 |
Комплекс артикуляционной гимнастики для развития подъязычной уздечки
|
|
|
|
Массаж кистей рук
|
|
| 1. Маляр |
| 2. Барабан |
| См. упражнение 8 на с. 62. 4. Грибок |
См. упражнение 8 на с. 54.
Лошадка
См. упражнение 7 на с. 53. См. упражнение 10 на с. 54
|
5. Гармошка
См. упражнение 11 на с. 55.
6. Дотянись до носа
Улыбнуться, открыть рот. Широкий кончик языка поднять к носу и опустить к верхней губе. Следить, чтобы язык не сужался, а губы и нижняя челюсть были неподвижны.
 | |||
 |
У детей с проблемами в речевом развитии очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе и плохая координация мелкой моторики пальцев рук. Доказано, что активные движения пальцев рук как бы подготавливают почву для последующего формирования речи.
Рекомендуется сочетать массаж артикуляционных органов с массажем кистей рук. Это благотворно сказывается как на развитии мелкой моторики пальцев ребенка, так и на общем развитии речи.
Целесообразно использовать следующие приемы массажа: поглаживание, легкое растирание и вибрацию (см. Схемы логопедического массажа на с. 22—29).
Советы логопедам и родителям
и Поза массируемого — сидя. Массируемая рука свободно лежит на плоской поверхности стола.
■ Массажист располагается напротив ребенка или не
сколько сбоку.
■ Выполняется массаж одной рукой. Другой рукой фик
сируют массируемую конечность.
■ Массажные движения производятся в направлении от
кончиков пальцев к предплечью.
■ Продолжительность массажа 3—5 минут.
■ Проводить массаж можно ежедневно или через день
10—12 сеансов за курс. При необходимости курс можно
повторить через 10—30 дней.
■ Во время массажа можно слушать приятную, класси
ческую музыку.
|
|
|
■ Для большей эффективности массажа можно сочетать
его с пассивными и активными движениями кистей рук.
66 Массаж кистей рук
Массаж кистей рук 67
 |
|
|
/. Тип движения: плоскостное поглаживание (всей ладонью). Часть кисти: тыльная сторона кисти. Лвшравление движения: от кончиков пальцев до середины предплечья.
3. Тип движения: щипцеобразное круговое и прямолинейное растирание. Часть кисти: пальцы. Направление движения: по ладонной и боковым поверхностям.
2. Тип движения: щипцеобразное поглаживание (несколькими пальцами).
Часть кисти: каждый палец отдельно.
Направление движения: от кончика пальца к основанию по тыльной, ладонной и боковым поверхностям.
4. Тип движения: круговое и прямолинейное растирание.
Часть кисти: тыльная и ладонная поверхности кисти.
Направление движения: от основания пальцев до запястья.
5. Повторное поглаживание (см. выше).
68 Массаж кистей рук
Массаж кистей рук 69
 | |
|
|
6. Тип движения: вибрация;
пунктирование с помощью вибромассажера.
Часть кисти: тыльная и ладонная поверхности кисти и пальцев.
Направление движения: от кончиков пальцев к запястью.
7. Повторное поглаживание
(см. выше).
Завершается массаж пассивными или активными движениями пальцев. Активная пальчиковая гимнастика многократно описывалась в литературе. Вы можете использовать популярные упражнения с речевым сопровождением или без него, стихотворные тексты для развития мелкой моторики.
Начинать же лучше с пассивных упражнений.
Пассивные упражнения
■ Рука ребенка лежит на столе ладонью вниз. Одной рукой взрослый фиксирует ее в лучезапястном суставе, другой рукой приподнимает вверх до максимального положения поочередно каждый палец.
■ Рука ребенка лежит на столе ладонью вверх. Придерживая ее одной рукой, другой рукой взрослый поочередно сгибает пальцы ребенка.
|
|
|
70 Массаж кистей рук
Несколько слов в заключение 71
■ Рука ребенка согнута в локтевом суставе, локоть опирается на стол. Рука ребенка фиксируется взрослым также в лучезапястном суставе. Свободной рукой взрослый производит поочередное круговое движение пальцев руки ребенка.
Несколько слов в заключение
Эффективность логопедического массажа для коррекции звукопроизношения бесспорна и очевидна. Вышеописанная схема массажа была апробирована автором в группе для детей с ОНР (общим недоразвитием речи) специализированного детского сада. Вот несколько примеров.
|
|
|
