 |
Оценочные задания по теме № 11
|
|
|
|
ОЦЕНОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ № 11
Выберите правильный ответ
1. Полость зуба в резцах и клыках раскрывается с поверхности:
1) контактной;
2) язычной;
3) режущего края;
4) щечной.
2. Пульпа зуба – это рыхлая соединительная ткань, состоящая из:
1) основного вещества, клеточных и волокнистых элементов;
2) основного вещества, сосудов и нервов;
3) основного вещества, клеточных, волокнистых элементов, сосудов и нервов;
4) сосудов, нервов, клеточных и волокнистых элементов.
3. Физиологическая верхушка отстоит от анатомической на:
1) 0-1 мм;
2) 3-4 мм;
3) 2-3 мм;
4) 1-2 мм.
4. Трепанацию интактной коронки зуба проводят борами:
1) обратноконусовидными;
2) шаровидными;
3) цилиндрическими;
4) фиссурными.
5. Показатели ЭОД, соответствующие хроническому воспалению верхушечного периодонта:
1) 60 мкА;
2) 150 мкА;
3) 20 мкА;
4) 30 мкА.
6. Верхние резцы и клыки имеют количество каналов:
1) 2;
2) 3;
3) 1;
4) 4;
7. Раскрытие полости зуба в премолярах верхней челюсти проводится бором в направлении:
1) передне-заднем;
2) по оси зуба;
3) щечно-небном;
4) щечно-заднем.
8. Вскрытие полости зуба проводят:
1) финиром;
2) карборундовой головкой;
3) фиссурным бором;
4) шаровидным бором.
9. На верхней челюсти два корня имеют:
1) резцы;
2) клыки;
3) первые премоляры;
4) вторые премоляры.
10. Один корень и два канала могут иметь зуб:
1) 3. 2, 4. 2;
2) 3. 7, 4. 7;
3) 1. 1, 2. 1;
4) 2. 6, 3. 6;
Ответы на тестовые задания: 1-2; 2-3; 3-1; 4-2; 5-2; 6-3; 7-3; 8-4; 9-3; 10-1.
| Тема № 12. Эндодонтические инструменты. Виды. Маркировка. Системы эндодонтического инструментария |
Цель изучения темы:
- освоение компетенций ПК-4;
- изучить предназначение эндодонтического инструментария;
|
|
|
- изучить виды и системы эндодонтического инструментария.
Задачи:
- уметь выбрать систему эндодонтического инструментария в зависимости от цели лечения;
- уметь определить вид эндодонтического инструмента;
- уметь определить функцию эндодонтического инструмента.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ занятия И БЮДЖЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ (хронокарта)
| № п/п | Алгоритм занятия | Оснащение занятия | Время проведения 180 мин. |
| 1. | Учет посещаемости, освещение актуальности темы, поставленной цели и задач | журнал посещаемости, методические разработки | 10 минут |
| 2. | Контроль исходных знаний; | тесты | 20 минут |
| 3. | Коррекция исходных знаний с помощью преподавателя, коллективная работа над ошибками | ответы к тестам | 10 минут |
| 4. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 5. | Ознакомление с новым материалом | учебники, методические рекомендации, презентация | 40 минут |
| 6. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 7. | Ознакомление с новым материалом | учебники, методические рекомендации, презентация | 40 минут |
| 8. | Перерыв | -- | 5 минут |
| 9. | Контроль результата усвоения навыков | тесты, клинические задачи | 40 минут |
| 10. | Задание для внеаудиторной самостоятельной работы | методическая разработка | 5 минут |
Материальное обеспечение и место проведения занятия
|
Этапы практического занятия. |
Обеспечение занятия |
Место проведения занятия | |
| Техническое оснащение | Учебные пособия и средства контроля | ||
| Проверка исходных знаний и их корректировка | тесты | учебная комната | |
| Разбор темы | компьютер | ситуационные задачи, мультимедийное изложение темы | учебная комната |
| Контроль усвоения знаний | тесты, ситуационные задачи | учебная комната | |
перечень практических навыков и умений
| № п/п | Перечень практических навыков | Знать | Уметь |
| 1. | Назначение эндодонтического инструментария | + | - |
| 2. | Виды и системы эндодонтического инструментария | + | - |
| 4. | Уметь выбрать систему эндодонтического инструментария в зависимости от цели лечения | + | + |
| 5. | Уметь определить вид эндодонтического инструмента | + | + |
Вопросы для теоретической подготовки по теме № 12
|
|
|
1. Классификация современных эндодонтических инструментов по Е. В. Боровскому (1997).
2. Инструменты для расширения устья корневого канала.
3. Инструменты для прохождения корневого канала.
4. Инструменты для расширения каналов.
5. Инструменты для определения размера канала.
6. Инструменты для пломбирования корневого канала.
7. Маркировка эндодонтических инструментов: цветовая, цифровая, геометрическая.
8. Системы эндодонтических инструментов. Виды, назначение.
| Задания для внеаудиторной работы по теме № 12: 1. Ознакомится с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой основной, дополнительной литературы, электронно-библиотечных систем, электронных образовательных ресурсов и интернет-ресурсов. 2. Законспектировать: - классификацию современных эндодонтических инструментов по Е. В. Боровскому (1997); - описать последовательность применения эндодонтических инструментов; - на рисунках анатомии первых премоляров обозначить пунктиром полость зуба; - зарисовать устья корневых каналов первых премоляров верхней и нижней челюсти; - изобразить подход к полости зуба премоляров. 3. Решить ситуационные задачи. 4. Решить тестовые задания для текущего контроля. |
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ № 12
Задача 1. Укажите предназначение стоматологического инструментария
| Инструментарий | Назначение | |||
| трепанация полости зуба | расширение полости зуба | определение размера канала | расширение устьев каналов | |
| 1. Gates Glidden | ||||
| 2. Шаровидные боры | ||||
| 3. Фиссурные боры | ||||
| 4. Largo | ||||
| 5. Orifice opener | ||||
| 6. Круглая корневая игла | ||||
| Задача 2. Для каких целей используется следующий инструментарий?
|
| Инструментарий | Назначение | |
| прохождение корневого канала | пломбирование корневого канала | |
| 1. K-Reamer | ||
| 2. K-Flexoreamer | ||
| 3. Lentulo | ||
| 4. K-Flexoreamer Golden Medium | ||
| 5. Плаггер | ||
| 6. Конденсор | ||
| 7. Спредер | ||
| Задача 3. Определите назначение эндодонтических инструментов.
| |||||||||||||||||||||||||||||
| Задача 4. Укажите, какой группе инструментов соответствует геометрическая маркировка.
Задача 5. Соотнесите цветовую маркировку инструмента с его размером.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Задача 6. Интактный 14 зуб (без кариозной полости и пломбы). С целью протезирования возникла необходимость его депульпировать (удалить коронковую и корневую пульпу). Ваш вариант раскрытия полости зуба.
Задача 7. На передней поверхности одиночно стоящего 24 зуба кариозная полость с повязкой из водного дентина (после наложения мышьяковистой пасты). Перечислите зоны и укажите этапы раскрытия полости зуба.
Задача 8. В 44 зубе на вестибулярной поверхности в пришеечной области кариозная полость, закрытая повязкой из дентина. Сутки назад наложена мышьяковистая паста. Выберите правильный подход к раскрытию полости зуба. Укажите, какими инструментами будете работать.
|
|
|
Задача 9. На задней поверхности 34 зуба кариозная полость с повязкой из водного дентина. Сутки назад наложена мышьяковистая паста под водный дентин. Выберите правильный подход к раскрытию полости зуба. Укажите, какими борами будете проводить этапы раскрытия полости зуба. Обоснуйте.
Задача 10. Трепанирована и полностью раскрыта полость 14 зуба, стенки кариозной полости отвесно переходят в стенки полости зуба. Коронковая пульпа удалена, проведена медикаментозная обработка. Какова топография устьев корневых каналов? Назовите их, укажите степень проходимости корневых каналов.
Задача 11. Коронка 34 зуба имеет выраженный лингвальный наклон. Во время подготовки к протезированию врач трепанирует коронковую полость зуба с целью проведения витальной экстирпации пульпы под анестезией. После трепанации врач приступает к расширению коронковой полости зуба стерильным фиссурным бором, направляя бор вертикально вниз, но устье канала обнаружить не может. Какая ошибка была допущена? Обоснуйте.
Задача 12. Для препарирования кариозной полости 44 зуба с целью полной экстирпации пульпы были использованы фиссурные боры, затем полость зуба была вскрыта и расширена шаровидными борами в передне-заднем направлении. Какие ошибки были допущены. Ответ обоснуйте.
|
|
|
