 |
Основополагающие материалы педагогической деятельности педагога дополнительного образования.
|
|
|
|
Раздел № 5
Основополагающие материалы педагогической деятельности педагога дополнительного образования.
Отчёт работы кружков за 2020 – 2021 учебный год.
Кружок «Весёлая мастерская»
На второй год обучения кружка «Весёлая мастерская» было зачислено по 12 обучающихся в каждую группу, освоивших программу 1-го года обучения.
Целью программы являлось: формирование компетентностей личности в процессе декоративно – прикладного и художественного творчества и основ целостной эстетической культуры, создание условий для развития творческих способностей и задатков личности каждого ребёнка.
Занятия на кружке проводились 2 раза в неделю по 2 часа, 144 часа в год.
Формы организации деятельности обучающихся – индивидуальная, индивидуально – групповая, групповая и фронтальная.
Основными методами обучения являлись объяснение, показ, рассказ, работа по схеме, чертежу (образцу), самостоятельная и практическая работы.
Формы проведения занятий: беседа, занятие – игра, викторина, выставка, конкурс, мастер-класс, демонстрация презентаций и видеофильмов, практическое занятие, экскурсия.
Сохранность контингента обучающихся кружка «Весёлая мастерская»
Таблица 1
| Уч. группа, год обучения | Кол-во в начале учебного года | Кол-во в конце учебного года | Сохранность контингента, % |
| 1 гр. – 1-й год обучения | (5 мальчиков) (7 девочек) | (5 мальчиков) (7 девочек) | 100% |
Таблица 2
| Уч. группа, год обучения | Кол-во в начале учебного года | Кол-во в конце учебного года | Сохранность контингента, % |
| 2 гр. – 1-й год обучения | (5 мальчиков) (7 девочек) | (5 мальчиков) (7 девочек) | 100% |
|
|
|
Из анализа сохранности контингента видно, что численность обучающихся сохраняется на период реализации дополнительной образовательной программы в течение года. Это свидетельствует о стабильности коллектива и удовлетворённости обучающихся работой кружка.
Все обучающиеся переведены на 2-й год обучения.
Интерес обучающихся к занятиям в кружке «Весёлая мастерская»
Таблица 3
| Уч. группа, год обучения | Кол-во обуч-ся | Интерес к занятиям в кружке | ||
| устойчивый | формирующийся | неустойчивый | ||
| 1 гр. – 1-й год обучения | ||||
Таблица 4
| Уч. группа, год обучения | Кол-во обуч-ся | Интерес к занятиям в кружке | ||
| устойчивый | формирующийся | неустойчивый | ||
| 2 гр. – 1-й год обучения | ||||
Полнота реализации дополнительной образовательной программы
кружка «Весёлая мастерская»
Таблица 5
| Учебные группы, год обучения | Кол-во часов по учебному плану | Кол-во выполненных часов |
| 1 гр. – 1 год обучения |
Таблица 6
| Учебные группы, год обучения | Кол-во часов по учебному плану | Кол-во выполненных часов |
| 2 гр. – 1 год обучения |
Учебный план в 2020– 2021 учебном году выполнен в полном объёме. Все темы учебной программы пройдены за счёт уплотнения учебного материала.
Диагностика уровня освоения дополнительной образовательной программы кружка «Весёлая мастерская» осуществлялась путём проведения промежуточного и итогового мониторинга. Для выявления эффективности обучения были использованы следующие методы и приёмы:
1. Тестирование по разделам дополнительной образовательной программы.
2. Контрольные задания по разделам дополнительной образовательной программы.
3. Тематические выставки работ обучающихся.
Уровень освоения обучающимися дополнительной образовательной программы в 2020 – 2021 учебном году отображён в таблице 7 и 8, диаграмме 1 и 2:
|
|
|
Таблица 7
| Учебные группы, год обучения | Кол-во обуч-ся | Освоили дополнительную образовательную программу | Переведены на следующий год обучения
| Окончили начальный курс обучения | ||
| в полном объёме (высокий уровень) | в необходимом объёме (средний уровень) | не освоили программу (низкий уровень) | ||||
| 1 гр. / 1-й год обучения | 90 % | 10% | ||||
Таблица 8
| Учебные группы, год обучения | Кол-во обуч-ся | Освоили дополнительную образовательную программу | Переведены на следующий год обучения
| Окончили начальный курс обучения | ||
| в полном объёме (высокий уровень) | в необходимом объёме (средний уровень) | не освоили программу (низкий уровень) | ||||
| 2 гр. / 1-й год обучения | 80 % | 20% | ||||
Диаграмма 1
Диаграмма 2
Проанализировав результаты итогового мониторинга обучающихся кружка «Весёлая мастерская», можно сделать следующие выводы:
1 группа 1-го года обучения:
- Отсутствуют обучающиеся с низким уровнем ЗУН;
- 90% обучающихся по итогам 2020 – 2921 учебного года имеют высокий и 10% - средний уровни знаний, умений и навыков.
2 группа 1-го года обучения:
-отсутствуют обучающиеся с низким уровнем ЗУН;
-80% обучающихся по итогам 2020 – 2021 учебного года имеют высокий и 20% - средний уровни знаний, умений и навыков.
Всё это свидетельствует о высокой результативности образовательного процесса.
Одним из показателей качества реализации дополнительных образовательных программ является результативность достижений обучающихся.
|
|
|
