 |
Та підсумок заняття (оцінювання) __________________________________
|
|
|
|
VI. Домашнє завдання
а) опрацювати конспект;
Б) підготувати повідомлення про світогляд та типи світогляду.
Викладач: ______________
Конспект
Лекції з дисципліни «Людина і світ»
За спеціальністю «Туристичне обслуговування», «Готельне обслуговування», «Оціночна діяльність», «Бухгалтерський облік»
Склав викладач: Погоріляк О.О.
Конспект розглянутий та схвалений
На засіданні циклової комісії
Суспільно-гуманітарних дисциплін
Протокол №
Від «___» _____________20__р.
Голова комісії
Ужгород, 2013
Лекція № 1
Заняття засвоєння нових знань
Вступ. Людина, особистість,громадянин
План
1. Поняття «людина як біосоціальна істота».
2. Світогляд. Типи світогляду.
3. Співвідношення понять «людина — індивід — особа — особистість — індивідуальність».
Література:
- Бізбіз Т. О. Усі уроки до курсу «Людина і світ». 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні. — X.: Вид. група «Основа», 2011. — 301 [3] с.: табл. — (Серія «Усі уроки»).
- Бондаренко Я..Г. «Людина і світ». 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні: Розробки уроків – Х.: Вид-во «Ранок», 2011. – 224 с.
- Гісем О. В, Людина ісві. 11 клас: Навч.посібник. – Х.: Вид-во «Ранок», 2012. – 192 с.
Зміст
Актуалізація опорних знань
Бесіда
1. Що таке природа, природне середовище?
2. Яка роль соціальних явищ та процесів у формуванні людини?
3. Що таке цінність? Духовність?
Сутність поняття «людина»
Розповідь учителя базується на матеріалі наведеної таблиці.
Сутність людини — найбільш важливе та змістовне в людині, головна риса, завдяки якій людина залишається собою за різних обставин. Розуміння сутності людини може відрізнятися залежно від того, що вважають домінуючим. Найбільш поширеними уявленнями про сутність людини є релігійне, натуралістичне, ідеалістичне та соціологічне.
|
|
|
СУТНІСТЬ ЛЮДИНИ В РІЗНИХ ТЕОРІЯХ
| Релігійна теорія | Натуралістична теорія | Соціоцентризм | Ідеалістична теорія |
| Людина є суперечливою єдністю духу(душі) і природи (тіла), якіснопротилежних одне одному як величне і низьке | Людину вважають лише природною істотою, вонанічим особливим не відрізняється від тварин.Сутність людини — у незмінних біологічних чипсихологічних властивостях | Людина є вираженням культурних умов, що формують її, і якщо треба проникнути у її таємницю, то слід вивчити ті чи інші структури культури | Головне в людині — людська свідомість, розум, і саме цією властивістю людина відрізняється від решти живих істот (Р. Декарт: «Я мислю, значить, я існую») |
Бесіда
1. Яку теорію ви вважаєте найбільш обґрунтованою?
2. Чи можна обмежуватись однобічним розумінням сутності людини?
Таким чином, учні роблять висновок про те, що складність людини визначається тим, що вона є суперечливою єдністю не тільки біологічного і соціального, а й фізичного і психічного, загальнолюдського та індивідуального. Чим більше людина вміє керувати своїми біологічними потребами, підпорядковувати їх високим прагненням або спрямовувати на досягнення суспільних цілей, тим більше в людині переважає соціальне і тим більш розвиненою вона є.
|
|
|
A) гарантированность прав и свобод человека
A) гражданское право, уголовное право, трудовое право
A) обоснованная, оправданная свобода или возможность поведения, которая признается в обществе
A) Президенту, Премьер-Министру, гражданину РК
A) признание народа источником государственной власти, признание его права на участие в принятии политических решений, провозглашение широкого круга гражданских прав и свобод
A) простая, единая, целостная форма национально-государственного устройства, при которой территория государства подразделяется на административно-территориальные единицы.
A) система знаний об общих и частных политико-юридических закономерностях возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений
A) соглашение двух или более субъектов, содержащее общеобязательные юридические нормы
A) устный или письменный запрет, наложенный на какое-либо решение управомоченным на то органом или лицом
A) форма систематизации, при которой нормативно - правовые акты дорабатываются, дополняются и объединяются в новый нормативно-правовой акт
