Вопрос 21. Особенности психологической помощи в подростковом возрасте. Суицидальные состояния у подростков.

Психологическое консультирование – это практическое оказание действенной психологической помощи рекомендациями людям, нуждающимся в этой помощи, со стороны профессионально подготовленных специалистов, психологов-консультантов.

На сегодняшний день подростковому и юношескому возрасту наиболее необходима помощь психолога, поскольку подростковый и ранний юношеский возраст принято считать чрезвычайно сложным и важным в плане формирования личности, так как происходят коренные изменения в развитии личности, появляются новые потребности, новые цели. Потребность в общении с взрослыми, как и раньше, остается, но переходит на качественно новый уровень – это доверительное, нерегламентированное общение. Все более значимым становится общение со сверстниками. В этом возрасте особенно сложным бывает процесс коммуникации, собеседники с трудом приходят к взаимопониманию, часто возникают столкновения и конфликты. Одновременно, именно в подростковый период создаются благоприятные предпосылки для более глубокого понимания других людей, для построения системы межличностных отношений, а также для их осознания.

Возникает психолого-педагогическая дилемма: как, относясь к подростку серьезно, т.е. по-взрослому, вместе с тем общаться с ним как с ребенком, который постоянно нуждается в помощи и поддержке, но внешне при этом такого «детского» обращения не обнаруживать.

Проблемы, которые возникают и с которыми обращаются подростки и молодые люди к психологу, часто связаны с особенностями их развития в условиях данной социальной среды. И изменения этой самой социальной среды в последнее десятилетие повлекли за собой изменения и самих подростков, и молодежь. Вместе с этим психологи столкнулись с тем, что современное подрастающее поколение нуждается в помощи в том смысле, что не все они способны адаптироваться или социализироваться в общество с наименьшими потерями для себя.

Надо сказать, что низкий уровень доверия подростков к взрослым, повышенный уровень тревожности отмечается практически у каждого воспитанника в адаптационный период. Коррекционные мероприятия, проводимые в данный период, помогают подросткам не только успешно адаптироваться, но и существенно понизить уровень тревожности и качественно повысить порог доверия к окружающим детям и взрослым.

Суицид (самоубийство) – это осознанное лишение себя жизни..

Суицидальное поведение подростков имеет ряд особенностей, свойственных растущему организму и личности.

Суицидальная активность резко возрастает с 14 – 15 лет и достигает своего максимума в 16 – 19 лет.

Одной из причин выбора суицидального способа решения проблем, носящих возрастной характер, является неадекватное отношение к смерти. Особенностью детского понимания смерти является двойственность смерти и бытия. В сознании происходит как бы раздвоение: с одной стороны, подросток видит себя в гробу, горько оплакиваемого родственниками, с другой стороны, предполагает, что может быть свидетелем собственных похорон. Свою «временную» гибель подросток воспринимает как способ воздействия на значимых близких. Только к концу подросткового возраста формируется правильное представление о смерти как необратимом прекращении жизни.

Считается, что половина суицидальных попыток в подростковом возрасте являются демонстративными, т.е. без настоящего намерения умереть, а лишь разыграть для окружающих спектакль, производящий впечатление суицидальной попытки с целью привлечь к себе внимание, добиться каких – то преимуществ, избавиться от грозящих неприятностей. Тем не менее, различить истинные и демонстративные попытки не всегда легко. Отсутствие страха смерти лежит в основе выбора всевозможных опасных игр, отсутствие жизненного опыта приводит к драматическим способам ухода из жизни. Подросток по причине своей некомпетентности может выбрать сильнодействующие лекарственные препараты, очень похожие на витамины, для демонстративно – шантажного поведения. И наоборот, иногда безобидные способы суицида, с точки зрения взрослого, свидетельствуют об искреннем желании уйти из жизни. Специалисты предлагают все суицидальные попытки расценивать как истинные и подвергать их глубокому анализу.

Средний подростковый возраст характеризуется наличием философской интоксикации: подросток постоянно рассуждает о смысле жизни и смерти, происходит нравственное самоопределение.

При исследовании психотравмирующих обстоятельств, приведших к суициду, выявлено, что по сравнению со взрослыми суицидентами, конфликт у подростков был более кратковременный, его длительность составляет от нескольких дней до года. Суицидальные конфликтные ситуации могут складываться для подростка могут складываться из незначительных, по мнению взрослых, неурядиц. Однако некоторый максимализм в оценках, неумение прогнозировать последствия своих поступков и предвидеть исход сложившейся ситуации создают ощущение безысходности, неразрешимости конфликта, порождают чувство отчаяния и одиночества. Все это делает даже незначительную конфликтную ситуацию суицидоопасной, что подчас недооценивается окружающими взрослыми.

В детском и подростковом возрасте возникновению суицидального поведения способствуют депрессивные состояния, которые проявляются иначе, чем у взрослых:

• печальное настроение
• чувство скуки
• чувство усталости
• нарушение сна
• соматические жалобы
• неусидчивость, беспокойство
• фиксация внимания на мелочах
• чрезмерная эмоциональность
• замкнутость
• рассеянное внимание
• агрессивное поведение
• непослушание
• злоупотребление алкоголем или наркотиками
• плохая успеваемость
• прогулы школы.