 |
После изучения раздела студент должен уметь
|
|
|
|
1. Выполнять манипуляции, необходимые для диагностики инфекционных заболеваний.
Перечень вопросов к итогу по практическим навыкам
и умениям по микробиологии, вирусологии и иммунологии
1. Указать принципы, на которых основывается выбор материала для исследования.
2. Описать принципы, на которых основывается выбор метода диагностики заболевания.
3. Описать принципы микроскопии с использованием фазово-контрастного микроскопа.
4. Описать принципы микроскопии с использованием тёмнопольного микроскопа.
5. Описать методику обнаружения бактериофага в исследуемом материале.
6. Описать принципы определения состава и количества микроорганизмов – представителей нормальной микрофлоры человека.
7. Описать принципы определения лизоцима в биологических жидкостях.
8. Описать принципы определения бактерицидной активности кожи.
9. Описать принципы определения вида и уровня иммуноглобулинов в биологических жидкостях.
10. Указать порядок действий при приготовлении препарата «висячая капля».
11. Указать порядок действий при приготовлении препарата «раздавленная капля».
12. Дать классификацию микроорганизмов по отношению к окраске по Граму.
13. Перечислить виды микроорганизмов, окраску которых необходимо производить по способу Циля-Нильсена.
14. Дать характеристику культуральных свойств микроорганизмов, выросших на среде Эндо, и указать последовательность дальнейшего исследования.
15. Дать характеристику культуральных свойств микроорганизмов, выросших на среде Плоскирева, и указать последовательность дальнейшего исследования.
16. Дать характеристику культуральных свойств микроорганизмов, выросших на среде Левина, и указать последовательность дальнейшего исследования.
|
|
|
17. Описать культуральные свойства колоний, выросших на средах Плоскирева и Эндо при подозрении на дизентерию и колиэнтерит.
18. Дать характеристику культуральных свойств микроорганизмов, выросших на желточно-солевом агаре, и указать последовательность дальнейшего исследования.
19. Дать характеристику культуральных свойств микроорганизмов, выросших на среде Китта-Тароцци и стерильном молоке, указать последовательность дальнейшего исследования.
20. Произвести посев выделенной чистой культуры бактерий на среды для изучения биохимических свойств.
21. Оценить результаты исследования ферментативной активности бактерий на среде Олькеницкого и указать последовательность дальнейшего исследования.
22. Идентифицировать культуру микроорганизмов по результатам определения биохимической активности на средах Гиса.
23. Произвести дифференцировку биовариантов холерного вибриона по биологическим свойствам (чувствительность к полимиксину, чувствительность к специфическому бактериофагу, реакция Фогес-Проскауэра, гексаминовый тест, гемолиз эритроцитов барана).
24. Учесть рост и описать культуральные свойства коринебактерий дифтерии на среде Клауберга.
25. Учесть рост и описать культуральные свойства микобактерий туберкулёза на среде Левенштейна-Йенсена.
26. Определить факторы патогенности стафилококка в предложенных тестах.
27. Учесть результаты опыта по определению фаготипа и фагогруппы штамма стафилококка.
28. Указать последовательность определения чувствительности бактерий к антибиотикам методом стандартных дисков и оценить результаты.
29. Рассчитать фагоцитарные показатели и дать оценку состоянию фагоцитарного звена иммунной защиты организма.
30. Учесть результат реакции связывания комплемента.
31. Дать характеристику методике определения гиперчувствительности замедленного типа.
|
|
|
32. Произвести учёт развёрнутой реакции агглютинации в пробирках с «живой» и «гретой» культурой кишечной палочки в диагностике колиэнтеритов.
33. Учесть результаты РНГА с эритроцитарными диагностикумами из шигелл Зонне и Флекснера.
34. Учесть результаты реакции преципитации в жидкой среде.
35. Поставить и учесть реакцию агглютинации на стекле выделенной чистой культуры с противодизентерийными сыворотками.
36. Учесть результаты реакции преципитации в агаровом геле с целью выявления токсигенности дифтерийной палочки.
37. Произвести учёт РТГА с целью идентификации вируса гриппа.
38. Произвести учёт ретроспективной РТГА с целью серодиагностики гриппа.
39. Произвести учёт реакции нейтрализации по цветной пробе в диагностике полиомиелита.
40. Перечислить правила противоэпидемического режима и техники безопасности в бактериологической лаборатории.
41. Микроскопировать препарат с использованием иммерсионной системы светового микроскопа.
42. Приготовить фиксированный препарат из чистой культуры микроорганизмов, окрасить его водным фуксином, микроскопировать и дать характеристику.
43. Приготовить фиксированный препарат из чистой культуры микроорганизмов, окрасить его метиленовым синим, микроскопировать и дать характеристику.
44. Приготовить фиксированный препарат из чистой культуры микроорганизмов, окрасить его по Граму в модификации Синёва, микроскопировать и дать характеристику.
45. Приготовить фиксированный препарат из гноя, окрасить его соответствующим методом, микроскопировать и дать характеристику.
46. Приготовить фиксированный препарат из испражнений больного, окрасить его соответствующим методом, микроскопировать и дать характеристику.
47. Окрасить фиксированный препарат из мокроты больного с подозрением на туберкулёз соответствующим методом, микроскопировать и дать характеристику.
48. Окрасить готовый препарат водным фуксином, микроскопировать и дать его характеристику.
49. Окрасить готовый препарат метиленовым синим, микроскопировать и дать его характеристику.
50. Окрасить готовый препарат по методу Грама в модификации Синёва, микроскопировать.
|
|
|
51. Окрасить готовый препарат по методу Циля-Нильсена, микроскопировать.
52. Дать характеристику бактериям в мазке по форме и окраске.
53. Микроскопировать мазок из отделяемого уретры и дать заключение.
54. Микроскопировать мазок из осадка ликвора и дать заключение.
55. Произвести посев материала от больного на жидкую питательную среду для выделения анаэробных микроорганизмов.
56. Произвести посев материала от больного штриховым способом на плотную питательную среду для выделения чистой культуры микроорганизмов.
57. Произвести посев материала от больного по Дригальскому на плотную питательную среду для выделения чистой культуры микроорганизмов.
58. Произвести посев изолированной колонии с чашки Петри с МПА на скошенный агар и среду Олькеницкого.
59. Поставить опыт по определению чувствительности чистой культуры стафилококка к антибиотикам методом стандартных дисков.
60. Произвести учёт и оценить результаты определения чувствительности стафилококка к антибиотикам методом стандартных дисков.
61. Учесть результаты определения чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений.
62. Постановить реакцию агглютинации на стекле.
63. Дать характеристику медицинского иммунобиологического препарата по составу и применению.
Примечание. Уровень усвоения навыков и умений: 1 – иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания; 2 – знать, оценить, принять участие; 3 – выполнить самостоятельно.
|
|
|
