 |
Дерево зависимостей. Методические материалы для тренера. Признаки химических зависимостей. Факторы риска алкоголизации и наркомании среди подростков
|
|
|
|
Дерево зависимостей
Приложение 7
Методические материалы для тренера
Признаки химических зависимостей
1. Хронический характер (чередование периодов ремиссии и рецидивов).
2. Прогрессирование (на каждой стадии развиваются новые симптомы).
3. Первичность заболевания — употребление приводит к возникновению вторичных проблем:
ü на поведенческом уровне (проблемы на работе, в семье, в школе, асоциальное поведение);
ü на эмоциональном уровне (психологический дискомфорт: страх, обида, вина, стыд, гнев и т. п. );
ü на когнитивном уровне (снижение познавательной активности: расторможенность внимания, проблемы запоминания, ригидность мышления и пр.; распад интеллекта);
ü на личностном уровне (распад системы ценностей, деградация личности).
4. Высокая тенденция к рецидивам (срывы в процессе излечения).
5. Компульсивный характер заболевания (самостоятельная непреодолимость заболевания).
6. Абстиненция (постабстинентный синдром может продолжаться до 2 лет трезвости).
7. Смертельность заболевания (глобальные проблемы со здоровьем, приводящие к летальному исходу).
8. Выздоравливание (понимается как длительный период ремиссии).
Факторы риска алкоголизации и наркомании среди подростков
МЕДИЦИНСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
ü Патология беременности и осложненные роды.
ü Тяжелые и/или хронические заболевания, перенесенные в детском возрасте.
ü Сотрясение головного мозга (особенно неоднократное).
ОБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ
ü Экономическое/социальное неблагополучие (социальная изолированность, неудовлетворительность жилищных условий, малопрестижный род занятий
и безработица родителей).
|
|
|
ü Общественная необустроенность (неблагополучные, криминальные районы).
ü Переводы и частые переезды.
ü Доступность алкоголя и наркотиков.
СУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ
ü Семейная предрасположенность, позитивное отношение к ПАВ (семьи
с алкогольными «традициями»).
ü Неумелость, патологические формы воспитания (неправильные типы воспитания).
ü Асоциальное поведение.
ü Гиперактивность.
ü Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать обучение в школе.
ü Общение с пьющими и употребляющими наркотики сверстниками.
Факторы защиты
1. Чувство юмора.
2. Внутренний самоконтроль, целеустремленность.
3. Важность взаимоотношений по крайней мере с одним взрослым человеком помимо родителей (взрослый «трезвый» подросток, учитель).
4. Привязанности к законам и нормам общества, школы, общины, семейным стандартам, исключающим употребление алкоголя и наркотиков:
ü преданность и близость;
ü обязательства перед социальной группой и возложение на нее надежды;
ü убеждения и нравственные ценности, совпадающие с принятыми в социальной группе (семья, школа);
ü возможность активного участия в работе социальной группы;
ü успешное овладение необходимыми навыками;
ü признание и одобрение правильных действий.
Учебное издание
Пятницкая Елена Владимировна
Психологическая помощь детям и подросткам, переживающим психотравмирующие события
Учебно-методическое пособие
для студентов психологических специальностей
и практикующих психологов
Редактор М. Б. Иванова
Корректор Н. Н. Дробышева
Подписано в печать 12. 11. 08. Формат 60× 84/16.
Уч. -изд. л. 9, 47. Усл. -печ. л. 11, 25.
Тираж 100 экз. Заказ №
Издательство «Николаев»,
г. Балашов, Саратовская обл., а/я 55.
Отпечатано с оригинал-макета,
изготовленного издательской группой
Балашовского института (филиала)
|
|
|
Саратовского государственного университета
им. Н. Г. Чернышевского.
412300, г. Балашов, Саратовская обл., ул. К. Маркса, 29.
Печатное агентство «Арья»,
ИП «Николаев», Лиц. ПЛД № 68-52.
412340, г. Балашов, Саратовская обл.,
ул. К. Маркса, 43.
E-mail: arya@balashov. san. ru
[1] В данном случае термин «психогимнастика» понимается в узком смысле, как невербальный метод групповой работы.
|
|
|
