 |
Примерные задания для контрольной работы
|
|
|
|
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В МИКРОЭКОНОМИКУ
1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета микроэкономики?
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) максимальное удовлетворение потребностей;
г) материальные и духовные потребности;
2. Что из перечисленного изучает микроэкономика?
а) производство в масштабе всей экономики;
б) численность занятых в народном хозяйстве;
в) общий уровень цен;
Г) производство сахара и динамику его цены.
3. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
а) описательным;
б) гипотетическим;
в) индуктивным;
г) дедуктивным.
4. Позитивная микроэкономика изучает:
а) «что есть»;
б) что должно быть;
в) предполагаемые тенденции в экономическом развитии;
г) оценочные суждения.
5. Основное значение экономической науки состоит в том, что она:
а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес;
б) дает ученым возможности реализовать свои способности;
в) показывает пути наилучшей организации общества для удовлетворения потребностей людей;
г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.
6. Какая из перечисленных задач является основной для экономической системы:
а) определить технические условия производства;
б) ликвидировать инфляцию и безработицу;
в) установить справедливое общественное устройство;
Г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов.
7. Противоположностью метода анализа является:
а) гипотеза; б) дедукция; в) индукция; г) синтез.
8. Научная абстракция – это метод, состоящий в:
а) разложении целого на составные элементы;
б) мысленном отвлечении от несущественных сторон;
|
|
|
в) обобщении данных, добытых анализом;
г) движении мысли от частного к общему.
9. Противоположностью метода дедукции является:
а) синтез; б) гипотеза; в) индукция; г) анализ.
10. Синтез – это метод исследования заключающийся в:
а) обобщении данных, добытых анализом;
б) мысленном отвлечении от несущественных сторон;
в) разложении целого на составные элементы;
г) умозаключении от общего к частному.
11. Экономическая модель не является:
а) инструментом для экономических прогнозов;
б) комплексом экономических принципов;
в) объяснением, как функционирует экономика;
г) идеальным типом экономики или политики.
12. Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает:
а) невозможность одновременного достижения обеих целей;
б) отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в определенной стране;
в) что реализация одной рассматривается как результат достижения другой;
г) что эти цели имеют количественное выражение.
13. Использование допущений в экономическом анализе:
а) изменяет внутреннюю логику теории или модели;
б) облегчает решение проблемы;
в) делает модель более реалистичной;
г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.
14. Какое утверждение является позитивным:
а) если сокращается производство масла, то будет увеличиваться производство пушек;
б) производство масла должно быть больше чем производство пушек;
в) производство масла и производство пушек должно соответствовать потребностям государства;
г) производство масла и производство пушек должно соответствовать спросу экономических субъектов.
15. Термин «предельный» в микроэкономике означает:
а) небольшое изменение экономической величины;
б) максимальное изменение экономической величины;
в) дополнительное изменение экономической величины;
|
|
|
г) очень большое изменение экономической величины.
16. Наиболее полным определением предмета микроэкономики является:
а) эффективное использование ограниченных ресурсов;
б) максимальное удовлетворение потребителей;
в) производство благ и их распределение;
г) изучение поведения людей и предприятий относительно производства, распределения и потребления товаров;
д) поведение экономических субъектов рынка в условиях экономического выбора.
17. К методам микроэкономического анализа не относятся:
а) предельный;
б) функциональный;
в) научной абстракции;
г) моделирования;
д) агрегирования (совокупных величин)
18. Строя модели, экономисты:
а) разрабатывают предположения, которые упрощают ситуацию;
б) включают всю имеющуюся информацию;
в) должны использовать математические модели;
г) стараются дублировать реальный мир.
д) разрабатывают предположения, которые усложняют ситуацию.
19. Микроэкономика:
а) оперирует совокупными или общими уровнями доходов, занятости и производства;
б) подробно исследует отдельных экономических субъектов, которые представляют экономическую систему;
в) изучает детальную информацию об отдельных сегментах экономической системы;
г) базируется на широком подходе;
д) изучает экономику предприятий.
20. Какими двумя основными причинами можно объяснить существование экономических проблем?
а) влиянием государства на экономику и ростом населения Земли;
б) загрязнением окружающей среды и существованием транснациональных корпораций;
в) наличием безработицы и инфляции;
Г) неограниченностью желаний людей и ограниченностью ресурсов.
д) ограниченность ресурсов для реализации капитальных вложений.
Тема 2. ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЯ
1. Параллельный сдвиг линии бюджетного ограничения вправо связан с:
а) ростом дохода;
б) падением дохода;
в) увеличением полезности;
г) ростом спроса.
2. Какой из следующих перечней значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 200, 300, 400, 500;
б) 200, 450, 750, 1100;
в) 200, 400, 1600, 9600;
Г) 200, 180, 150, 110.
3. Какой ряд значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 10, 18, 25, 31;
|
|
|
б) 10, 18, 28, 38;
в) 10, 18, 24, 30;
г) 10, 18, 22, 34.
4. Утверждение, которое говорит о том, что полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров – это закон:
а) спроса;
б) полезности;
в) убывающей предельной полезности;
г) рынка.
5. Потребительское равновесие на карте кривых безразличия – это:
а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия;
б) любая точка на самой высокой из кривых безразличия;
в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия;
г) любая точка, расположенная на бюджетной линии.
6. Какое из следующих утверждений является неверным:
а) каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию товаров;
б) каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию двух товаров;
в) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень полезности;
|
|
|
