 |
2. Критерии оценивания. Виды оценочной деятельности Студента. «российский государственный университет правосудия». Комплект заданий для контрольной работы
|
|
|
|
2. Критерии оценивания
| Критерии | Баллы |
| Студент активно участвует в дискуссии на семинаре, показывает уверенное владение понятийным аппаратом, дает развернутые ответы на поставленные вопросы, приводит примеры, отмечает проблемные аспекты рассматриваемого вопроса, раскрывает взаимосвязи между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, успешно решает тестовые задания | Отлично |
| Студент активно участвует в дискуссии на семинаре, показывает владение понятийным аппаратом, дает ответы на поставленные вопросы, приводит примеры, раскрывает взаимосвязи между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, решает тестовые задания с незначительными ошибками | Хорошо |
| Студент участвует в дискуссии на семинаре и в основном дает правильные ответы на вопросы, но без должной глубины и обоснования, слабо владеет понятийным аппаратом и знанием взаимосвязей между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, слабо решает тестовые задания | Удовлетворительно |
Виды оценочной деятельности студента
За работу в течение семестра обучающийся может получить максимально 40 баллов. В каждом семестре преподаватель начисляет:
По очной форме обучения:
· до 14 баллов – за посещаемость учебных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);
· до 26 баллов - оценка качества работы обучающегося в семестре (работа на занятиях);
По другим формам обучения:
· до 10 баллов – за посещаемость учебных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);
· до 10 баллов - оценка качества работы обучающегося в семестре (работа на занятиях);
· до 20 баллов – за контрольную работу.
|
|
|
Баллы, набранные обучающимся за все виды работ, заносятся преподавателем, проводившим семинарские занятия в аттестационную ведомость до экзамена.
На экзамене студент может набрать максимально 60 баллов.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Кафедра теории права, государства и судебной власти
Кафедра конституционного права им. Н. В. Витрука
Кафедра организации судебной и правоохранительной деятельности
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения ОПОП
по дисциплине «Практикум. Часть 1»
1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-14
Комплект заданий для контрольной работы
Раздел 1. «Теория государства и права»
Студенты выбирают один из предложенных вариантов следующим образом: первый, одиннадцатый в списке группы – вариант 1, второй, двенадцатый – вариант 2, третий, тринадцатый – вариант 3 и т. д.
ВАРИАНТ 1
1. Понятие и структура правовой системы. Правовая система и система права. Виды правовых систем современности и их отличительные особенности.
2. Причины и общие закономерности возникновения государства.
ВАРИАНТ 2
1. Методы теории государства и права.
2. Формационный подход к типологии государств.
ВАРИАНТ 3
1. Теория естественного права о сущности и социальной природе права.
2. Основные подходы к пониманию сущности государства.
ВАРИАНТ 4
1. Юридический позитивизм как тип правопонимания.
2. Суверенитет как признак государства. Соотношение понятий «государственный суверенитет», «суверенитет народа», «суверенитет нации».
|
|
|
ВАРИАНТ 5
1. Правосознание: понятие, структура, виды.
2. Понятие, признаки, структура и формы осуществления государственной власти. Легализация и легитимация государственной власти.
ВАРИАНТ 6
1. Закон как нормативный правовой акт: понятие и виды.
2. Демократический политико-правовой режим: формальные и содержательные признаки.
ВАРИАНТ 7
1. Подходы к пониманию предмета теории государства и права.
2. Соотношение понятий «источник права» и «форма права». Виды источников и форм права.
ВАРИАНТ 8
1. Социальные нормы первобытного (догосударственного) и современного (государственно организованного) общества: общее и особенное.
2. Функции теории государства и права. Практическое значение теории государства и права.
ВАРИАНТ 9
1. Правовые презумпции, правовые фикции и правовые аксиомы: общее и особенное.
2. Правовое регулирование: понятие, предмет, способы, типы.
ВАРИАНТ 10
1. Цивилизационный подход к типологии государств.
2. Правовой нигилизм и правовой идеализм: общее и особенное.
Раздел 2. «Конституционное право»
Студент выбирает вариант по последнему номеру зачетной книжки.
ВАРИАНТ 1.
1. Президент РФ подписал указ о роспуске Государственной Думы Федерального Собрания РФ с 30 января 2020 г. Не позднее какого числа должны состояться выборы в Государственную Думу нового созыва? Не позднее какого числа должно состояться первое заседание Государственной Думы нового созыва? Ответ обоснуйте.
2. В суд общей юрисдикции обратился Прокурор г. Москвы с заявлением о противоправных действиях Общественного движения «Непосредственная власть народа РФ». В исковом заявлении Прокурора г. Москвы указано — общественное движение «Непосредственная власть народа РФ» на своем сайте заявляет, что каждый гражданин РФ как носитель «непосредственной власти народа» вправе иметь бланк с изображением Государственного герба РФ и печать с изображением Государственного герба РФ и призывает граждан получить бланк прямо с сайта и изготовить печать. По мнению прокурора, данное общественное движение вводит граждан в заблуждение и подстрекает их к совершению противоправных действий.
|
|
|
Подготовьте заключение о наличии или отсутствии в действиях общественного движения «Непосредственная власть народа РФ» нарушений конституционно-правовых норм. Возможно ли привлечение общественного движения к конституционно-правовой ответственности? Если да, то в каком порядке и какие санкции могут быть применены?
|
|
|
