 |
Какой вывод можно сделать на основе данных диаграммы?
|
|
|
|
| 1) | наибольшее число опрошенных высказалось за ведущую роль семьи в становлении личности. |
| 2) | более трети опрошенных затруднились в ответе на заданный им вопрос. |
| 3) | в качестве ведущего фактора в формировании личностных качеств человека около трети опрошенных назвали школу |
| 4) | наименьшее число голосов опрошенных набрал фактор природных задатков |
18. Немецкий философ И. Гете писал: «Никто не может судить о других, пока не научится судить о себе самом». Процесс, в ходе которого каждый человек осмысливает свои способности, желания, возможности, интересы, называется в науке
| 1) | самостоятельностью |
| 2) | социализацией |
| 3) | самореализацией |
| 4) | самопознанием |
19. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Что из перечисленного представляет психические свойства человека?
| 1) | ценности и идеалы |
| 2) | направленность личности |
| 3) | пигментация кожи |
| 4) | учебные умения |
20. Верны ли следующие суждения о свободе?
А. Свобода человека в обществе предполагает возможность выбора и принятия на себя ответственности за него.
Б. Чем больше свободы получает человек в обществе, тем больше ответственности ложится на него.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
Ответы на задания части А
Раздел 2
| № | отв | № | отв | № | отв | № | отв |
Все верно
ЧАСТЬ В
1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
|
|
|
|
Ответ:___________________________
Ответ: бессознательное
2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «социальные потребности».
В общении, в карьерном росте, в красоте, в труде, в питании, в успехе.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда.
Ответ:___________________________
Ответ: в питании
3. Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
| 1) | осуществление реформирования структуры вооруженных сил | А) | социально-преобразовательная |
| 2) | строительство новых дорог с твердым покрытием | Б) | материально-производственная |
| 3) | разработка и введение новых государственных образовательных стандартов | В) | исследовательская |
| 4) | изучение поведения животных в естественной среде | ||
| 5) | проведение опытов по клонированию живых организмов | ||
| 6) | открытие нового завода по сборке автомобилей-внедорожников |
Запишите получившуюся последовательность букв.
Ответ: АБАВВБ
4. Укажите качества, отличающие человека от животного:
| 1) | стремление к самореализации |
| 2) | потребность в труде |
| 3) | способность строить жилища |
| 4) | потребность в пище и воде |
| 5) | способность отображать мир в идеальных образах |
| 6) | обучение потомства |
Ответ: _________________
Ответ: 125
5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
| (1) Личность человека, вне всякого сомнения, социальна по своей природе. (2) Общество и культура накладывают на человека свой отпечаток. (3) Ученые признают, что каждая культура пишет в человеческой душе свои письмена. (4) Можно предположить, что вне общения, вне контактов с продуктами культуры, человек вряд ли станет полноценной личностью. |
|
|
|
Определите, какие положения текста носят
| А) | фактический характер |
| Б) | характер оценочных суждений |
Запишите получившуюся последовательность букв.
Ответ: БААБ
6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Индивидуальность – неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа, и, естественно, в первую очередь, относится к _______________(1), глубокое познание которого невозможно без его рассмотрения в качестве индивидуальности.
Определение индивидуальности есть попытка постичь __________(2) конкретного субъекта, исходя из его единичных параметров. Сама природа сберегает в индивиде не только общевидовые, но и неповторимые, ___________(3), что обнаруживается уже на генетическом уровне. Биологическая неповторимость организмов жестко запрограммирована ____________(4) и сохраняется при любых изменениях окружающей среды. Чем шире биологическое разнобразие особей, тем прочнее положение состоящего из них вида в природе.
Также и успешное функционирование и развитие общества предполагает наличие определенного ____________(5) его членов. Именно разнообразие его членов, существование ярко выраженных индивидуальностей представляет собой действительное богатство всякого общества и его культуры. Поэтому индивидуальное своеобразие людей – это закон социального развития. Это и есть так называемый парадокс индивидуальности. Общество требует известной ____________(6), например, профессиональной, и одновременно не может существовать без сохранения и развития индивидуальных особенностей людей. В этом смысле индивидуальность можно представить как общественный способ существования человека.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
| А) | уникальные признаки |
| Б) | интернационализация |
| В) | социализация |
| Г) | целостность |
| Д) | унификация индивидов |
| Е) | гуманность |
| Ж) | уровень разнообразия |
| З) | человек |
| И) | генотип |
Ответ: ЗГАИЖД
|
|
|
ЧАСТЬ С
|
|
|
