 |
Ответы на тестовые задания: 1-2; 2-4; 3-1; 4-1; 5-3; 6-3; 7-3; 8-2; 9-1; 10-2.
|
|
|
|
Ответы на тестовые задания: 1-2; 2-4; 3-1; 4-1; 5-3; 6-3; 7-3; 8-2; 9-1; 10-2.
| Тема № 7 Классификация пломбировочных материалов, используемых при лечении кариеса. Адгезивные системы в стоматологии. Принципы адгезии. Лечебные и изолирующие прокладки |
Цель изучения темы:
- освоение компетенции ПК-4;
- расширение и детализация знаний студента о видах пломбировочных материалов, используемых для пломбирования кариозных полостей, о показаниях к их применению;
- изучение принципов адгезии в стоматологии, изучение адгезивных систем и показаний к их применению;
- изучение видов и показаний к применению лечебных и изолирующих прокладок.
Задачи:
- научиться выбирать пломбировочный материал в зависимости от вида кариозной полости;
- научиться выбирать адгезивную систему в зависимости от вида плоюбировочного материала;
- научиться оценивать показания к наложению лечебных и изолирующих прокладок.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ занятия И БЮДЖЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ (хронокарта)
| № п/п | Алгоритм занятия | Оснащение занятия | Время проведения 180 мин. |
| 1. | Учет посещаемости, освещение актуальности темы, поставленной цели и задач | журнал посещаемости, методические разработки | 10 минут |
| 2. | Контроль исходных знаний; | тесты | 20 минут |
| 3. | Коррекция исходных знаний с помощью преподавателя, коллективная работа над ошибками | ответы к тестам | 10 минут |
| 4. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 5. | Ознакомление с новым материалом | учебники, методические рекомендации, презентация | 40 минут |
| 6. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 7. | Ознакомление с новым материалом (практическая часть) | модели челюстей, набор стоматологических инструментов, пломбировочный материал | 40 минут |
| 8. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 9. | Контроль результата усвоения навыков | тесты, клинические задачи | 40 минут |
| 10. | Задание для внеаудиторной самостоятельной работы | методическая разработка | 5 минут |
Материальное обеспечение и место проведения занятия
|
|
|
|
Этапы практического занятия. |
Обеспечение занятия |
Место проведения занятия | |
| Техническое оснащение | Учебные пособия и средства контроля | ||
| Проверка исходных знаний и их корректировка | тесты | учебная комната | |
| Разбор темы | компьютер | ситуационные задачи, мультимедийное изложение темы, набор стоматологических инструментов, адгезивные системы, пломбировочный материал | учебная комната |
| Контроль усвоения знаний | тесты, ситуационные задачи | учебная комната | |
перечень практических навыков и умений
| № п/п | Перечень практических навыков | Знать | Уметь |
| 1. | Уметь выбирать пломбировочный материал в зависимости от вида кариозной полости | + | |
| 2. | Уметь выбрать адгезивную систему в зависимости от вида плоюбировочного материала | + | |
| 3. | Уметь выбрать показания к наложению лечебных и ихолирующих прокладок | + | + |
| 4. | Уметь пользоваться протоколом применения адгезивных системам в зависимости от поколения | + | + |
Вопросы для теоретической подготовки по теме № 7
1. Назначение пломбировочных материалов.
2. Классификация стоматологических пломбировочных материалов.
3. Требования, предъявляемые к стоматологическим пломбировочным материалам.
4. Адгезия и ее значение в стоматологии.
5. Понятие адгезива и субстрата.
6. Типы адгезионных связей: механические, химические, Факторы, влияющие на качество адгезионного соединения?
7. Адгезивные системы в стоматологии, классификация.
8. Состав и свойства адгезивных систем в зависимости от поколения.
|
|
|
9. Протокол применения стоматологических адгезивных систем в зависимости от поколения.
10. Классификация прокладочных материалов.
11. Изолирующие прокладки, цель применения. Базовые прокладки и лайнеры.
12. Классификация лечебных прокладок.
13. Материалы, содержащие гидроксид кальция, состав, положительные и отрицательные свойства.
14. Цинк – эвгенольные цементы, состав, положительные и отрицательные свойства, способ применения.
15. Комбинированные лечебные пасты. Состав, свойства.
| Задания для внеаудиторной работы по теме № 7: 1) Ознакомится с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой основной, дополнительной литературы, электронно-библиотечных систем, электронных образовательных ресурсов и интернет-ресурсов. 2) Законспектировать: · изобразить схему классификации стоматологических материалов по назначению; · перечислить требования к «идеальному» стоматологическому материалу; · изобразить схему адгезионных соединений в стоматологии; · описать условия создания прочного адгезионного соединения; · выписать обозначения терминов: адгезив, адгезивная система, «смазанный» слой, «гибридная зона», протравка, полимеризация; · классификацию адгезивных стоматологических систем с указанием представителей; · классификацию лечебных прокладок с указанием представителей; · классификацию изолирующих проладок с указанием представителей. 3) Решить тестовые задания для текущего контроля. |
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
|
|
|
