 |
СРС включает следующие виды работ.
|
|
|
|
§ Чтение списка основной и дополнительной литературы;
§ Анализ письменных, фото-, видео-, аудиодокументов;
§ Внеаудиторная самостоятельная работа студента по подготовке домашних заданий к семинарским занятиям. Подготовка к семинарским занятиям;
§ Изучение методики социальной работы на государственном уровне, уровне общественных волонтерских организаций, социокультурных формирований; досуговых общностей.
§ Контрольная работа;
§ Подготовка к зачету.
По результатам осуществления СРС применяются следующие виды контроля:
§ Входной контроль;
§ Текущий контроль;
§ Выступление на занятиях с докладом;
§ Устный и письменный ответ на семинаре о самостоятельно изученном опыте;
§ Защита контрольной работы;
Итоговый контроль.
С целью повышения эффективности организации учебного процесса используется балльно-рейтинговая оценка знаний студентов по 100-балльной шкале.
Рейтинг определяется по итогам выполнения студентами текущих заданий, итоговому контролю, оценке социальных характеристик студентов:
- Результаты текущего контроля знаний (своевременность выполнения заданий, их содержание, степень самостоятельности и т.д.); 45 баллов
- Результаты зачетно-экзаменационной сессии (по предусмотренной форме)
45 баллов
- Оценка социальных характеристик студентов (посещаемость занятий, отношение к выполняемым занятиям, этика отношений в командной работе, ответственность, активность).
10 баллов
По курсу принята следующая шкала соответствия рейтинговых оценок пятибалльным оценкам:
100-90 баллов – «отлично»;
89-75 баллов – «хорошо»;
74-61 балл – «удовлетворительно»;
60-1 балл – «неудовлетворительно».
Текущий контроль осуществляется в форме проверки письменных текстовых работ и опроса.
|
|
|
При пересдаче экзамена используется следующее правило для формирования оценки:
1-я пересдача – минус 10 баллов;
2-я пересдача – минус 20 баллов.
Если студент по дисциплине набрал менее 40%, он к зачетно экзаменационной сессии не допускается.
Балльная сетка – расчет форм текущего контроля работы студента. Рейтинг видов контроля по дисциплине «Социальная работа в России».
| Ф.И.О. студента | Текущий контроль | Тестирование, опрос | Социальные характеристики | Итого |
Рейтинг рассчитывается, исходя из 100-балльной системы оценок.
2.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
| Наименование тем | Содержание самостоятельной работы | Форма контроля |
| Тема1.1.Понятийно-теминологический аппарат курса. Тема 1.2. Объекты социальной работы. Воспроизводство непосредственной жизни, воспроизводство чужой жизни, социально-педагогическая подсистема. | Изучение современных подходов к понятиямСоциальное благополучие. Социальное еблагополучие. Одиночество, безработица, социальная и профессиональная дезадаптация, алкоголизм, наркомания, преступность, детская беспризорность и безнадзорность в социуме. | Мини-опрос |
| Тема 1.3. Программирование культурно-досуговой деятельности в детских центрах реабилитации. | Анализ основных компонентов Программирование культурно-досуговой деятельности в детских центрах оздоровления, досуга и отдыха | Составление творческого анализа тематических смен |
| Тема 1.6..Социокультурные закономерности возникновения и типология клиентов социальных служб | Составление схемы, позволяющей сопоставить социокультурные закономерности возникновения и типология молодежных некоммерческих объединений | Защита схемы (таблицы) |
| Тема 2.5. Частные технологии организации культурно - досуговой деятельности в условиях центра социальной зашиты населения | Разработка коллективно-творческого дела по методике педагогического программирования коллективно-творческих дел в | Проверка задания |
| Тема 3..2.Дифференцированные социально-педагогические технологии в организации социальной помощи семье | Классификация семьи по ее социальной принадлежности и. Анализ планов и программ социальной помощи | Проверка задания |
| Тема 3.5.. Особенности организации педагогической помощи различным группам населения | обзор (контент-анализ) публикаций прессы, радио-и телепередач о современной практике и проблемах | Мини-опрос |
| Тема 3.3. Базовые модели организации досуга в центрах дневного пребывания | Разработка проекта тематической смены согласно выбранной модели организации досуга | Защита проекта |
2.5. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий:
|
|
|
ü Комплекты периодических изданий.
ü Сборники нормативно – правовых документов, регулирующие деятельность учреждения и организации социальной работы.
В комплекты периодических изданий входят журналы «Социальная работа», «Семья», «Психология», «Дополнительное образование», «Народное образование», «Социс», хранящиеся в фонде научной библиотеки ЧГАКИ. Сборники нормативно – правовых документов хранятся в фонде кафедры социальной работы
Учебное издание
Составитель
Наталья Васильевна Погорелова
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В РОССИИ
для студентов очного отделения, обучающихся по специальности
071401Социально-культурная деятельность
Квалификация – Менеджер социальной работы
и направлению 071400 Социально-культурная деятельность
Печатается в авторской редакции
Подписано к печати
Формат 60х80/16 Объем – п.л.
Заказ № Тираж 100 экз.
Челябинская государственная академия культуры и искусств
454091, г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
Отпечатано в типографии ЧГАКИ. Ризограф
|
|
|
