 |
Чему равна продолжительность клинической смерти, т.е. сколько времени может продержаться без кислорода головной мозг?
|
|
|
|
ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра техносферной безопасности
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РАЗДЕЛ 1 «ЗАЩИТА В ЧС»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
студентов направления 08.03.01 «Строительство»,
профиля «Промышленное и гражданское строительство»
всех форм обучения
Тюмень-2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| Указания к выполнению контрольной работы ….………………………….. | |
| Варианты для выполнения контрольной работы и самостоятельной работы студентов ……………………………………………………………... | |
| Вариант № 1..…………………………………………………………………. | |
| Вариант № 2 …………………….……..……………………………………… | |
| Вариант № 3 …………………………………………………………………... | |
| Вариант № 4 …………………………………………………………………... | |
| Вариант № 5 ………………………..……………………………….………… | |
| Вариант № 6 …………………………………………………………………... | |
| Вариант № 7 …………………………………………………………………... | |
| Вариант № 8..………………………………………………..………………... | |
| Вариант № 9…………………………………………………….…………..… | |
| Вариант № 10 ……………………………………...………………………….. | |
| Библиографический список …………….……………………………………. |
Указания к выполнению контрольной работы
Контрольная работа разбита на 10 вариантов. Номер варианта выбирается по последней цифре зачетной книжки студента (цифра 1 соответствует первому варианту, цифра 0 – десятому). В каждом варианте студенту предлагаются 3 вопроса для самоподготовки и 3 задания для выполнения.
На вопросы для самоподготовки письменно отвечать НЕ НАДО. Они необходимы только для изучения теоретического материала с целью дальнейшего выполнения предложенных заданий.
|
|
|
Выполненные задания оформляются на листах формата А4 с полями 2 см для заметок преподавателя. Обязательно оформляется титульный лист, на котором необходимо указать название вуза, кафедры, дисциплины («Безопасность жизнедеятельности»), раздела («Защита в ЧС»), ФИО студента и номер его зачетной книжки, ФИО преподавателя, год выполнения работы.
Для подготовки к выполнению заданий можно воспользоваться рекомендуемой учебной литературой из фондов библиотеки ТюмГАСУ или Интернет-ресурсами.
Варианты для выполнения контрольной работы
И самостоятельной работы студентов
Вариант № 1
Вопросы для самоподготовки:
1) Понятие опасностей и их признаки. Источники и классификация опасностей. Потенциальная и реальная опасность.
2) Понятия безопасности и риска. Приемлемый риск.
3) Основные правила оказания первой помощи пострадавшим. Приемы проведения реанимационных мероприятий.
Выполнить задания:
1.1 Дать определение понятию «опасность». Объяснить, чем отличается реальная опасность от потенциальной.
Найти и вписать в схему одну или несколько причин превращения потенциальной опасности в реальную:
Опасность Причины Нежелательное последствие
H jJlO7kqFF42GyXLBSQ0ztQRx99V8zuNOfK3iGGSWyv8Tsl8AAAD//wMAUEsBAi0AFAAGAAgAAAAh ALaDOJL+AAAA4QEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQSwECLQAU AAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3JlbHMvLnJlbHNQSwECLQAU AAYACAAAACEA9Fse88YEAACzEwAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJzL2Uyb0RvYy54bWxQSwEC LQAUAAYACAAAACEAdWa05eEAAAAKAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAAAgBwAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1s UEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAC4IAAAAAA== ">
| Наличие электрооборудования под напряжением |
| Электротравма |
| Использование в технологическом процессе химически опасных веществ |
| Отравление работающих |
1.2 Выделить источники формирования опасностей, привести примеры (заполнить таблицу 1)
|
|
|
Таблица 1.
| Источники формирования опасностей | Примеры |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. Явления и процессы, возникающие в результате взаимодействия человека и окружающей среды |
1.3 Ответить на вопросы тестов (правильные варианты ответов подчеркнуть)
1. Опасное природное явление – это:
а) процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, угрожающие здоровью и жизни человека;
б) стихийное событие природного происхождения, которое по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей, экономики и окружающей среды;
в) научная дисциплина, изучающая опасности и методы защиты от них;
г) катастрофическое природное явление значительного масштаба, в результате которого возникает угроза жизни или здоровью людей.
2. Состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено нанесение ущерба жизни, здоровью человека, либо его имуществу принято называть:
а) опасностью
б) безопасностью
в) риском
г) болезнью
3. Количественную оценку опасности, определяемую как частоту или вероятность возникновения опасностей от нежелательного события называют:
а) ущерб здоровью
б) причина опасности
в) риск
г) потенциальная опасность
4. Одно из условий реализации негативных последствий опасности:
а) плохая погода
б) нахождение человека в опасной зоне
в) кровотечение
г) утрата инструкции по безопасности
5. Минимальная величина риска, которая достижима по техническим, экономическим и технологическим возможностям, т.е. представляет собой некоторый компромисс между необходимым уровнем безопасности и возможностями его достижения, называется:
а) безопасность
б) приемлемый риск
в) неприемлемый риск
г) опасность
6. Признаки отсутствия кровотока по сердечно-сосудистой системе (признаки клинической смерти человека):
а) нет сознания, нет дыхания, максимально расширены зрачки, нет пульса на сонной артерии;
б) нет сознания, бледный цвет лица;
в) диаметр зрачка уменьшен, не прослушивается биение сердца;
г) нет сознания, нет дыхания, максимально сужены зрачки, нет пульса на сонной артерии.
|
|
|
В какой последовательности следует оказывать помощь пострадавшему, находящемуся в бессознательном состоянии, если у него прекратилось дыхание и сердечная деятельность?
а) Непрямой массаж сердца, освобождение проходимости дыхательных путей, искусственная вентиляция легких;
б) Искусственная вентиляция легких, непрямой массаж сердца, освобождение проходимости дыхательных путей;
в) Освобождение проходимости дыхательных путей, искусственная вентиляция легких, непрямой массаж сердца.
Чему равна продолжительность клинической смерти, т.е. сколько времени может продержаться без кислорода головной мозг?
а) 1-2 минуты;
б) 3-5 минут;
в) 7-9 минут;
г) 10-13 минут;
9. При реанимационной помощи пострадавшему необходимо:
а) положить пострадавшего на спину на мягкую поверхность, немного запрокинуть его голову назад, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких;
б) положить пострадавшего на спину на ровную и твердую поверхность, немного приподнять ему голову, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких;
в) положить пострадавшего на спину на ровную и твердую поверхность, немного запрокинуть его голову назад, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких.
10. После восстановления жизнедеятельности в результате проведенных реанимационных мероприятий:
а) необходимо дать пострадавшему 2-3 глотка коньяка для стимуляции сердечной деятельности;
б) пострадавшего надо перевернуть на правый бок, так как иначе может наступить самоудушение из-за западания языка;
в) необходимо обеспечить пострадавшему большое количество питья (2-3 стакана чистой воды);
г) пострадавший должен лежать на спине, причем ноги должны быть приподняты выше головы для усиления притока крови к головному мозгу.
Вариант № 2
Вопросы для самоподготовки:
1) Безопасность жизнедеятельности, как научная дисциплина. Аксиомы, принципы, методы и средства обеспечения безопасности.
2) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС). Задачи, структура управления и подсистемы, уровни, режимы функционирования РСЧС.
|
|
|
3) Основные правила оказания первой помощи пострадавшим. Приемы проведения реанимационных мероприятий.
Выполнить задания:
2.1 Дать определение понятию «безопасность жизнедеятельности». Сформулировать основную аксиому БЖД, объяснить её.
2.2 Заполнить таблицу 2 «Режимы функционирования РСЧС».
Таблица 2.
| Режимы функционирования РСЧС | Мероприятия, проводимые органами управления и силами РСЧС в данном режиме | |
| Название режима | Условия функционирования или введения данного режима | |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
2.3 Ответить на вопросы тестов (правильные варианты ответов подчеркнуть)
|
|
|
