 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
|
|
|
|
Общие положения
Цель и задачи учебной дисциплины.
Цель учебной дисциплины является формирование студентов навыков оценивать эффективность проектов природообустройства и водопользования.
Задачи учебной дисциплины:
– овладение знаниями об экологическом проектировании, с этапами и особенностями
проектной деятельности,
– овладение требованиями экологического проектирования,
– овладение знаниями в области нормативно-правовой и инструктивно-методической документации в России.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений» реализуется в вариативной части Блока 1.В.ОД «Обязательные дисциплины» программы бакалавриата основной профессиональной образовательной программы «Природообустройство» по направлению подготовки 20.03.02 «Природообустройство и водопользование» (уровень бакалавриата) в очной форме обучения.
Изучение учебной дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений» базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Математика», «Химия», «Экология», «Организация и технология работ по природообустройству и водопользованию», «Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства» и др.
Изучение учебной дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений» является базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: «Инженерная геодезия», «Техногенные системы и экологический риск», прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика), преддипломной практики и др.
|
|
|
1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.
Процесс освоения учебной дисциплины в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Природообустройство» по направлению подготовки 20.03.02 «Природообустройство и водопользование» (уровень бакалавриата) направлен на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с основной профессиональной образовательной программой: ОПК-1, ПК-15.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:
| Код компетенции | Содержание компетенции | Результаты обучения |
| ОПК-1 | Способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности. | Знать: характер влияния вредных факторов на экосистему; методы ее защиты |
| Уметь: предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности. | ||
| Владеть: методами защиты экосистемы в различных ситуациях общественной и профессиональной деятельности. | ||
| ПК-15 | Способность использовать методы эколого-экономической и технологической оценки эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования. | Знать: основные правовые и инструктивно-методические документы в данной области; основные принципы технико-экономического и экологического обоснования проектных расчетов. Уметь: проводить предварительное технико-экономическое и экологическое обоснование проектных расчетов; применять нормативно- правовую документацию для обоснования проектных расчетов; оценивать экологические аспекты проектов хозяйственной деятельности. Владеть: навыками планирования и проведения работ по эколого-экономическому обоснованию проектов; способностью к практическому применению полученных знаний при решении профессиональных задач. |
Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося
|
|
|
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| Аудиторные учебные занятия, всего | |||||
| В том числе контактная работа обучающихся с преподавателем: | |||||
| Учебные занятия лекционного типа | |||||
| Учебные занятия семинарского типа | |||||
| Лабораторные занятия | |||||
| Самостоятельная работа обучающихся*, всего | |||||
| В том числе: | |||||
| Подготовка к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение разделов дисциплины | |||||
| Выполнение практических заданий | |||||
| Рубежный текущий контроль | |||||
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | зачет | зачет | |||
| Общая трудоемкость учебной дисциплины | 4 з.е. (144 часа) | 4 з.е. (144 часа) |
* Самостоятельная работа – изучение студентами теоретического материала, подготовка к лекциям, лабораторным работам, практическим и семинарским занятиям, оформление конспектов лекций, написание рефератов, отчетов, курсовых работ, проектов, работа в электронной образовательной среде и др. для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений.
Содержание учебной дисциплины
3.1. Учебно-тематический план по очной форме обучения
Объем учебных занятий составляет 32 часа.
Объем самостоятельной работы – 112 часов.
| № п/п | Раздел, тема | Виды учебной работы, академических часов | |||||
| Всего | Самостоятельная работа, в т.ч. промежуточная аттестация | Контактная работа обучающихся с преподавателем | |||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | ||||
| 1. | Раздел 1. Основные понятия и определения дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений». | ||||||
| 2. | Тема 1. Цели и задачи дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений в природообустройстве». Экологическая политика России | ||||||
| 3. | Тема 2. Административные методы управления природопользованием и природоохранной деятельностью. | ||||||
| 4. | Раздел 2. Экологическая экспертиза. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). | ||||||
| 5. | Тема 3. Принципы оценки природных факторов, лимитирующих реализацию хозяйственной или иной деятельности. | ||||||
| 6. | Тема 4. Методы прогнозирования изменений состояния окружающей среды | ||||||
| 7. | Раздел 3. Экономические методы управления природопользованием. Принципы экологического проектирования. | ||||||
| 8. | Тема 5. Рыночно-ориентированные методы управления природопользованием. | ||||||
| 9. | Тема 6. Экологический мониторинг, как составная часть эколого-экономического обоснования проектов в природообустройстве. | ||||||
| 10. | Раздел 4. Прогнозирование природопользования. Виды прогнозов. | ||||||
| 11. | Тема 7. Методы прогнозирования. санитарно-гигиеническое, производственно-ресурсное и экосистемное нормирование. | ||||||
| 12. | Тема 8. Информационное обеспечение задач управления в природообустройстве. Оценка и прогноз антропоэкологических аспектов. | ||||||
| Общий объем, часов | |||||||
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
3.2. Учебно-тематический план по заочной форме обучения
|
|
|
Объем учебных занятий составляет 32 часа.
Объем самостоятельной работы – 112 часов.
| № п/п | Раздел, тема | Виды учебной работы, академических часов | |||||
| Всего | Самостоятельная работа, в т.ч. промежуточная аттестация | Контактная работа обучающихся с преподавателем | |||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | ||||
| 1. | Раздел 1. Основные понятия и определения дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений». | 35,5 | 2,5 | 0,5 | |||
| 2. | Тема 1. Цели и задачи дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений в природообустройстве». Экологическая политика России | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 3. | Тема 2. Административные методы управления природопользованием и природоохранной деятельностью. | 17,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 4. | Раздел 2. Экологическая экспертиза. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). | 35,5 | 2,5 | 0,5 | |||
| 5. | Тема 3. Принципы оценки природных факторов, лимитирующих реализацию хозяйственной или иной деятельности. | 17,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 6. | Тема 4. Методы прогнозирования изменений состояния окружающей среды | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 7. | Раздел 3. Экономические методы управления природопользованием. Принципы экологического проектирования. | 36,5 | 2,5 | 0,5 | |||
| 8. | Тема 5. Рыночно-ориентированные методы управления природопользованием. | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 9. | Тема 6. Экологический мониторинг, как составная часть эколого-экономического обоснования проектов в природообустройстве. | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 10. | Раздел 4. Прогнозирование природопользования. Виды прогнозов. | 36,5 | 2,5 | 0,5 | |||
| 11. | Тема 7. Методы прогнозирования. санитарно-гигиеническое, производственно-ресурсное и экосистемное нормирование. | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| 12. | Тема 8. Информационное обеспечение задач управления в природообустройстве. Оценка и прогноз антропоэкологических аспектов. | 18,25 | 1,25 | 0,25 | |||
| Общий объем, часов | |||||||
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
|
|
|
4.1. Виды самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
| № п/п | Раздел, тема | Формы текущего контроля, в т.ч. самостоятельной работы | |||||
| Академическая активность, час | Форма академической активности | Выполнение практических заданий, час | Форма практического задания | Рубежный текущий контроль, час | Форма рубежного текущего контроля | ||
| 1. | Раздел 1. Основные понятия и определения дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений». | Подготовка к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение раздела | Реферат | Кейс- задание | |||
| 2. | Раздел 2. Экологическая экспертиза. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). | Подготовка к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение раздела | Реферат | Кейс- задание | |||
| 3. | Раздел 3. Экономические методы управления природопользованием. Принципы экологического проектирования. | Подготовка к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение раздела | Реферат | Расчетное практическое задание | |||
| 4. | Раздел 4. Прогнозирование природопользования. Виды прогнозов. | Подготовка к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение раздела | Реферат | Расчетное практическое задание |
|
|
|
4.2. Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине
Раздел 1. Основные понятия и определения дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений».
Цель: овладение основными понятиями и определениями дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений».
Перечень изучаемых элементов содержания:
Цели и задачи дисциплины «Эколого-экономическое обоснование инженерных решений в природообустройстве». Понятие экологического обоснования. Актуальность эколого-экономического обоснования проектов. Понятие управления природопользованием. Понятие экологической политики. Экологическая политика России. Виды экологической политики.
Понятие метода управления природопользованием.
Экологическое и природно-ресурсное законодательство. Экологический мониторинг.
Система стандартов и нормативов. Лицензирование хозяйственной деятельности. Экологическая сертификация (маркировка).
Вопросы для самоподготовки:
1. Актуальность эколого-экономического обоснования проектов.
2. Цели и задачи дисциплины «Эколого-экономическое обоснование
инженерных решений в природообустройстве».
3. Понятие экологического обоснования.
4. Понятие управления природопользованием.
5. Понятие экологической политики.
6. Виды экологической политики.
7. Экологическая политика России.
8. Содержание разделов ОВОС.
9. Соотношение ОВОС и экологической экспертизы.
10. Понятие метода управления природопользованием.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
Письменный или устный ответ на вопросы по теме.
|
|
|
