 |
Форма отчета о прохождении практикума
|
|
|
|
Учебно-методический комплекс
По проведению практикума
«Управление маркетинговым воздействием»
для студентов специальности
080111.65 Маркетинг
специализация
«Организация маркетинговой деятельности на предприятии»
Одобрено на заседании
Учебно-методического совета
факультета экономики и управления
от «__»______________2009 г.
Протокол №___
Саратов 2009
Учебно-методические материалы составлены д.э.н, профессором
Романцовым А.Н.
Рассмотрено на заседании кафедры и рекомендовано к использованию в учебном процессе (протокол от 26 августа 2009. №1).
Заведующий кафедрой _______________ А.Н. Романцов
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………………………………………… … 4
Тематический план прохождения практикума …………………………5
Методические рекомендации …………………………………. ………..6
Сценарии занятий ……………………………………………………..12
Тема 1. Роль маркетинга на предприятии …………………………...12
Тема 2. Маркетинговые исследования и удовлетворение
потребностей потребителя ……………………………..…………….14
Тема 3. Маркетинг: сегментация рынка и позиционирование товара 16
Тема 4. Анализ привлекательности рынка …………………………… 18
Тема 5. Конкурентоспособность предприятия: сущность и анализ … 20
Тема 6. Анализ шансов – рисков в маркетинге …………………… 21
Тема 7. Планирование маркетинга на предприятии………………. 25
Тема 8. Оптимизация организационной структуры маркетинга
на предприятии………………………………………………………….. 27
Тема 9. Товарная политика предприятия: проблемы эффективности... 29
Тема 10. Ценообразование на предприятии: стратегические
решения и проблемы оптимизации……………………...……………… 31
|
|
|
Тема 11. Маркетинг торгового предприятия: проблемы сбыта
и коммуникации…………………………………………..……………… 33
Тема 12. Маркетинг в сфере услуг………………………………...…… 35
Литература……………………………………………………………….. 36
ВВЕДЕНИЕ
Практикум по специализации «Организация маркетинговой деятельности на предприятии” включает в себя следующие составляющие:
• групповую учебно-тренировочную аудиторную работу под руководством преподавателей-руководителей дипломных проектов, моделирующую реальные ситуации профессиональной деятельности по данному направлению специализации, выполнение проблемных заданий и решение практических задач на материале реальной профессиональной деятельности;
• консультации по аналитическим и практическим заданиям;
• аттестацию по результатам выполнения практических заданий, упражнений и ситуационных задач.
Сценарии практических занятий включают методы активного обучения по каждой из тем, включенных в данную программу.
Студенты должны быть готовы к обсуждению дискуссионных вопросов по каждой теме и выполнению практических заданий, упражнений и ситуационных задач..
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКУМА
| Организационное занятие: Роль маркетинга на предприятии.(6 часов) | |
| Маркетинговые исследования и удовлетворение потребностей потребителя Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Маркетинг: сегментация рынка и позиционирование товара Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Анализ привлекательности рынка Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Конкурентоспособность предприятия: сущность и анализ Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Анализ шансов – рисков в маркетинге Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Планирование маркетинга на предприятии Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (16 часов) | |
| Оптимизация организационной структуры маркетинга на предприятии Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Товарная политика предприятия: проблемы эффективности Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Ценообразование на предприятии: стратегические решения и проблемы оптимизации Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (8 часов) | |
| Маркетинг торгового предприятия: проблемы сбыта и коммуникации. Обсуждение теоретических вопросов и групповое решение ситуационной задачи (6 часов) | |
| Маркетинг в сфере услуг Обсуждение теоретических вопросов (14 часов) | |
| Самостоятельная работа (24 часа) | |
| Зачет |
|
|
|
Методические рекомендации
Метод ситуационных задач – это инструмент, с помощью которого значительно облегчается и качественно улучшается обмен идеями в группе обучаемых. Практические занятия, основанные на методе ситуационных задач, помогают освоить правила ведения дискуссии. В ходе дискуссии не только находится решение проблемы, но каждый обучаемый принимает участие в исследовании, анализе и сопоставлении различных точек зрения, что приводит к более точному и полному пониманию проблемы.
Ситуационные задачи базируются на реальной информации, однако, как правило, при их разработке используются условные названия и фактические данные могут быть несколько изменены.
Участник занятия не должен связывать себя предыдущими решениями. То, что сделал предшествующий исследователь, несущественно. Ситуационная задача не должна распространяться дальше описанной действительности, а дискуссия не должна означать обязательность оценки принятого решения. Оценку такого рода должен сделать самостоятельно каждый участвующий в дискуссии.
Студентам следует помнить, что принятие решений в реальной управленческой деятельности зависит от способности специалиста отделять существенное от несущественного. Нельзя также забывать, что другие участники занятия могут не согласиться с демонстрируемым пониманием «не относящихся к делу» фактов. Но именно в этих, выявляющихся в ходе дискуссии различиях, в оценках и подходах и заключается ценность данного метода.
|
|
|
В ходе разбора ситуации участник вправе принять или отвергнуть обоснованность любого постулата или определения, делать различные выводы так же, как и в повседневной жизни.
ФОРМА ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКУМА
Результатом Практикума является индивидуальное письменное решение ситуационных задач по каждой теме и аргументация своего варианта решения в ходе коллективной дискуссии. Данный результат оценивается каждым руководителем практикума, ответственным за конкретную тему программы.
Итоговой формой контроля является зачет, который проставляется в зачетной книжке, исходя из оценок за каждую пройденную тему.
|
|
|
