 |
К каким семантическим категориям относятся следующие выражения и составляющие их термины?
|
|
|
|
Планы семинарских занятий по логике
для студентов отделения религиоведения философского факультета (1 семестр 2013-2014 уч. г.)
Тема 1. Логический анализ языка
Занятие 1
1. Язык как знаковая система. Виды знаков. Смысл и значение знака.
2. Принципы употребления языковых выражений.
3.Синтаксис, семантика и прагматика языка.
4. Языки естественные и искусственные. Понятия языка-объекта и метаязыка.
Упражнения:
1. Укажите смыслы (собственный или приданный) и значения следующих выражений:
а) естественный спутник Земли
б) наибольшее натуральное число
в) Волга
г) Вечных двигателей не существует
д) наименьшее натуральное число
е) Волга - крупнейшая азиатская река
ж) подлежащее
з) “искусственный спутник Земли”
и) sin300= ½
2. Установите, нарушен ли принцип предметности в следующих выражениях:
а) Париж - название города
б) “Луна” - слово русского языка, обозначающее естественный спутник Земли
в) Выражение “3+2” - имя множества, обозначаемого также именем “5”
г) “A table” имеет то же значение, что и “стол”
д) A table имеет то же значение, что и стол
е) “”3+2”” - выражение, обозначающее имя множества
3. Определите, является контекст экстенсиональным или интенсиональным:
а) N не знает, что учитель Александра Македонского был великим философом (относительно имени “учитель Александра Македонского”)
б) Необходимо, что число 5 больше числа 2 на 3 (относительно имен “5” и “2”)
в) Москва - важнейший административно- культурный центр России, потому что она - столица России (относительно имени “столица России”)
г) М полагает, что 8/16 больше, чем ½. (относительно имени «½.»)
Правильны ли следующие рассуждения, если неправильны, то почему?
|
|
|
а) Штирлиц работал в СД под руководством Шелленберга. Полковник Исаев был Штирлицем. Значит, полковник Исаев работал в СД под руководством Шелленберга.
б) Шелленберг вполне доверял Штирлицу. Штирлиц был советским разведчиком полковником Исаевым. Значит, Шелленберг вполне доверял советскому разведчику полковнику Исаеву.
в) Троекуров стремился схватить и передать властям Дубровского. Дубровский и француз Дефорж - одно и то же лицо. Значит, Троекуров стремился схватить и передать властям француза Дефоржа.
г) N утверждает, что читал поэму Гоголя “Мертвые души” Сюжет этой поэмы был подсказан Гоголю Пушкиным. Значит, N утверждает, что читал поэму, сюжет которой был подсказан Гоголю Пушкиным.
Литература:
В. А. Бочаров, В.И. Маркин. Введение в логику. М., 2008, с.40-47, 61-65
Е.Б. Кузина. Логика в кратком изложении и упражнениях. М., 2000, с. 9-17
Занятие 2
1. Основные семантические категории языковых выражений.
2. Функциональный анализ языка.
Упражнения:
К каким семантическим категориям относятся следующие выражения и составляющие их термины?
а) Столица России находится южнее Петербурга
б) Петр является другом Федора и Семена
в) Если удельный вес свинца больше удельного веса ртути, то свинец тонет в ртути
г) Иван Иванович и Иван Никифорович поссорились из-за ружья
д) Когда человек прячет какую-либо вещь, он хочет ее от кого-то скрыть
е) Если число оканчивается на 0 или на 5 и сумма цифр его не делится на 3, то оно делится на 5, но не делится на 6
ж) Владимир находится между Москвой и Нижним Новгородом.
2. Укажите, знаками каких функций могут быть следующие выражения (укажите вид, местность, область определения и область значения):
sin, больше, простое число, если то, возраст, дарит, находиться между, разность, теплокровное животное, отец, неверно, что.
Литература:
В. А. Бочаров, В.И. Маркин. Введение в логику. М., 2008, с.47-61, 65-80
|
|
|
Е.Б. Кузина. Логика в кратком изложении и упражнениях. М., 2000, с. 17-22
Занятие 3
1. Искусственные языки логики: язык логики высказываний и язык логики предикатов (принципы построения, понятия терма и правильно построенной формулы)
2. Выявление логических форм и запись на языке логики высказываний и на языке логики предикатов.
Упражнения:
1. Выявите логическую форму следующих выражений на языке логики высказываний:
а) Никакие реформы не пойдут успешно, если не будет согласия и эффективной власти, что может быть достигнуто лишь при реформировании федерации.
б) “Когда бы жизнь домашним кругом
Я ограничить захотел;
Когда б мне быть отцом, супругом
Приятный жребий повелел;
Когда б семейственной картиной
Пленился я хоть миг единый, --
То верно б, кроме вас одной,
Невесты не искал иной.”
в) Если глагол в неопределенной форме оканчивается на -ить или является одним из 11 глаголов-исключений, то он относится ко второму спряжению, разве что это глаголы “брить” или “зиждиться”.
г) Никакие реформы не пойдут успешно, если не будет согласия и эффективной власти, что может быть достигнуто при реформировании федерации.
д) Давая совет - рискуешь быть неуслышанным, давая деньги - рискуешь их потерять.
2. Выявите логическую форму следующих выражений на языке логики предикатов:
а) отец Сократа; б) возраст отца Сократа; в) отец отца Сократа;
г) разность возрастов отца Сократа и отца отца Сократа;
д) каждый студент знает хотя бы некоторых преподавателей;
е) Неверно, что никто не знает русского языка;
ж)Все любят Джейн, но она не любит никого;
з) Если N кому-нибудь что-нибудь дарит, то он симпатизирует этому человеку;
и) Если каждый любит сам себя, то все любимы кем-то;
к) Население Москвы больше, чем население Петербурга.
Литература:
В.А. Бочаров, В.И. Маркин. Введение в логику. М.. 2008, с. 85 – 89.
Е.Б. Кузина. Логика в кратком изложении и упражнениях. М., 2000, с. 22-33.
Тема 2. Понятие
Занятие 1
1. Понятие как форма мышления. Основные логические характеристики понятия.
2. Содержание понятия. Признаки и их виды. Логическое и фактическое содержание.
3. Объем понятия, элементы и части объема. Логический и фактический объем.
|
|
|
4. Виды понятий.
Упражнения:
1. Какие из перечисленных признаков следует включить в содержание понятий при указанном в скобках универсуме?
а) квадрат: (четырехугольник), равнодиагональный, равносторонний, диагонали взаимно перпендикулярны, равноугольный, сторона равна 20 см, диагонали в точке пересечения делятся пополам.
б) существительное русского языка: (слово) отвечает на вопрос “кто?” или “что?”,
склоняется, обозначает предмет, в предложении является подлежащим или
дополнением, имеет множественное число.
в) карандаш: (предмет для письм) в деревянном корпусе, с грифельным
стержнем, длиной 20 см, оставляет след на бумаге, круглый.
2. Свяжите с каждым из следующих терминов понятие и укажите какие-либо элементы и части их объемов:
Сутки; профсоюзный комитет; мост через Атлантический океан; МГУ; Великая Отечественная война; дружба; однокурсники; беспокойство; западная страна; Евгений Онегин; человек, проживший 110 лет; редакционная коллегия; параллельность.
|
|
|
A) составляющие качества жизни
I. Устойчивые выражения Стійкі вирази
III. Порядок подачи документов и осуществления выплаты мер социальной поддержки (в денежном выражении) для приобретения твердого бытового топлива отдельным категориям граждан
Q Приведите, пожалуйста, примеры подобных нарушений внимания. Наиболее показательные примеры, на наш взгляд, относятся к сфере интеллектуальной деятельности и памяти.
XV. Каким будет мир после войны?
А34. Верны ли следующие суждения о самопознании?
Аль-Бути неправильно понял лексическое значение выражения «просить заступничество»
Арифметические выражения
БИОСФЕРА И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
Блок 2: С какими проблемами приходилось/приходится сталкиваться?
