 |
На персональном компьютере, синтезаторе»
|
|
|
|
Аранжировка музыки
На персональном компьютере, синтезаторе
Материалы утверждены УМО
По специальностям педагогического образования
При Министерстве образования и науки РФ
Самара
Аранжировка музыки на персональном компьютере, синтезаторе:
комплект материалов по специализации №030720 в рамках специальности
030700 «Музыкальное образование»/Под редакцией И.Д. Немировской. Самара: Изд-во СГПУ, 2007, 13 с.
Авторы-составители: Сердобов В.М.(звукорежиссер), Сердобова Е.В. (звукорежиссер), Немировская И.Д. (к.ф.н., доцент кафедры теории и истории музыки).
В настоящем документе представлены пояснительная записка, учебный план и учебная программа «Аранжировка музыки на персональном компьютере и синтезаторе», предлагаемые учащимся ДШИ № 14 Промышленного района. Материалы подготовлены преподавателями Института художественного образования Самарского государственного педагогического университета. Они адресованы преподавателям педагогических вузов, колледжей, но могут быть адаптированы и для преподавателей детских музыкальных школ, школ искусств и учащихся ДШИ и ДМШ.
В авторской редакции.
Рецензенты:
Заслуженный деятель искусств РФ, профессор Л.Г. Вохмянин (СГПУ);
Заслуженный артист России, профессор А.Н. Бердюгин (СПБГУК)
Е.В. Сердобова
В.М Сердобов
И.Д. Немировская
Пояснительная записка
к программе обучения
«Аранжировка музыки на персональном компьютере и синтезаторе»
В настоящее время одним из важнейших факторов общественного развития являются информационные технологии, которые успешно входят во многие сферы человеческой деятельности, в том числе в образование. С развитием мультимедийных технологий компьютер становится средством обучения, обеспечивающим качественно новый уровень восприятия информации, без овладения компьютерной грамотностью уже немыслима реализация творческого потенциала человека, компьютер открывает широкие возможности для самостоятельной, опытно-поисковой, исследовательской работы.
|
|
|
В ситуации роста жанрово-видового многообразия в культурно-досуговой сфере, расширения творческой свободы самодеятельных авторов и исполнителей, при значительном изменении конъюнктуры рынка в области музыки и искусства современное общество предъявляет новые требования и к учителю музыки, который теперь должен уметь:
- делать аранжировки и записывать фонограммы в различных стилях (классика, фолк, рок, поп, джаз, латино и др.);
- работать со звуком на современной технике;
- хорошо знать технологии мультимедиа и уметь использовать их в своей музыкально-педагогической деятельности (как во время проведения урока музыки в школе, так и во внеурочной деятельности – спектаклях детских театров, в школьной студии звукозаписи, радио, кино-кружках.
В этой связи преподаватели Института художественного образования Самарского государственного педагогического университета предлагают будущим учителям музыки в рамках специальности 030700 «Музыкальное образование» освоить специализацию 030720 «Аранжировка музыки на персональном компьютере, синтезаторе». Внедрение компьютерных технологий в систему музыкального образования предполагает значительное преобразование процесса обучения, его интенсификацию, заинтересованность учеников, совершенствование форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения знаний к овладению умением самостоятельно приобретать их.
Учебный план специализации «Аранжировка музыки на персональном компьютере и синтезаторе» рассчитан на 500 часов (250– аудиторных, 250 – самостоятельных) и включает в себя следующие курсы:
|
|
|
1. Музыкальные компьютеры и программы
2. Разновидности синтезаторов и их возможности
3. Аранжировка, инструментовка, создание фонограмм на персональном компьютере, синтезаторе
4. Технологии мультимедиа в музыкально-педагогической деятельности (использование аудио, видео и фото информации и техники).
Большую часть курсов (60%) составляют практические и теоретические занятия в клубе. Около (40%) занятий предполагается проводить в реализации практической творческой деятельности.
В результате освоения курса «Аранжировка музыки на персональном компьютере и синтезаторе» ученики должны знать:
– особенности различных моделей синтезаторов, семплеров, контроллеров;
– устройство компьютера;
– музыкально-компьютерные программы для работы со звуком (для прослушивания, записи, редакции, монтажа, мастеринга звука, копирования и архивирования);
– нотографические программы, фото и видео программы;
– тестирующие и обучающие музыкальные программы;
– правила безопасности при использовании техники.
освоить:
– методы и средства создания фонограмм и аранжировок;
– методы и средства создания фото и видео документов
– различные виды техники аудио, фото, видео
– методы архивирования информации;
– методы создания новых смешанных тембров и их использования в различных видах, стилях и жанрах музыки;
уметь:
– исполнять партии различных музыкальных инструментов на синтезаторе
– гармонизовать мелодию, импровизировать и сочинять музыку на синтезаторе;
– использовать технологии мультимедиа в своей музыкально-педагогической деятельности.
В качестве промежуточных форм контроля знаний и умений учащихся принята оценка, выставляемая преподавателем на каждом групповом занятии, формы итогового контроля – зачет или экзамен.
КУРС ОБУЧЕНИЯ
«АРАНЖИРОВКА МУЗЫКИ
НА ПЕРСОНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ, СИНТЕЗАТОРЕ»
В.М. Сердобов
Е.В. Сердобова
И.Д. Немировская
|
|
|
