 |
Социально-культурного проектирования
|
|
|
|
Практическое занятие 3
Ключевые понятия:
Технический ресурс, ресурс, технология, безопасность социальная стратификация, организация, мероприятие
Основные вопросы:
1. Понятие и многообразие техничнских ресурсов проекта.
2. Особенности использования технических ресурсов в разных проектных формах.
3. Использование технических ресурсов и условия безопасности организации мероприятий.
Аналитический материал:
Папка 8.
Тема 4. Ресурсное обеспечение
Социально-культурного проектирования
Практическое занятие 4
Ключевые понятия:
Экономика, инвестор, смета, бюдже, волонтер, социальная стратификация, благотворительность, волонтер, волонтерское движение, спонсор, партнер
Основные вопросы:
1. Экономические ресурсы проекта.
2. Понятие инвестиционного плана проекта.
3. Смета проекта.
4. Бюджетные и внебюджетные проекты.
5. Экономические основания волонтерских проектных систем.
Темы для докладов
Оптимизация и финансовое сопровождение календарного плана регионального проекта.
Аналитический материал:
Папка 8.
Тема 4. Ресурсное обеспечение
Социально-культурного проектирования
Практическое занятие 5
Ключевые понятия:
Офис проекта, команда, социальная группа, потребительская группа, аудитория, контактная группа
Основные вопросы:
1. Понятие и структура “офис проекта”.
2. Соцальная стратификация в контексте формирования аудиторий социально-культурного проектирования.
3. Соотношение понятий “социальная группа”, “потребительская группа” и “аудитория проекта”.
4. Окружение проекта.
5. Критерии сигментирования и характеристика аудитории социально-культурных проектов.
|
|
|
6. Кантактная, ключевая и целевая группы, их место в социально-культурном проектировании.
Аналитический материал:
Папка 8.
Тема 4. Ресурсное обеспечение
Социально-культурного проектирования
Практическое занятие 6
Ключевые понятия:
Аудитория проекта, офис проекта, команда, социальная группа, потребительская группа, аудитория, контактная группа
Основные вопросы:
1. Технологии изучения и анализа аудитории проекта.
2. Влияние характера аудитории проекта на специфику социально ориентированных проектов.
3. Условия и критерии эффективности социальных программ и проектов с учетом специфики аудитории праекта.
Аналитический материал:
Папка 8.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ПО ТЕМАМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
(заочная форма обучения)
Тема 3. Понятие социально-культурной ситуации, классификация и технологии анализа социально-культурных проблем
Практическое занятие 1
Ключевые понятия:
Типология, принцип типологии, проект, тип проекта, сфера культуры, социально-культурный проект, образование, виды образования, педагогика, андрогогика, социализация, инкультурация, эпистемология, школа.
Основные вопросы:
1. Структура проблемного поля социокультурной ситуации.
2. Факторы проблемной ситуации и вариативность проектного решения.
3. Проблема и подпроблема в системе социокультурного пространства.
Тема 3. Понятие социально-культурной ситуации, классификация и технологии анализа социально-культурных проблем
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ПО ТЕМАМ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
(для студентов очной формы обучения)
Тема 1. Сущность и специфика
Социально-культурного проектирования как вектора
Культурной политики
Лабораторное занятие 1
Практико-ориентированное задание
Тема: Проектирование в системе реализации государственной культурной политики.
Задание:
· обозначить основные сферы культуры,
|
|
|
· охарактеризовать каждую сферу культуры с позиций проектной деятельности,
· проанализировать наиболее актуальные направления государственной культурной политики в разных сферах культуры,
· составить систему критериев определения специфики проектной деятельности в разных сферах культуры,
· обосновать тему индивидуального проекта.
Форма выполнения задания: письменная до 2 стр.
Время выполнения: задания 45 мин.
Форма контроля: дискуссионное обсуждение предложенных вариантов и утверждение единых критериев.
Тема 1. Сущность и специфика
Социально-культурного проектирования как вектора
Культурной политики
Лабораторное занятие 2
Тема: Культурная политика государства как основа социально-культурного развития регионов.
Задание:
· обозначить основные отрасли государственной культурной политики на уровне регионального развития,
· охарактеризовать специфику одного из регионов Беларуси,
· рассмотреть особенности реализации программ регионального развития в Беларуси и приоритетные направления региональных проектов на примере одного региона.
Форма выполнения задания: письменная до 2 стр. выполняется в подгруппах (не более 3-х).
Время выполнения: 45 мин.
Форма контроля: презентация и обсуждение предложенных вариантов.
Тема 2. Теоретико-методологические основы организации проектной деятельности
Лабораторное занятие 3
Тема: Особенности проектирования в разных сферах культуры.
Задание: п роанализировать на конкретном примере специфику проектирования в образовательном пространстве (по одному) по самостоятельно разработанным критериям.
Форма выполнения задания: письменная до 2 стр. выполняется в подгруппах (не более 3-х).
Время выполнения: 45 мин.
Форма контроля: презентация и обсуждение предложенных вариантов.
|
|
|
