по каждому из этапов;
- готовит аналитический отчет об итогах выполнения заданий участниками мероприятия и передает его в оргкомитет.
Критерии оценивания в таблице по каждому этапу или каждой секции (номинации) предоставляются всем членам жюри перед началом очередного этапа мероприятия.
Работы участников оцениваются по критериям, указанным в приложении 3 к настоящему Положению.
Оценка работы подсчитывается по сумме выставленных баллов каждым членом жюри.
8. Подведение итогов мероприятия
Жюри подводит итоги сразу после окончания работы секции. Участникам Конференции вручается сертификат участника конференции.
Победитель каждой подсекции 1, 2 и 3 возрастных категорий награждается дипломом за I место, призеры награждаются дипломами за II и III место Департамента образования Администрации г. о. Самара.
Квота дипломов победителей/призёров в каждой подсекции:
- диплом 1-й степени – 1 штука;
- диплом 2-й степени – 1 штука;
|
|
|
- диплом 3-й степени – 2 штуки.
Победителем является участник, набравший наибольшее количество баллов, призерами являются участники, следующие по рейтингу за победителем в каждой подсекции в каждой возрастной категории.
Организаторы оставляют за собой право учреждать специальные номинации, определять в них победителя и награждать грамотами.
Дипломы победителям и призерам за 1-3 места подготавливаются на бланках Департамента образования и вручаются оргкомитетом мероприятия.
Сертификаты участникам подготавливаются на бланках учреждения – организатора. Поощрительные грамоты в номинациях подготавливаются на бланках учреждения-организатора, и вручаются оргкомитетом мероприятия.
9. Контактная информация
МБОУ Школа № 47 г. о. Самара: г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 39,
тел. +7 (846) 956-06-64
Координатор мероприятия: Котикова Ольга Александровна, учитель математики, руководитель МО МБОУ Школы № 47, сот. 89277202727, эл. адрес: sonya63@bk. ru
В случае дистанционного обучения, условия Положения сохраняются, дополнительная информация будет направлена для ОУ
Приложение 1
Титульный лист заявки
В ОРГКОМИТЕТ
Междисциплинарной научно-практической конференции обучающихся 1-11-х классов «Вот мир, который я люблю»
__________________________________________
__________________________________________
(полное наименование образовательной организации)
______________________________________ _________________
(адрес ОУ)
_____________________________ _______________________
(контактный тел. )
Уважаемые коллеги!
Направляем вам общий список участников мероприятия, а также информацию об ответственных педагогах (приложение 1).
С Положением мероприятия педагоги, учащиеся и их родители (законные представители) ознакомлены.
Приложение: на ___л. в __ экз.
Руководитель ОУ: _______________
(подпись)
М. П.
|
|
|
Приложение 1 к заявке
Заявка участников
| № п/п | Полное наименование ОУ | Краткое наименование ОУ | ФИО участника (полностью) | Класс | Название работы | Секция (исследова-тельская деятельность/ проект) | Основной предмет/ смежный предмет | ФИО педагога (полностью) |
| 1. | ||||||||
| 2. | ||||||||
| 3. | ||||||||
| 4. |
Заявка на жюри
| № п/п | ФИО педагога (полностью) | Предмет | Телефон контакта |
| 1. | |||
| 2. |
Ответственный за предоставление информации по всем заявкам от ОУ:
ФИО (полностью)________________________
Тел. контакта____________________________
Эл. почта_______________________________
Приложение 2
Междисциплинарная научно-практическая конференция
обучающихся 1-11-х классов «Вот мир, который я люблю»
Секция «Исследовательская деятельность»
(Лингвистика, физическая культура (спорт))
Метафоры спортивного языка
(на примере художественной гимнастики)
Выполнила:
Иванова Дарья Владимировна
ученица __ «__» класса
МБОУ Школы № __ г. о. Самара
Научный руководитель:
Светлая Светлана Николаевна, учитель ____________________
Самара, 20__
Приложение 3
Критерии оценки работы участника
| № | Критерии | Оценка |
| 1. | Тип работы | 1 - реферативная работа, 2 - работа носит исследовательский характер, 2 – работа является проектом |
| 2. | Использование известных результатов и научных фактов | 1 - автор использовал широко известные данные, 2 - использованы уникальные научные данные |
| 3. | Собственное мнение | 0 – собственное мнение не сформулировано; 1 – собственное мнение сформулировано, но аргументация слабая; 2 – существует собственная точка зрения, подтвержденная аргументами. |
| 4. | Актуальность работы | 0 – не актуальна; 1- изучение вопроса не является актуальным в настоящее время; 2- представленная работа привлекает интерес своей актуальностью |
| 5. | Соответствие НПК | 0 – нет междисциплинарной связи; 2 – междисциплинарная связь присутствует. |
| 6. | Степень новизны полученных результатов | 1 - в работе доказан уже установленный факт, 2 - в работе получены новые данные |
| 7. | Практическая значимость | 0 – работа не может быть использована в учебных целях; 1 - работа может быть использована в учебных целях, 2 - работа уже используется в своем учебном учреждении, |
| 8. | Структура работы: введение, постановка задачи, решение, выводы | 0 - в работе плохо просматривается структура, 1 - в работе отсутствуют один или несколько основных разделов, 2 - работа структурирована. |
| 9. | Владение автором научным специальным аппаратом | 1 - автор владеет научным аппаратом; 2 - использованы общенаучные и специальные термины |
| 10. | Качество оформления работы | 1 - работа оформлена аккуратно, но описание непонятно, неграмотно, 2 - работа оформлена аккуратно, описание четко, последовательно, понятно, грамотно |
| ИТОГО | 0-20 |
Критерии оценки публичного выступления (презентации, доклада):
|
|
|
| № | Критерий | Оценка |
| Качество доклада | 0 – доклад плохо читает; 1 - доклад зачитывает, 2 - доклад рассказывает, но не объяснена суть работы, 3 - четко выстроен доклад, 4 - кроме хорошего доклада, владеет иллюстративным материалом, 5 - доклад производит выдающееся впечатление | |
| Качество ответов на вопросы | 0 - не может четко ответить на вопросы, 1 - не может ответить на большинство вопросов, 2 - отвечает на большинство вопросов | |
| Использование демонстрационного материала | 0 – нет демонстрационного материала; 1 - представленный демонстрационный материал не использовался докладчиком, 2 - демонстрационный материал использовался в докладе, 3 - автор предоставил демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался | |
| Оформление демонстрационного материала | 0 - представлен плохо оформленный демонстрационный материал, 1 - демонстрационный материал хорошо оформлен, но есть неточности, 2 - к демонстрационному материалу нет претензий | |
| Владение автором научным и специальным аппаратом | 0 – не владеет; 1 - автор владеет базовым аппаратом, 2 - использованы общенаучные и специальные термины, 3 - показано умелое владение специальным аппаратом | |
| Четкость выводов, обобщающих доклад | 0 – выводы отсутствуют; 1 - выводы имеются, но они не доказаны, 2 - выводы нечеткие, 3 - выводы полностью характеризуют работу | |
| ИТОГО: | 0-18 | |
| ВСЕГО: | 0-38 |
|
|
|
|
|
|
